【摘要】三袋麥子麥子一份迫不及待shípǐnbǎocúnfángzhǐbàifǎng食品保存防止拜訪réng仍然干｛種｛磨｛
2025-02-13 07:21
【摘要】石榴石榴馳名中外紅白相間晶瑩透亮咧開瑪瑙石榴花郁郁蔥蔥酸溜溜甜津津佛fú（）fó()仿佛佛祖喜訊迅速1、學(xué)校舉行消防演習(xí)，我們一聽到
2025-02-06 22:36
【摘要】編號： 時(shí)間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第8頁共8頁 蘇教版小學(xué)語文三年級上冊《石榴》教學(xué)設(shè)計(jì) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，能通過朗讀將石榴花的美麗、石榴的可愛...
2025-04-05 21:40
【摘要】蘇教版三年級語文下冊第二單元剩下（shèngshèn)信任（rènrèng)撿起（yànjiǎn)弧線（gūhú)劃線（huàhuá)阻擋（zǔzhǔ)（）的弧線施展（）（）的春光傳
2025-02-13 07:26
【摘要】蘇教版小學(xué)語文三年級下冊第四單元自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字詞；，難讀的地方多讀幾遍；記號。挨挨擠擠蓮蓬花骨朵飽脹破裂一幅翩翩起舞舞蹈昨夜好夢jǐp
2025-02-15 01:12
【摘要】蘇教版語文三年級上冊第八單元這是誰？你認(rèn)識嗎？廣東香山人。我國偉大的革命先行者，杰出的資產(chǎn)階級革命家。領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，推翻了清王朝的統(tǒng)治，制定了三民主義，建立了中華民國。孫中山，找出本課的生字新詞。，思考“孫中山為什么要破陋習(xí)、陋習(xí)在本課指什么？”，并在文中做出批注。自讀提綱
2025-02-13 12:31
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：1.通過對4個(gè)同樣大小的正方體拼成物體的觀察，正確描繪出相應(yīng)的視圖，知道從同一個(gè)角度觀察不同形狀的物體，得到的視圖可能相同也可能不同。能依據(jù)視圖擺出不同形狀的物體。2.能夠有條理有根據(jù)的判斷，能合理的進(jìn)行想象推理。并且正確表達(dá)操作中的問題。3.培養(yǎng)觀察拼擺興趣，并且培養(yǎng)合作精神。用3塊積木
2025-02-13 10:00
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1．用實(shí)際操作的結(jié)果表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。2．能比較分?jǐn)?shù)的大小。能進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)相加、相減。請把下面長方形的8382涂上紅色，再把它的涂上綠色。兩次涂色部分一共是這個(gè)長方形的幾分之幾？8382+=85紅色部分比綠色部分多的是這個(gè)長
【摘要】4、做一片美的葉子4、做一片美的葉子遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵樹很美。樹像一朵綠色的云，從大地上升起。走近樹的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子形態(tài)各異——你找不到兩片相同的葉子。這些樹葉_____
2025-02-13 13:34
【摘要】對這場戰(zhàn)爭，他幾乎失去了信心。對這場戰(zhàn)爭，他失去了信心。忽然，一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成。可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起，這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。忽然，一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛重新扯起細(xì)
2025-02-13 09:05
【摘要】蘇教版小學(xué)語文三年級下冊第七單元、流利、有感情地朗讀課文。，理解由生字組成的詞語。，了解海底的景色奇異、物產(chǎn)豐富，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、探索海底世界的興趣。底竊私汪肌縮攻途
2025-02-15 16:32
【摘要】第一篇：【蘇教版】小學(xué)三年級上冊語文教學(xué)反思A石榴 (教學(xué)反思參考2)石榴 《石榴》一文文筆優(yōu)美，以季節(jié)的變化，按照抽枝、長葉、開花和結(jié)果的順序描寫了石榴的成熟過程，，記述條理清楚，——： 1、...
2024-10-25 14:56
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)（首位能整除）的驗(yàn)算，包括沒有余數(shù)的和有余數(shù)的。，理解驗(yàn)算的方法和意義。除法的驗(yàn)算跟我一起來買14本紅筆記本找您兩元7元5元100÷5=20正好可以買20本藍(lán)筆記本100÷7=14…為了不找錯(cuò)錢該怎樣驗(yàn)算
【摘要】《石榴》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《石榴》是郭沫若先生的一篇托物言志的散文。作者借石榴寄托情懷，通過對石榴具體生動(dòng)的描繪，歌頌真善美，贊揚(yáng)了不怕威壓、堅(jiān)貞剛勇、奮發(fā)向上的品格和精神，也含蓄地抒發(fā)了自己執(zhí)著堅(jiān)定的信念和熱切的追求。托物言志散文描摹事物時(shí)如何做到形神兼?zhèn)?，本文無疑是個(gè)極好的范例。作者按照愛石榴、畫石榴、贊石榴的思路結(jié)構(gòu)全文，從枝葉到花到果實(shí)，從外形美到內(nèi)在美，具
2025-02-07 10:49
【摘要】蘇教版三年級上冊16課《石榴》教學(xué)設(shè)計(jì)知識目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解作者按照什么順序?qū)懯?，了解石榴的生長過程以及特點(diǎn)。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的感情，陶冶審美情趣。過程與方法：以讀為主，讀中感悟。教學(xué)重點(diǎn)：本課的重
2025-01-23 01:19
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