津北小學(xué)防溺水安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-11-15 05:20本頁面
【正文】 致學(xué)生死亡的溺水事故。教師做總結(jié)。游泳時(shí)間過長，過度疲勞。盲人游泳進(jìn)入深水漩渦。選擇一個(gè)好的游泳場(chǎng)所，了解該場(chǎng)所的環(huán)境(如水庫、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水面是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草、水深等)。集體外出游泳時(shí)，清點(diǎn)下水前后人數(shù)，并指定救生員進(jìn)行安全防護(hù)。要做好發(fā)射的準(zhǔn)備，首先要移動(dòng)你的身體。戴假牙的學(xué)生應(yīng)取下假牙，以免在窒息時(shí)掉入食道或氣管。不要又跳又跳，更不要打架，以免酒后溺水。，如頭暈、惡心、恐慌、呼吸短促，應(yīng)立即上岸休息或呼救。:。，便于救援工作。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水不能沖進(jìn)水中搶救，應(yīng)立即呼救。教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)防溺水及急救知識(shí)教育教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的:了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識(shí)，感悟生命的可貴。教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。聽了這個(gè)，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。二、探討溺水的原因什么是溺水?討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。問：溺水原因主要有哪幾種?學(xué)生討論，小結(jié)：不會(huì)游泳。在水中突發(fā)病尤其是心臟病。引導(dǎo)：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。請(qǐng)同學(xué)們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命，要及時(shí)通知家長和老師。三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法討論，講解自救及搶救的方法：對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。學(xué)習(xí)自救及搶救方法四、怎樣珍惜每一天?引導(dǎo)：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。請(qǐng)同學(xué)說說——怎樣珍惜每一天?討論，總結(jié)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!第四篇：防溺水安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)防溺水安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)阜陽二十中 七（三）班季守亮一、導(dǎo)入新課生命安全高于天，父母給你的生命只
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