時間管理：把握今天,不負(fù)明天-在線瀏覽
2024-11-15 04:58本頁面
【正文】 講？上自習(xí)課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉？在家中做作業(yè)時，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光？在周末，你是否因為貪玩而無暇顧及書本？一學(xué)期過去之時，給我們帶動來的感受決不如撕去日歷，小小的紙片那么簡單，一些思索在我們每個人的心湖里蕩起漣漪。而今天，成長中的我們將又是一次迎來充滿希望的一年。期中奮斗的硝煙似乎剛剛消退，期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出了59倍！二要見縫插針，持之以恒。只要我們保持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，就一定能把枯燥變成愉快，把有限的時間變成無限的力量。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！最后，我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們送去最衷心的祝福！祝福所有的老師工作順利，幸福安康。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！第三篇：把握今天 收獲明天把握今天 收獲明天明天是五彩繽紛的，有的人卻不知該如何去爭取，但換句話說：有大智的人卻知道只有把握著今天的分分秒秒，明天一定是五光十色的。例如在一些家庭里，大人把孩子寵得嬌生慣養(yǎng)，整天服侍得體體貼貼，把他們看成是掌上明珠，含在嘴里怕化了，放在手心怕吹了，假如自己的孩子和別的孩子打架，他們不但不查清事實，反而當(dāng)場責(zé)罵他人，把自己的孩子的快樂建立在他人的痛苦之上。對他們可真可謂是百般溺愛，就是這樣才讓他們在困難面前總是逃避，到頭來把自己搞得一敗涂地，可事到臨頭又能挽回些什么呢?還記得高士其寫的《時間伯伯》嗎?時間伯伯你是最偉大的旅行家，你從不猶豫你的腳步，你走過歷史的每一個時代，這首詩深深地透露出時間的絕情。而另一種人就是把握今天，去創(chuàng)造美好的明天。俗話說：吃得苦中苦，方為人上人。誰說命運(yùn)是改變不了的，我偏要去試試，只要是付出了努力，明天一定會更精彩的!第四篇：把握今天 展望明天把握今天 展望明天一、教育目的：弘揚(yáng)同學(xué)的主動進(jìn)取精神，形成中學(xué)生應(yīng)有的精神力量，能夠做到把握現(xiàn)在，展望未來，設(shè)計一個長遠(yuǎn)人生目標(biāo)，使同學(xué)熱情自信、朝氣蓬勃、充滿活力的渡過中學(xué)及整個人生。二、活動準(zhǔn)備：教室布置：教室的桌椅被分別往兩邊靠齊，同時預(yù)留部分，尾部成開放式狀態(tài)，給人一種暢所欲言的感覺。通知工作：邀請評委，班主任，并要求全班同學(xué)必須準(zhǔn)時到場，其中有表演或發(fā)言的人需提前做好準(zhǔn)備。主持人發(fā)言宣布班會正式開始并引出班會主題——“把握今天，展望明天”。隨著美妙的音樂，我們確實應(yīng)該思考：我們的時間都去哪了？ 時光荏苒，眨眼之間初中生活已接近尾聲，在這光華歲月里，我們得到了什么、學(xué)會了什么、失去了什么、又錯過了什么？這一串的問題，都值得我們?nèi)ニ伎?，而深慮之后的答案，也給我們未來的人生敲響警鐘。難道我們真的要等到?jīng)]有
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