幼兒園小班科學(xué)玩具找朋友教案設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-11-15 04:11本頁面
【正文】 好朋友導(dǎo)語：現(xiàn)在請(qǐng)你幫忙換個(gè)好朋友，看看還有哪樣?xùn)|西經(jīng)常在一起，像對(duì)好朋友？分享：這次誰和誰做朋友？為什么？小結(jié)：云朵可以和小鳥做朋友，可以和太陽做朋友（可以和……），原來好朋友可以不止一個(gè)。能在比較活動(dòng)中用語言表述出水果的顏色、形狀、大小等特征。活動(dòng)重點(diǎn)：能在比較活動(dòng)中用語言表述出水果的顏色、形狀、大小等特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：籃子、蘋果、梨子、桔子、香蕉、櫻桃、草莓等水果圖片若干活動(dòng)過程：一、談話激趣導(dǎo)入今天來了一些水果娃娃和我們做朋友，看看它們是誰？（認(rèn)知各種水果，說說名稱、形狀、顏色，像什么）二、比較任意兩種水果教師手拿一個(gè)桔子：誰來找一個(gè)比它小的水果和它做朋友？（個(gè)別幼兒上前自選一個(gè)水果，和教師手中的桔子比較，并說一說哪個(gè)水果大，哪個(gè)水果小。介紹比較游戲玩法：聽指揮比較兩種水果的顏色、大小、形狀。（1）找兩個(gè)顏色一樣的水果互相做朋友。個(gè)別到前臺(tái)展示。幼兒找到后教師提問：你找到的是什么？（幼兒相互說說。）教師小結(jié)：這兩個(gè)水果比較的是形狀；還有哪些水果的形狀是一樣的？（3）找兩個(gè)不一樣的水果做朋友。）（4）籃子里還有誰沒有找到朋友？它是誰？是什么樣子的?你想讓它和誰做朋友？為什么？（小朋友和組內(nèi)的同伴說一說，教師小組詢問、傾聽）三、延伸活動(dòng)：今天的水果顏色、形狀、大小不一樣，味道是不是也不一樣呢？我們品嘗一些。反思：部分幼兒能較快的根據(jù)指令拿取水果進(jìn)行比較，但是語言表述能力較弱，大多需要教師引導(dǎo)才能拼湊出完整的話。通過互動(dòng)和觀察，發(fā)現(xiàn)大部分幼兒能找到顏色一樣的水果、形狀一樣的水果、大小不一樣的水果。第四篇：小班語言：《小鴨找朋友》教案設(shè)計(jì)小班語言：《小鴨找朋友》教案設(shè)計(jì)，感受禮貌交往的快樂?！被顒?dòng)過程：幼兒隨音樂《走路》進(jìn)入教室。出示小鴨玩具，引起幼兒興趣。(如果孩子答不出，老師可做動(dòng)作提醒)我們一起來學(xué)小鴨子游泳吧。小鴨子回家啦（小朋友回到小椅子上坐好）。教師講述故事《小鴨找朋友》：一只小鴨子在池塘里游泳，游啊游，游啊游，池塘里沒有一個(gè)朋友。”一只小兔從池塘邊經(jīng)過，小鴨連忙喊：“小兔，小兔，請(qǐng)你和我一起玩好嗎？”小兔說：“對(duì)不起，我不會(huì)游泳，不能和你玩?！币恢磺嗤軓某靥吝吢愤^，小鴨連忙喊：“小青蛙，小青蛙，請(qǐng)你和我一起玩好嗎？”“好呀!好呀!”小青蛙撲通一聲跳進(jìn)了池塘里，和小鴨在池塘里一起游戲，玩得真快樂！老師講完故事后提問：小鴨找朋友的時(shí)候，遇到了哪些小動(dòng)物？（小鳥、小兔、小貓、小青蛙）最后小鴨子和誰一起玩了？（小青蛙）為什么？（小青蛙會(huì)游泳，小鳥、小兔、小貓不會(huì)游泳）小鴨子遇到小動(dòng)物時(shí)怎么說的？（請(qǐng)你和我一起玩好嗎？）（小鴨子真有禮貌，在提出請(qǐng)求時(shí)用了“請(qǐng)”，請(qǐng)你和我一起玩好嗎？小朋友也來做有禮貌的小鴨子，請(qǐng)你和我一起玩好嗎）小動(dòng)物又是怎么說的？（對(duì)不起，我不會(huì)游泳，不能和你玩）（小動(dòng)物們很有禮貌，在拒絕請(qǐng)求時(shí)會(huì)用對(duì)不起?.）（對(duì)不起）小朋友們喜歡這些有禮貌的小動(dòng)物嗎？（喜歡）（老師就非常喜歡有禮貌的小鴨子，現(xiàn)在我來做有禮貌的小鴨子，小朋友來做有禮貌的小動(dòng)物好嗎？好，老師帶小鴨子頭飾），分段欣賞故事?！闭?qǐng)幼兒說出其中的禮貌用語。1）教師扮演小鴨子，小朋友自由選擇頭飾扮演小動(dòng)物。（表演一次）3）討論討論：小青蛙要去捉害蟲了，不能陪小鴨子玩了，誰還能和小鴨子在池塘里一起玩？（小魚）小魚來了，小鴨子應(yīng)該怎么說？請(qǐng)你和我一起玩好嗎？好呀好呀。，鞏固運(yùn)用禮貌用語。情景二：當(dāng)當(dāng)當(dāng)，你好，我是歐陽老師，請(qǐng)問是、的家嗎？對(duì)不起，不是。今天有禮貌
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