北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)-在線瀏覽
2025-02-13 08:18本頁(yè)面
【正文】 （ 1）把 保留兩位小數(shù)、一位小數(shù)，它的近似值各是多少？ ≈ ≈ （ 2）把 保留一位小數(shù)、保留整數(shù)部分，它的近似值各是多少？ ≈ ≈ 7 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 一、創(chuàng)設(shè)情景，嘗試發(fā)（一） 問(wèn)題情境問(wèn)： 過(guò)了五一勞動(dòng)節(jié)，還會(huì)迎來(lái)下一個(gè)節(jié)日， 生齊說(shuō) 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 含 時(shí) 間 分 配 現(xiàn) 二、新授課 是什么節(jié)日呢？師：六一兒童節(jié)是同學(xué)們自己的節(jié)日，四 2 班同學(xué)在這天搞了一個(gè)聚會(huì)，去超市買了一些食品。 ：買果凍實(shí)際要付出多少元呢？為什么都不付 元呢？ ：考慮超市的情況 以及顧客的心理，哪一種付款數(shù)比較公平合理？
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