【摘要】求一個小數(shù)的近似數(shù)人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習求一個小數(shù)的近似數(shù)，同學們要會用四舍五入法求一個小數(shù)的近似數(shù)。復習把下面各數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。129535608902021453698653469701020214536請付請付
2025-02-13 14:02
【摘要】求一個小數(shù)的近似數(shù)主備教師設計使用教師修改教學目標1.掌握把一個不是整萬或整億的數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù)，以及根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。2.培養(yǎng)學生的類推能力，增進學生對數(shù)學的理解和應用數(shù)學的信心。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。重、難點教學重點：掌握把一個不是整萬或整億的數(shù)改寫成用
2025-02-13 14:21
【摘要】課題：求一個小數(shù)的近似數(shù)（練習課）---------求一個小數(shù)的近似數(shù)教學目標1、使學生能夠根據(jù)要求會用：“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出一個小數(shù)的近似數(shù)。2、培養(yǎng)學生的類推能力，增進學生對數(shù)學的理解和應用數(shù)學的信心。重點難點能正確的求一個小數(shù)的
2025-01-27 15:24
【摘要】第一篇：四年級下冊《求小數(shù)的近似數(shù)》教學設計 《求小數(shù)的近似數(shù)》教學設計 教學目標:1．讓學生能根據(jù)要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù)。，感受求一個小數(shù)的近似數(shù)在現(xiàn)實生活中的廣泛應用，...
2024-10-24 21:47
【摘要】求一個小數(shù)的近似數(shù)總第_______頁課題求一個小數(shù)的近似數(shù)課型新授課授課時間__日(星期__四__)第16課時(共課時)教學目標1．使學生進一步掌握運用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似值的方法。2．理解一個近似數(shù)所表示的區(qū)間，培養(yǎng)學生的推理能力．通過比較，培
2025-02-14 23:15
【摘要】求一個小數(shù)的近似數(shù)一、填空（1）保留（）位小數(shù)，表示精確到十分位。（2）保留三位小數(shù)，表示精確到（）位。（3）把1520210改寫成“萬”作單位的數(shù)是（）。（4）1億=（）（5）3．995≈4．00，表示精確到（）位。二、判斷（對的打“√”，錯的打“×
2025-02-07 08:50
【摘要】求一個小數(shù)的近似數(shù)主備教師設計使用教師修改教學目標：“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出一個小數(shù)的近似數(shù)。，增進學生對數(shù)學的理解和應用數(shù)學的信心。、解決問題的能力。重、難點教學重點：能正確的求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學難點：怎樣準確的求一個小數(shù)的近似數(shù)。創(chuàng)設的主要問題情
【摘要】求一個小數(shù)的近似數(shù)2教學目的：使學生掌握把一個不是整萬或整億的數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù)，以及根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。培養(yǎng)學生的類推能力，增進學生對數(shù)學的理解和應用數(shù)學的信心。教學重點：掌握把一個不是整萬或整億的數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù)。教學難點：根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。教學過程：一、導入新課將下面的
【摘要】求一個小數(shù)的近似數(shù)教材內容教材第76^77頁練習十二第7,8,13題。主備教師韓科杰教學要求。。。難點重點正確求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學媒體投影一、基本練習。(l）把下列各數(shù)精確到十分位，求近似數(shù)。
【摘要】第一篇：《求一個小數(shù)的近似數(shù)》說課稿 《求一個小數(shù)的近似數(shù)》 說課稿 扶溝縣城郊三中 說課人 謝會俠 一、教材分析 求一個小數(shù)的近似數(shù)是人教版教材四年級下冊第四單元的內容，本節(jié)課是學生在...
2024-10-24 19:15
【摘要】求一個小數(shù)的近似數(shù)城關回小白鳳玲例1.0..984保留兩位小數(shù)、一位小數(shù)、整數(shù)，它的近似數(shù)各是多少？想：要保留兩位小數(shù)，就要省略百分位后面的尾數(shù)．千分位上不滿5，直接舍去．84≈十分位百分位千分位想:要保留一位小數(shù)，就要省略十分位后面的尾數(shù)．十
2025-02-13 11:14
【摘要】求近似數(shù)教學內容：教科書第14－15頁例5、例6，“做一做”及練習二第3－5、7－8題。教學目的：1．會將整萬的數(shù)改成用“萬”作單位的數(shù)。2．會用“四舍五入”法省略億以內數(shù)萬后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。3．引導學生觀察、體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，讓學生體會數(shù)學知識來源于生活，服務于生活，培養(yǎng)學生主動探究的精神和用數(shù)學的意識。
2025-02-01 03:37
【摘要】求一個小數(shù)的近似數(shù)北京版四年級數(shù)學下冊，概括出一個小數(shù)近似數(shù)的規(guī)律，保留到哪一位就看這一位后面數(shù)位上的數(shù)。如果這個數(shù)小于等于4就舍去；如果大于等于5就往上進1。，小數(shù)位數(shù)不同，它的精確度不同。復習把下面各數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。1295356089020214536986
2025-02-01 04:46
【摘要】（北京版）四年級數(shù)學下冊求一個小數(shù)的近似數(shù)班級______姓名______一、填空。1.保留（）位小數(shù)，表示精確到十分位。2.保留三位小數(shù)，表示精確到（）位。3.把1520200改寫成“萬”作單位的數(shù)是（）。4.1億=（）5.3．995
2025-01-18 23:31
【摘要】小數(shù)的近似數(shù)練習教學目的：1.復習用四舍五入法求一個小數(shù)的近似數(shù)。2.使學生會把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重點：使學生會把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。教學難點：使學生會把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。教學過程：一、復習
2025-01-21 22:28
鄂ICP備17016276號-1