【正文】 篇：《養(yǎng)花》課內閱讀(二)我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我工作的時 候，總是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出來。要是趕上狂風暴雨或者天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。第二天，天氣好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。、詞，仔細體會作者的用詞之妙。（“搶”字換成“搬”字行不行？為什么？）（2）第二天，天氣好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。B．我有腿病，不便行走，但便于久坐。（二）送牛奶的同志進門就夸“好香”，這使我們全家都感到驕傲?；ǚ指耍豢梅譃榉部?，就贈給朋友們一些。當然，也有傷心的時候，今年夏天就有這么一回。鄰家的墻倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵。有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。：夸花一()花一()花2.“秉燭夜游”的含義是什么？。本文既然是寫?zhàn)B花的樂趣，為什么寫“養(yǎng)花也有傷心的時候”這段文字呢？這樣寫豈不是自相矛盾嗎？第三篇：課內閱讀題人教版四年級語文下冊課內閱讀復習題一、閱讀《普羅米修斯》選段，相信你能回答下面的問題。火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。（）如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。(1分)“臟”字用音序查字法應查音序（），音節(jié)（）用部首查字法應查部首（）再查（）畫，（）結構，組詞為（）。（2分）請寫出下列詞語的近義詞。（2分）宙斯得知消息后，有什么反映？請用“”畫出來，從這里，你能體會宙斯的心理活動和心情嗎？（3分）你敬佩普羅米修斯嗎？請用幾句話談談你的看法。1．根據(jù)課文內容，把課文補充完整。3．你了解多少鄉(xiāng)下人家的生活，請你把他寫下來。（12分）黃昏的海島，陽光仍很明媚。天啊我聽見同伴說看我們做了些什么這時，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹魚的試題口中之食。我們也學著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走?！闭堅凇啊鄙蠘松险_的標點符號。我還能填：無（）無（）無（）無（）。（3分）“補救”在文中指的是（2分）從這個故事中懂得了（2分）五、古詩綠遍山原______，子規(guī)聲里_________。1．請在“_______”補充詩句。（2分）A．leB．liǎoC．明白、清楚D． 完了、結束3．想象前兩句詩描繪的畫面，用自己的話寫下來。（2分）六、閱讀《生命 生命》，完成下面練習（15分）夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈（t225。n）了。nɡ）扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈（）那樣鮮明（）飛蛾那種求生的欲望令我震驚（）我忍不住放了它（）……有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是生命，單單屬于我的。一切全由自己決定，我必須對自己負責?！皵_”字在字典中有兩種意思：A、擾亂B、套語，因受人款待而表示客氣。（4分）請用“√”選出文中加點字的正確讀音。（2分）請在文中找出下列詞語的近義詞：（2分）浪費——（）震撼——（）本文作者是臺灣作家______，請用“（2分）在你的學習或生活中，一定有讓你敬佩的具有頑強生命力的人，如：_____________，因為他(她)__________________________________ ____________________（3分）七、閱讀《鄉(xiāng)下人家》片段，完成下面的練習。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。（3分）欣賞（）思考（）的確（）找出比喻句劃上“——”。（2分）當杰克遜大叔看到這個小伙子堅持先干活再吃食物時，1分）杰克遜大叔和小伙子都有一顆美好的心靈。鄉(xiāng)下人家，（）什么時候，（）什么季節(jié)，（）有一道獨特、迷人的風景。（2分）融洽（）獨特（），請概括出來。(2分)，我體會它的作用。（2分）（1）提出問題，總起作用。（3）承上啟下，過渡。請你也說說原因。(2分)，令人向往令人欣賞？（2分）（1）八、閱讀《尊嚴》選段，回答問題。u ji233。不過，等您吃過飯，我再給你派活兒。杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會吃東西。年輕人也蹲不來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。他站起來，說：“好了，小伙子您捶得好極了，剛才我的腰還很jiāng y236?！闭f著將食物給了這個年輕人。在拼音旁的括號里寫上詞語。（1分）頓：①略停②處理③疲乏④忽然⑤跺腳活： ①生存②在活的狀態(tài)下③生動活潑④工作試題我讀了短文后受到的啟發(fā)：1分）九、我攀登過（）的泰山，游覽過（）的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。這段文字選自課文《》，描寫了。請在橫線上按原文填寫標點。文中最能體現(xiàn)桂林的山“奇”的特點的詞語有、。文中三次出現(xiàn)帶有”啊“的句子，你打算用的語氣去讀，因為它表達了作者的思想感情。公路盤曲而上，山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑長得有精神。上山沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過。一路上迎著溪流。入上大概五公里就來到雙龍洞門口，那溪流就是從洞里出來的。洞口像橋洞似的，很寬。泉水靠著洞口的右邊往外流。這段文字選自《》。它在短文中的意思是（）：①聚集，叢湊，或叢聚成的堆或團。③量詞，用于聚集成團的東西。（）（）（）（）仿照”或濃或淡“這種結構寫詞語：模仿文中劃線部分，用”......時而......時而......“造個句子。第二天，庫伯先生派人來，把奔馳汽車開走了。父親顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事情。是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。當鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時，他仰（y225。ng）起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？” 杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。思量片刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，您愿意為我捶捶背嗎？”說著就蹲(dēngdūn)在這個年輕人的跟前。我知道這短文選自《》。用“√”為加點的字選出正確的讀音。跟它相反意思的字是。思量（）贊賞（）確實（）我能仿照“臉色蒼白、骨瘦如柴”寫兩個描寫人物外貌的四字詞語：。、“過來，孩子。只見桌子上放著兩張彩票存根，號碼分別是05102和05103。母親讓我仔細辨別兩張彩票有什么不同。母親告訴我：“K字代表庫伯，你父親的同事。過后，倆人都把這件事忘了?！翱墒?，庫伯是有