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黨員教師圈子文化個(gè)人剖析材料-在線瀏覽

2024-11-15 01:52本頁面
  

【正文】 啟發(fā)學(xué)生,努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,多聽課,多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);作為一名美術(shù)教師,重要的是培養(yǎng)學(xué)生興趣,開拓學(xué)生思維,在生活上關(guān)心學(xué)生,只有這樣才能真正贏得學(xué)生尊重,才能教好課。經(jīng)過這一個(gè)階段的的工作、學(xué)習(xí),我收獲甚多,教學(xué)能力、協(xié)調(diào)能力都得到了提高,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足:作為一個(gè)新人,工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,駕馭課堂能力還不強(qiáng),在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進(jìn)的地方,這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教,同時(shí)也要注意這方面的積累。理論功底不扎實(shí),對“三個(gè)代表”重要思想和黨的基本理論、基本路線和基本知識理解不夠深、不夠透;黨的意識、執(zhí)政意識、憂患意識有所淡薄,還不善于從提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的高度謀劃工作。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作,不太注意周圍發(fā)生的事情,對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng),也沒能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾,與其他老師交流不夠,沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法,幫助解決實(shí)際問題。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升自己的認(rèn)識,增長自己的才干。第三篇:黨員教師個(gè)人剖析材料黨員教師個(gè)人剖析材料在開展黨的群眾路線以來,我圍繞 “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求,在學(xué)校黨組織的組織學(xué)習(xí)帶動(dòng)下,認(rèn)真查找了自己在黨性認(rèn)識、履職盡責(zé)、服務(wù)群眾為民辦事和自我要求方面存在的問題及原因,努力達(dá)到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。故黨性意識不夠強(qiáng),在實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)等方面做的不夠好,有墨守陳規(guī)、閉門造車的現(xiàn)象。比如,部分試卷講解的習(xí)題課,只是把重點(diǎn)題、重點(diǎn)知識點(diǎn)標(biāo)注在卷子上,對教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)分析不夠。課堂教學(xué)中學(xué)生的主體作用發(fā)揮的不夠,沒有充分放權(quán)給學(xué)生,導(dǎo)致課堂效率不夠高。導(dǎo)致學(xué)生成績一般。對于課改了解不夠深入,對孟氏的學(xué)習(xí)不足,思考的少,雖有嘗試,但參與不夠積極,備課形式單一、老套。另外,我對優(yōu)秀學(xué)生要求過高,而對后進(jìn)學(xué)生體諒、理解、關(guān)心不夠。沒有搞好轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作。致使聽課數(shù)量雖然達(dá)到要求,但浪費(fèi)了很多進(jìn)步的機(jī)會(huì)。二、產(chǎn)生問題的改進(jìn)方式從深層次分析問題產(chǎn)生的主要原因,有以下幾點(diǎn)改進(jìn)方式:(一)加強(qiáng)黨性意識工作一年的時(shí)間,沒能時(shí)刻銘記自己是一名共產(chǎn)黨員,履行黨員的義務(wù),時(shí)刻發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用。在今后的工作中注重對孟氏課程的學(xué)習(xí),大膽進(jìn)行課改,提高課堂效率,從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。對于學(xué)生盡可能的多與學(xué)生進(jìn)行溝通、談心,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),以便更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,對于不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略,對學(xué)生多鼓勵(lì)多表揚(yáng)、少批評,更好的進(jìn)行因材施教。對于學(xué)生,一視同仁,不因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)成績或者很多方面將學(xué)生分類,在教育教學(xué)過程中,不放棄每一個(gè)學(xué)生,教學(xué)教育都要抓。(四)嚴(yán)格要求自己。不再以忙碌、經(jīng)驗(yàn)不足為借口,克服懶惰思想和畏難情緒。利用業(yè)余時(shí)間閱讀一些有關(guān)學(xué)科教學(xué)、教育管理方面的書籍,更深入更扎實(shí)的學(xué)習(xí)理論知識,以便于應(yīng)用于教育教學(xué)工作中。更好更快的成長,盡
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