【正文】 好奶奶的病，還要回報幫助過自己的人。⑴請些出馬鵬飛身上所體現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)（至少兩種）。5學(xué)雷鋒郭明義愛心團(tuán)隊(duì)“大型奉獻(xiàn)日”活動在江北區(qū)春暉社區(qū)啟動。⑴ 結(jié)合所學(xué)知識，簡要分析為什么會有越來越多的人加入到志愿者服務(wù)的行列中來？⑵ 熱心公益，服務(wù)社會是志愿者們共有的品質(zhì)和自覺行動。公民責(zé)任在北京當(dāng)包工頭的哥哥孫水林為趕在年前把工錢發(fā)到農(nóng)民工手中，返鄉(xiāng)途中遭遇車禍，一家五口身亡；在天津的弟弟孫東林為了完成哥哥的遺愿，來不及處理哥哥的身后事，他30多個小時沒合眼，冒著一路風(fēng)雪趕回老家。⑴ 教材連接：“信義兄弟”為了承擔(dān)信守承諾的責(zé)任付出了巨大代價。請你談?wù)勗诩彝?、學(xué)校、社會中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。如何提高思想品德總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班政治教師必須面對的問題。這一輪復(fù)習(xí)要“過三關(guān)”。必須做到對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，使其系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)目標(biāo)要明確，講練做到有的放矢。2．第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題。中考試題按難、中、易為1：2：7的比例，基礎(chǔ)分占總分的70%。⑵中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造、必須深鉆教材、絕不能脫離課本，同時選擇合適的復(fù)習(xí)方法，根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系分類比較、歸納總結(jié)，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。⑷注重思想教育，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)好政治的自信心，并創(chuàng)造條件，盡量保證每一個學(xué)生有一次回答問題的機(jī)會，從而發(fā)現(xiàn)問題，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功的樂趣。二、第二輪復(fù)習(xí)（五月份）如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重于學(xué)生能力的培養(yǎng)。教會學(xué)生將社會熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系。時間是從第九周開始，估計(jì)使用三周時間。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題的方法。第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個問題： 備課時間 第（）周星期（）教出時間第（）周星期（）總第（）課時⑴第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對課程標(biāo)準(zhǔn)和中考題的研究深不深。由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性，學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識，會造成程度不同的的知識遺忘現(xiàn)象。⑶專題復(fù)習(xí)的難度要適當(dāng)拔高。沒有一定的難度，學(xué)生的能力很難提高的。但要兼顧各種因素把握一個度。2．第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個問題：⑴精心設(shè)計(jì)各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ)，即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如、熟練、準(zhǔn)確、舉一反三。①對學(xué)生易出問題的知識點(diǎn)或思想認(rèn)識不夠的方面強(qiáng)化訓(xùn)練。②要重點(diǎn)訓(xùn)練邊緣生的失分題目。⑶選類型訓(xùn)練，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法，訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。經(jīng)過一段時間的考、考、考，幾乎所有學(xué)生的心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場，那肯定是個較差的結(jié)果。實(shí)踐證明，適度緊張是正?；蛘叱０l(fā)揮的保證。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間吻合。握學(xué)習(xí)方法與策略，做學(xué)習(xí)的管理者。教學(xué)過程作為一名中學(xué)生，你將如何作自己學(xué)習(xí)的管理者？ 答： 做學(xué)習(xí)的管理者應(yīng)該做到：（1）學(xué)會自主學(xué)習(xí)，（2）提高學(xué)習(xí)效率，（3）科學(xué)安排時間?！边@個觀點(diǎn)正確嗎？請談?wù)勀愕睦碛伞＃?）班級的榮譽(yù)不只要班干部維持，而要全班同學(xué)一起維持。制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃必須遵循哪些原則？ 答：（1）彈性原則；（2）適合自己原則；（3）增強(qiáng)原則即自我激勵原則。我理想中的班集體：（1）要有共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動力；（2）每個同學(xué)各顯其能，發(fā)揮特長；（3）團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。（2）我會為這個班級添磚加瓦，參加各種比賽活動，為班級增添榮譽(yù)；和同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作共同進(jìn)步。認(rèn)是生命的獨(dú)特性，實(shí)現(xiàn)人生價值，體會生命的價值。正確認(rèn)識自我，發(fā)掘自己的潛能。(2426)人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪里？答：人的生命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，人的生命最具有智慧。（2）每個人要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。(2932)我們應(yīng)怎樣做到肯定生命、尊重生命? 答：（1）世界因生命而精彩。（2）每個人對國家、社會、他人都有價值。怎樣才能使自己的生命價值得以提升呢？ 答：（1）要提升生命的價值，就需要我們腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。（2）為社會所作的貢獻(xiàn)越大，其生命的價值也越大。（4）我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面 答：（1）身體外形的變化；（2）身體內(nèi)部器官的完善；（3）性機(jī)能的成熟。1青春的煩惱：（1）不大愿意和爸媽談心；（2）不喜歡爸媽的管教；（3）希望引起同學(xué)的注意；（4）希望獨(dú)立而不能自立；（5）否定童年有眷戀童年。這些矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會成為阻礙我們發(fā)展的阻力，因此，通過各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾是很重要的。（2）如聽音樂或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨(dú)的時候，與同學(xué)聊聊天，或給朋友寫信等等。1結(jié)合初中生的實(shí)際，談?wù)勀信瑢W(xué)之間應(yīng)怎樣正常交往？ 答：開放性試題，主要內(nèi)容答出兩方面內(nèi)容即可。第二：男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。(40)1什么是內(nèi)在美？什么是外在美？二者的關(guān)系如何？ 答：因?yàn)橐粋€人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，衣著，更重要的是他的內(nèi)在素質(zhì)，學(xué)識，心靈，道德等等。外貌的美麗會隨時間的推移而消失、褪色，但內(nèi)在的美是永不褪色的。在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，能夠激勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。(5253)1你有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？怎樣正確對待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？ 答：（1）結(jié)合自己的實(shí)際加以說明，優(yōu)點(diǎn)：，缺點(diǎn)：。作業(yè)：你準(zhǔn)備怎樣才能使自己的生命價值得以提升呢？ 教學(xué)后記：備課時間 第（）周星期（）教出時間第（）周星期（）總第（）課時第三課時 復(fù)習(xí)第三單元：過富有情趣的的生活教學(xué)目標(biāo)：情緒的多樣性，學(xué)會調(diào)節(jié)控制情緒，保持樂觀的心態(tài)。培養(yǎng)高雅的生活情趣。情緒是可以調(diào)適的，不良的情緒是可以排解的。(6263)調(diào)節(jié)情緒有哪些具體的方法？ 答：（1）注意轉(zhuǎn)移法：當(dāng)人情緒激動時，為了使它不至于爆發(fā)難以控制，可以有意識地轉(zhuǎn)移注意力，把注意力從引起不良情緒反應(yīng)的刺激情境轉(zhuǎn)移到其他的事物或活動上去。（在適當(dāng)?shù)膱龊峡抟粓?，向他人宣泄，進(jìn)行劇烈的運(yùn)動，放聲歌唱或大聲叫喊）（3）理智控制法：在陷入不良情緒時，主動調(diào)動理智這道“閘門”的力量，控制不良的情緒，盡量使自己愉悅起來。高雅情趣和庸俗的情趣的作用有何不同？ 答：（1）高雅的生活情趣，有利于個人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求。庸俗的情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康。（2）要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。盲目的“從眾”有什么危害？答：盲目從眾，跟著“群體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。戰(zhàn)勝不良的誘惑的方法。防范侵害，保護(hù)自己的方法。我們應(yīng)如何拒絕不良誘惑？答：拒絕不良的誘惑，需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法去克服。賭博對青少年的健康成長有那些危害？ 答：（1）賭博嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)、妨礙休息，損害健康。（3）賭博還誘發(fā)違法犯罪。（2）用智慧保護(hù)自己。(9397)少年在遭到不法侵害時、實(shí)施有效自我保護(hù)的時，應(yīng)當(dāng)注意些什么? 答：（1）力量的對比；（2）周圍環(huán)境的利用；（3）機(jī)智求助他人；（4）主觀心理調(diào)節(jié)；（5）人身安全第一；（6）避免無謂地激怒對方；（7）暫時妥協(xié)、時候報案。（2）遭遇不法分子的侵害時，有能力制服時，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；（3）沒有能力將其制服的，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身。保護(hù)未成年人的法律有哪些？ 答：（1）《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、（2）《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》上網(wǎng)行為對中學(xué)生產(chǎn)生什么影響？ 答：（1）影響正常的學(xué)習(xí)和生活。（2）要學(xué)會科學(xué)合理地安排時間，不影響正常的學(xué)習(xí)和生活。作業(yè)：青少年應(yīng)怎樣防范侵害，保護(hù)自己？教學(xué)后記： 備課時間 第（）周星期（）教出時間第（）周星期（）總第（）課時第五課時 復(fù)習(xí)七年級思想品德（下）第一單元 做自尊自信的人教學(xué)目標(biāo)：正確認(rèn)識自尊，自我尊重與尊重他人的關(guān)系。增強(qiáng)自信的方法。樹立自尊與自信，做自尊自信的人。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。一般來說，一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。自尊與被人尊重都是快樂的。知恥是自尊的重要表現(xiàn)。一個人有缺點(diǎn)并不可怕,關(guān)鍵是能夠正確對待自己的缺點(diǎn),將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換為優(yōu)點(diǎn)。產(chǎn)生虛榮心的原因是自我認(rèn)識模糊,過分看重他人對自己的評價。尊重他人就是尊重自己,尊重他人是獲得他人尊重的前提條件。要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。自尊的人最看重自己的人格。(14)1怎樣尊重他人？ 尊重他人的最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。尊重他人, 首先，要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情?？朔摌s、自卑、自負(fù)心理,正確對待他人的評價與議論。善于尊重他人。“我能行”的經(jīng)歷歸結(jié)起來，就是在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗(yàn)我能行。自信的表現(xiàn):自己相信自己,懂得肯定自己和欣賞他人,對自己的生活和選擇負(fù)責(zé),不盲從,不怨天憂人,積極樂觀地對待周圍的事物。⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試；⑵自負(fù)的人，自以為了不起，過高的估計(jì)自己，看不起別人，自以為是。遠(yuǎn)離成功的原因。為什么自信有助成功: 自信者樂觀、好奇與專注,有目標(biāo),注重行動,體驗(yàn)過程,所以他們可以減少外界的干擾,全身心投入到工作中,最快、最好到達(dá)勝利的終點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)。(3)做自信的中國人：民族自信心是每個人的根基, 我們只有把個人的命運(yùn)與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。青少年應(yīng)怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神？教學(xué)過程第三課 走向自立自立的含義：自立，就是自己的事情自己干。自主地學(xué)習(xí),科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí),處理自己學(xué)習(xí)中的問題。人的成長過程,就是一個不斷提高自立能力的過程。(自立的好處,36)為什么人生需要自立：我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中,終就要走進(jìn)社會，經(jīng)歷風(fēng)雨、見世面；如果我們不能不從現(xiàn)在起,在父母和老師的幫助下,自覺地儲備自立的知識,鍛煉自立的能力,培養(yǎng)自立的精神,就難以在未來的社會中自立。走向自立我們需要培養(yǎng)哪些能力？ 如展示：⑴推銷自己的能力，⑵與人溝通、善解人意的能力，⑶遠(yuǎn)用法律維護(hù)自己權(quán)益的能力，⑷不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己的能力等等。自立并不意味著我們必須解決生活中的所有問題,當(dāng)我們遇到不能獨(dú)立地解決問題時,要主動尋求他人的幫助。告別依賴,走向自立。依賴思想的危害： ⑴會使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，會使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。只有明確自己的責(zé)任,勇于承當(dāng)自己的責(zé)任,才能成為真正自立的人。（自主就是遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)。1有了獨(dú)立自主的愿望，即自立的意識后，又該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。只有在社會生活中反復(fù)鍛煉,不斷實(shí)踐,才能不斷逐步提高自立能力。第四課 人生當(dāng)自強(qiáng) 備課時間 第（）周星期（）教出時間第（）周星期（）總第（）課時自強(qiáng)，就是對未來充滿希望，奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取的一種精神,一種美好的道德品質(zhì),對一個人的成長具有巨大的作用。培養(yǎng)自強(qiáng)精神的意義：(1)自強(qiáng),是一個人活出尊嚴(yán)、活出個性、實(shí)現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)。自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。自強(qiáng)是通向成功的階梯。自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。所有自強(qiáng)者共同的特點(diǎn)：對人生理想執(zhí)著追求。自強(qiáng)的捷徑：揚(yáng)長避短。少年怎樣才能自強(qiáng)？ ⑴樹立正確的理想(51—52)；⑵戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)(5354)；⑶發(fā)揮自己的特長，揚(yáng)長避短，就竜在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。堅(jiān)強(qiáng)意志的作用，如何磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志。人們正是在不斷地認(rèn)識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。(62)造成挫折的因素有多方面的：⑴不能預(yù)測和及時防范的天災(zāi)人禍，⑵各種人為因素，⑶個人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。第三種人善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實(shí)現(xiàn)生命的價值，享受真正的人生。⑵積極作用 有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧。挫折的有效方法？ ⑴樹立正確的人生目標(biāo)。⑶激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創(chuàng)新，自我疏導(dǎo)的方法：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目標(biāo)升華法。⑵能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動。⑷能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。(73)）堅(jiān)強(qiáng)意志，是人們在進(jìn)行有目的的活動中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。⑵走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑷成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。能否踏進(jìn)成功的大門,關(guān)鍵要看我們是否具有堅(jiān)強(qiáng)意志。⑵磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，要從細(xì)微之處做起，從小來做起。⑷磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。犯罪的概念及基本特征，犯罪地危害。怎樣保護(hù)自己的合法權(quán)益。教學(xué)過程：第七課 感受法律的尊嚴(yán)規(guī)矩，就是人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會成員都應(yīng)遵的行為規(guī)則。社會生活離不開規(guī)則。如：道德、紀(jì)律、法律。法律是行為規(guī)范。(國法)⑵是靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。我們的生活離不開法律。法律的作用： ⑴規(guī)范作用。（突出地表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。日常生活離不開法律，法律是我們生活大