【正文】 是最長的，我們是如何度過的？請跟大家分享一下你的感受。學(xué)生交流：我喜歡數(shù)學(xué)老師，每次上數(shù)學(xué)課我都很開心。學(xué)生交流：……教師：豐富多彩的學(xué)校生活對我們的成長很重要。你同意小玲的觀點嗎？為什么？請同學(xué)們分組討論一下。教師：閱讀教材P42頁閱讀角中的內(nèi)容。教師：為學(xué)生普及相應(yīng)的法律知識。教師；我們的學(xué)校還存在哪些可以改進的地方？請分組調(diào)查，可以通過拍攝照片或文字報告等方式記錄下來。教師：我們可以行動起來，與同學(xué)、老師和校長一起，為學(xué)校建設(shè)提出建議。第三單元 安全護我成長第七課《生命最寶貴》教案教學(xué)目標：知道我們的生命來之不易，體會生命的可貴，珍愛生命，熱愛生活。教學(xué)重、難點：教學(xué)重點：知道我們的生命來之不易，懂得我很重要，生命最可貴的道理。課前準備： 教師：課件。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入教師：傳說中孫悟空是從石頭里蹦出來的，葫蘆娃是從樹上長出來的，那我們的生命又是怎樣孕育開始的呢？你們想知道嗎？播放視頻“生命的孕育”。父母要承擔(dān)孕育、養(yǎng)育我們的責(zé)任。二、新知講授活動一：我們的生命來之不易教師：采訪一下爸爸和媽媽，了解我們成長過程中的故事吧。教師：媽媽是孕育我們的大功臣。讓我們來看看懷孕媽媽的生活吧。師生活動：體驗五分鐘媽媽。學(xué)生交流：當(dāng)我生病時，爸爸媽媽都很著急?；顒佣簮圩o身體珍惜生命教師：閱讀教材P50頁“莫莫玩火的故事”。教師：我們的健康成長，離不開家人的養(yǎng)育和愛護。教師：在愛護自己的生命和身體方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？學(xué)生交流：我上完體育課趕緊穿上外套，這樣就不會著涼了。學(xué)生交流：我比較挑食，這個習(xí)慣對身體不好，以后一定要改正。經(jīng)常運動有利于身體健康。教師：如果不小心讓身體受到傷害，不僅要承受巨大的痛苦，還要面臨生活中的種種不便和困難。第八課能對我們造成身體傷害，嚴重的還會威脅到我們的生命。教師：課堂小測驗。B、在機動車道上玩滑板。電器使用家用電器正在使用時，下列說法中正確的是（）A、用濕手插拔電源插頭 B、用濕于更換燈泡C、家用電器正常工作時，不隨意搬動 燃氣搶險家庭中如果燃氣泄漏，下列做法中正確的是（）A、聞到燃氣味時，立即關(guān)閉燃氣閥門并開窗通風(fēng)。C、用打火機照明或者打開電燈，檢查漏氣位置。B、從電梯頂部爬出脫險。第八課《安全記心上》教學(xué)目標：了解常見的交通安全、游泳安全、火災(zāi)隱患、生活安全知識和技能，遵守規(guī)則，預(yù)防事故的發(fā)生，知道遇到危險如何處理。教學(xué)重、難點：教學(xué)重點：了解常見的交通安全、游泳安全、火災(zāi)隱患、生活安全知識和技能，遵守規(guī)則。課前準備： 教師：課件。教學(xué)過程：一、新知講授 活動一：平安出行教師：通常上學(xué)和放學(xué)時是一天中交通相對擁擠的時候，我們要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。說說圖中的人物遵守了什么交通規(guī)則或違反了什么交通規(guī)則。由于缺乏交通安全知識，因交通事故造成傷亡的數(shù)量呈逐年上升的趨勢，所以，要加強學(xué)生的交通安全教育，提高交通安全意識。你知道酒駕帶來的危害嗎？如果你在場，會怎么勸說這位爸爸呢？知識窗：《中華人民共和國道路交通安全法》第九十一條有規(guī)定：飲酒后駕駛機動車的，處暫扣六個月機動車駕駛證，并處一千元以上二千元以下罰款?；顒佣翰蛔屇缢瘎“l(fā)生教師：游泳是我們喜愛的一項體育運動。你知道其中的原因嗎？學(xué)生交流：私自游泳，無家長或老師帶領(lǐng)。學(xué)生交流：擅自下水營救他人 學(xué)生交流：……教師：閱讀下面的內(nèi)容，你看完后有什么感受？教師小結(jié)：學(xué)習(xí)游泳應(yīng)該由家長帶領(lǐng)去規(guī)范的場所，要有專業(yè)的設(shè)備和人員保護、同時還要掌握一些小技巧、這樣做能讓你遠離溺水的危險。學(xué)生交流：先在淺水處，用水淋濕身體，適應(yīng)水溫。你都知道哪些火災(zāi)時的自我保護求救和避難逃生的方法？學(xué)生交流：煙霧較大時，用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的衣物等，彎腰向安全出口走。學(xué)生交流：從疏散樓梯轉(zhuǎn)移，不要乘坐電梯。身上著火，可就地打滾或用水、土壓滅火苗。那么，怎樣防患于未然，避免火災(zāi)的發(fā)生呢？學(xué)生交流：冬季取暖，易燃物應(yīng)與火源保持安全距離。學(xué)生交流：在郊外，不要隨意亂燒草垛、秸稈和落葉等。找找下面圖中有哪些安全隱患？你知道生活中還有哪些安全隱患？學(xué)生交流：小組討論。出行安全下列答案中屬于遵守交通法規(guī)的行為是（）A、穿越隔離帶。C、上車后系好安全帶。B、聞到燃氣味時，立即打電話通知相關(guān)部門進行檢修。電梯求生被困在電梯中應(yīng)采取的正確行動是（）A、將門扒開脫險。C、按響應(yīng)急警鈴或打電話求救，等待救援人員。意識到生活中許多看似平常的事卻暗藏著危險，提醒自己心中有個110，不上當(dāng)受騙，提高解決問題的能力，進行簡單的自救自護。教學(xué)重、難點：教學(xué)重點：識破生活中潛藏的危險，撥打心中的110。課前準備： 教師：課件。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入教師：生活中總會遇到陌生人。播放視頻“我絕對不跟陌生人走”，學(xué)生看完談感受。教師：播放視頻動畫“被騙的小學(xué)生”，學(xué)生觀看，視頻中的故事給了你什么啟示？學(xué)生交流：自主發(fā)言。你最欣賞陳宇遇事后的什么表現(xiàn)？如果你遇到類似的情況，會怎么處理呢？學(xué)生交流：小組討論?；顒佣翰灰袭?dāng)受騙教師：打開電子教材P64頁，閱讀“不要輕信陌生人”繪本故事。教師：我們要在生活中學(xué)會面對陌生人，既不能把陌生人當(dāng)成壞人，也要有一定的警惕性，有自我保護的意識。例1：公交車上，鄰座的叔叔說自己是推銷員。紅紅沒吭聲，保持沉默。例3：貝貝在小區(qū)里玩，一位拿著平板電腦的阿姨說游戲可以讓他玩?zhèn)€夠。例4：校門口一位陌生的權(quán)權(quán)奇贊文文長得漂亮，走上前想要親親始。學(xué)生交流：學(xué)生討論，教師小結(jié)。生人敲門莫亂開，給你東西不能要。若遇壞人速報警，趕快撥打110。第四單元 家是最溫暖的地方第十課《父母多愛我》教學(xué)目標：了解父母為自己的成長付出了許多的心血，感受父母對自己的疼愛，喚起學(xué)生對父母由衷的愛。教學(xué)重、難點：教學(xué)重點：感受父母對自己的疼愛，喚起學(xué)生對父母由衷的愛。課前準備： 教師：課件。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入我們在父母的愛中長大，每位父母都愛自己的孩子，愛的方式卻不盡相同，今天我們就談?wù)劯改傅膼?。二、新知講授活動一：父母默默的愛教師：用心想一想，父母每天都為我們做了些什么？ 學(xué)生交流：每天上學(xué)前，媽媽已為我備好溫開水；每天放學(xué)后，爸爸總是陪我打一會羽毛球；媽媽每天晚上都會來給我蓋被子……教師：父母為我們做的每一件看似普通的事，里面都藏著對我們的愛。教師：打開教材P67頁，閱讀“媽媽喜歡吃魚頭”小故事。教師：父母關(guān)愛你的感人的故事一定不少，講給大家聽聽吧！學(xué)生交流：互動交流。媽媽的愛媽媽的愛是香的，像鮮花； 媽媽的愛是甜的，像蜜糖；媽媽的愛是清新的，像森林中的草地； 媽媽的愛是寧靜的，像藍天上的白云； 媽媽的愛是柔軟的，像輕風(fēng)和細雨； 媽媽的愛是溫暖的，像陽光和爐火； 媽媽的愛永遠在我的心里?；顒佣憾嘁恍├斫饨處煟焊改甘菒畚覀兊模齻円灿幸恍┬袨楹妥龇ㄗ屛覀儾荒芾斫?。他們心里只想著掙錢，一點也不關(guān)心我。學(xué)生交流：每到星期天，爸爸就喊我跟他一起下地干活。有的同學(xué)不同意這種說法你覺得呢？學(xué)生交流：小組討論。教師：對父母需要改進的地方，要學(xué)會多和他們溝通，因為他們是那么愛我們。如果你是東東，你會對爸爸說些什么呢？你覺得自己的父母有委屈和傷心嗎？好好與他們談?wù)勑陌?。學(xué)生學(xué)會如何去感恩父母，體諒父母關(guān)心父母，從現(xiàn)在做起，從點滴實際的行動來回報父母。教學(xué)難點：學(xué)會如何去感恩父母，并付諸行動去體諒父母關(guān)心父母。學(xué)生：完成課下小調(diào)查“我為父母寫檔案”。爸爸媽媽是我們最親、最愛、最值得信任的人，他們用無微不至的愛呵護我們的成長。播放視頻兒歌“我有一雙勤勞的雙手”。二、新知講授活動一：我們都愛父母教師：父母是我們最愛的人，你和下面的小朋友有過同樣的感受嗎？一起來交流一下吧！例：天都黑了、爸爸怎么還沒回來呀？例：看到媽媽難受的樣子，我心疼的不得了，真想替媽媽分擔(dān)一點痛苦。學(xué)生交流：小組討論。學(xué)生交流：我爸爸是種瓜能手！暑假去瓜田，我看到爸爸種的西瓜又大又多！學(xué)生交流：我媽媽喜歡吃蔬菜，這是我平時觀察到的。他常說：“運動使人健康。教師：從父母的小檔案中你有什么發(fā)現(xiàn)和感受？把你的發(fā)現(xiàn)和感受與大家分享一下吧。爸爸開出租車，別人回家吃飯時卻是爸最忙的時候。爸爸媽媽真辛苦。說一說楊敏是如何關(guān)心父母的，讀完你有什么感受？學(xué)生交流：自主閱讀思考。教師：閱讀電子教材P74頁“愛的味道”。學(xué)生交流：爸爸累了，我?guī)桶职执繁常粙寢専┬臅r，我會……教師：愛父母并不是說要對父母百依百順，這種愛也表現(xiàn)在對父母不良嗜好的批評上。這份愛，像清泉，滋潤我們的心田；這份愛，像路燈，照亮我們前行的路。感受家庭的傳統(tǒng)和價值，體會自己的成長與家庭發(fā)展變化的關(guān)系。教學(xué)難點：理解語言文字中的“家”，感受家庭的傳統(tǒng)和價值，體會自己的成長與家庭發(fā)展變化的關(guān)系。學(xué)生：了解家庭的重要日子和事件。聽歌曲“讓愛住我家”，說說你的家，你家里有幾口人？你長得像誰呢？二、新知講授活動一：家庭稱呼搶答賽教師：開展“我來問，你來答”的小活動。教師：開展“我來問，你來答”的小活動。教師：請同學(xué)們帶著節(jié)奏拍手讀兒歌。教師：社會生活的變化，往往會帶動家庭規(guī)模的變化。以往那種和爺谷、奶奶等三代人生活在一一起的大家庭已經(jīng)變得越來越少了，“四代同堂”的家庭則更為少見。讓我們做一個“家史”小調(diào)查吧！教師：你是如何知道這些事情的？你能感受到不斷傳承的家庭美德嗎？在過去的幾十年，你家發(fā)生了哪些大事？學(xué)生交流：自主發(fā)言。大家知道“年夜飯”的由來嗎？學(xué)生交流：小組討論。教師：你家的“年夜飯”通常有哪些人呢？說說當(dāng)時的情形和你的心情。教師：打開電子教材P82頁，閱讀“回”老家“過春節(jié)”。教師：除了春節(jié)以外，在我們國家，還有很多傳統(tǒng)節(jié)日與“家”有關(guān)，你知道嗎？活動四：語言文字中的“家”教師：在中國，不僅很多傳統(tǒng)節(jié)日與“家”有關(guān)，而且很多語言文字也與“家”有關(guān)呢！教師：你知道哪些祝福家庭的詞語和諺語嗎？通過這些成語和諺語，你發(fā)現(xiàn)中國人最重視什么呢？學(xué)生交流：闔家歡樂；家書抵萬金；家和萬事興…… 教師：通過小組合作形式收集有關(guān)“家”的成語、諺語、格言、詩篇或者故事，制作一份簡報吧！第二篇：三年級道德與法治教案第一單元教學(xué)目標：引導(dǎo)學(xué)生了解自己成長中的變化。，使學(xué)生懂得測量身高可以用身高測量儀或米尺等儀器，也可以用門框上畫線的方法?！拔业某砷L記錄卡”。，使學(xué)生懂得自己做家務(wù)的能力提高了。，使學(xué)生懂得自己自理能力提高了。（四）交流：和一年級相比，自己有哪些進步？引導(dǎo)學(xué)生將討論交流的結(jié)果寫下來。，自己不僅身體長大了，能力增強了，更主要是在情感上，變得更懂事了。(1)認識第一幅圖體現(xiàn)出孩子能體諒父母的辛苦，能為父母送去溫暖。(3)第三幅圖是媽媽要給孩子買個毛絨玩具，孩子不要。(5)引導(dǎo)學(xué)生認識兩個孩子形成對比，一個懂事，一個不懂事。(7)學(xué)生齊讀結(jié)束語。，學(xué)會欣賞和尊重別人。教學(xué)難點：了解自己的優(yōu)點和不足。你知道自己有哪些優(yōu)點和不足嗎 ？二、新課（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察P6的四幅圖 前三幅圖從不同的角度指出什么是優(yōu)點和不足，第四幅圖沒有明確提出優(yōu)點和不足，而是提出問題“愛開玩笑，愛管閑事是優(yōu)點還是不在”，旨在告訴學(xué)生任何事情都不是絕對的，要具體問題具體分析。（2）說一說自己有哪些優(yōu)點和不足？ 導(dǎo)入：俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清。還是請老師和同學(xué)幫助評一評吧！ ，請其他同學(xué)填寫，了解一下同學(xué)對 你的評價。四、板書設(shè)計： 第二課時教學(xué)內(nèi)容：老師眼中的我、用筆記一記教學(xué)目標：了解自己的優(yōu)點和不足，并有意識地發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。教學(xué)難點：如何發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。板書課題。（3）怎樣對待老師和同學(xué)對我的評價？（4）小結(jié) 無論別人對自己的評價好與壞，都要認真傾聽，并真誠感謝對方。（3）讓好朋友評一評別人眼中的自己的優(yōu)點和不足。這樣，才能使自己好上加好，越來越棒！四、板書設(shè)計：第一課時 教學(xué)內(nèi)容：我的興趣教學(xué)目標：懂得良好的興趣可以陶冶情操，愉悅心情，促進學(xué)習(xí)，為生活增添很多樂趣。教學(xué)難點：如何培養(yǎng)健康有益的興趣。你有哪些愛好和興趣呢？板書課題：我的興趣二、新課 。一方面，不同的生活環(huán)境可能形成不同的興趣，尤其是城鄉(xiāng)之間的差別，另一方面，興趣的內(nèi)涵很廣泛，它涉及到生活、學(xué)習(xí)、娛樂等各個方面。我們要培養(yǎng)健康有益的興趣！四、板書設(shè)計第二課時教學(xué)內(nèi)容：我的特長教學(xué)目標：清楚自己的興趣，明白經(jīng)過努力，興趣可以發(fā)展成為特長的道理。教學(xué)難點：如何使興趣發(fā)展成為特長。我們班有很多同學(xué)已經(jīng)形成了自己的特長，讓他們?yōu)榇蠹艺故疽幌潞脝幔?板書課題：我的特長二、新課圖1是一女孩在展示舞蹈方面的特長。圖3是一女孩在展示手工制作方面的特長。教師總結(jié)，對同學(xué)們的表現(xiàn)給予充分肯定，并鼓勵更多的同學(xué)加入到有特長的行列中來。四、板書設(shè)計： 第一課時教學(xué)內(nèi)容：丁丁和甜甜的苦惱教學(xué)目標：懂得發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹立自信心，形成積極進取的生活態(tài)度。教學(xué)難點：如何面對苦惱，如何克服不自信的心理？。今天我們班來了兩位小客人，下面就請他們出來和大家見見面。圖2中的丁丁膽怯，不自信，雖然下了很大決心，可還是不敢跳。（3）把要對丁丁和甜甜說的話寫在課本上。“月亮姐姐”對同學(xué)們提出的苦惱、困惑，給予一一解答。（5）自己該如何面對苦惱，如何克服不自信的心理？ 同學(xué)們有苦惱一定要說出來，不要悶在心里，大家共同努力，沒有克服不了的困難四、板書設(shè)計：第二課時教學(xué)內(nèi)容：亮出自己來、給自己加油 教學(xué)目標：，勇于探索的能力。教學(xué)重點：認識到只要堅持不懈地努力，就能獲得成功。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 （1）分析例圖例圖是老師幫助張小波擺脫膽怯、不自信的故事（2）小結(jié)只要找準原因，對癥下藥，勇敢地邁出第一步，你就可能獲得成功。要