解一元一次方程教案-在線瀏覽
2024-11-15 00:51本頁面
【正文】 知識與技能目標(biāo)：①經(jīng)歷運(yùn)用方程解決實(shí)際問題的過程，體會方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的有效數(shù)學(xué)模型。過程與方法目標(biāo)：能夠找出實(shí)際問題中的已知數(shù)和未知數(shù)，分析它們之間的數(shù)量關(guān)系，列出方程。教學(xué)重點(diǎn)：建立方程解決實(shí)際問題，會解“ax+bx=c”類型的一元一次方程。教學(xué)過程：引入：“方程”史話活動1① 復(fù)習(xí)1：學(xué)生回答方程、一元一次方程、等式的性質(zhì)。③ 復(fù)習(xí)3“合并同類項(xiàng)”： 練習(xí)：合并同類項(xiàng)（1）x+2x+4x（2）5y3y4y（3）（教師用幻燈片展示練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成后口答，老師點(diǎn)評）。活動3講解例題5例1：解下列方程：（1）8x2x4x=2（2）2xx=682設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)：你敢挑戰(zhàn)嗎？活動4小試牛刀 解下列方程：（1）5x2x=9（2）x2+3x2=7（3）3x+=10（4）=180。46180。前年的產(chǎn)值是多少？（學(xué)生完成練習(xí)）對應(yīng)前面的引子：數(shù)學(xué)家阿爾?花拉米子的“對消與還原”。第四篇：解一元一次方程教案解一元一次方程—合并同類項(xiàng)教案執(zhí)教人：王杰執(zhí)教時(shí)間：十月四日教學(xué)目標(biāo): 知識與技能：學(xué)會合并同類項(xiàng),會解“ax+bx=c”：能夠找出實(shí)際問題中的已知數(shù)和未知數(shù),分析它們之間的數(shù)量關(guān)系,：經(jīng)歷運(yùn)用方程解決實(shí)際問題的過程,:建立方程解決實(shí)際問題,會解 “ax+bx=c”:分析實(shí)際問題中的已知量和未知量,找出相等關(guān)系,: 復(fù)習(xí)回顧 提問導(dǎo)入（1）怎樣將一個(gè)實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為方程問題？（2）列方程的依據(jù)是什么？引導(dǎo)學(xué)生回憶并總結(jié)用一元一次方程解決實(shí)際問題的一般步驟（3）等式的基本性質(zhì)。(2)找相等關(guān)系:（問題1）前年購買量+去年購買量+今年購買量=140臺.(3)列方程:x+2x+4x=：你還能利用不同的設(shè)法列出方程嗎？以方程:x+2x+4x=，怎樣解這個(gè)方程?如何將這個(gè)方程轉(zhuǎn)化為“x=a”的形式?學(xué)生觀察、思考: 根據(jù)分配律,可以把含 x的項(xiàng)合并,即 x+2x+4x=(1+2+
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