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正文內(nèi)容

20xx學(xué)年青春期教育總結(jié)-在線瀏覽

2024-11-15 00:07本頁面
  

【正文】 勃向上的良好氣氛。堅持以心育為基礎(chǔ),以德育為導(dǎo)向,提高學(xué)生全面素質(zhì)的指導(dǎo)方針,推進德育與心育共同健康發(fā)展??傊?,青春期教育和心理健康教育都為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì)作出了一定的貢獻。第三篇:青春期教育總結(jié)青春期健康教育工作總結(jié)薊縣一中著名作家劉心武曾說過這樣一段話:一個人的心態(tài),猶如一條線,而人身上的優(yōu)點,就像一顆顆珍珠。青春期健康教育是提高中學(xué)生身心素質(zhì),實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此,開展青春期健康教育,是學(xué)生健康成長的需要,是推進素質(zhì)教育的必然要求。一、觀念更新,認識到位,是推動健康教育與健康促進的有力保證?!鼻啻浩谑且粋€人從童年到成年的過渡階段,是一個人走向成熟、走向社會的轉(zhuǎn)型階段。高中學(xué)生面臨著激烈的學(xué)業(yè)競爭和巨大的升學(xué)壓力,同時,各種文化傳播媒介的沖擊,家庭結(jié)構(gòu)的變化,社會利益主體的多元化等,這些都影響著學(xué)生的精神世界,因而各種各樣的心理問題在校園日益增加。青春期健康教育被列為德育的一個重要內(nèi)容,它是“實現(xiàn)以思想道德修養(yǎng)、科學(xué)教育水平、民主法制觀念為主動脈要內(nèi)容的公民素質(zhì)顯著提高”的重要組成部分。學(xué)校教育的最終目的,就是要培養(yǎng)身心健康、人格健全、意志堅定的合格公民。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)親自抓,組織建立了一支強有力的健康教育師資隊伍,制定了行之有效的一系列措施,真正讓健康教育滲透到學(xué)科教育中去,更好地從“心”開始服務(wù)。1.與德育相結(jié)合根據(jù)中學(xué)生的生長發(fā)育規(guī)律,我們經(jīng)常利用宣傳櫥窗進行主題教育,利用校園電視臺播放青春期教育電影及專題片,利用校園廣播系統(tǒng)進行專題輔導(dǎo),利用國旗下講話及時進行有針對性的教育。還適時地組織參觀衛(wèi)生教育展覽等,多種形式活動的開展,使青春期心理健康教育生動形象,收到了很好的效果。因為我們深信:治病要“防微杜漸”,而教育則需“潛移默化”。通過這些活動的開展,還能培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神,鍛煉和造就堅毅的性格,學(xué)會謙讓,勇于競爭。3.與教學(xué)工作相得益彰教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,青春期健康教育又是教學(xué)工作正常開展的重要保證,為確保學(xué)生身心健康發(fā)展,在課程設(shè)置方面,學(xué)校采用各類課程相互融合、相互促進的辦法,進行全方位的滲透。課堂教學(xué)充分考慮不同學(xué)生的心理特點,合理安排,提高教學(xué)的針對性和有效性,真正把健康教育滲透于學(xué)校教育工作中去。根據(jù)這種情況,學(xué)校采取了以下措施:設(shè)立了心理工作室,并開通了網(wǎng)絡(luò)青春通道,為學(xué)生搭建了良好的溝通橋梁。青春期健康教育的內(nèi)容不單是傳授心理、生理知識,還包括性心理、性道德、性法律知識及性病防治等,涉及的內(nèi)容廣泛,網(wǎng)絡(luò)青春通道則為學(xué)生搭建了一個學(xué)習(xí)、傾訴的平臺,在這里,交流的障礙不復(fù)存在,他們可以無拘無束的讓心靈暢游,徹底改變了過去只重視單向的大眾傳播教育方式,轉(zhuǎn)為雙向的教育手段。開設(shè)健康教育課程,舉辦講座,做到有專職教師,有教材、有教學(xué)計劃、有教案、有操作練習(xí)。針對不同年級的學(xué)生心理特點,組織“我成長、我快樂”演講,召開“成長在線”、“我看早戀”主題班會,讓同學(xué)們自己提出問題,相互解決問題,使他們進一步了解自己也了解同學(xué),逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,積極與同學(xué)、老師和家長進行有效的溝通,盡快走出青春的沼澤地,適應(yīng)生活和社會的各種變化,培養(yǎng)對挫折的耐受能力,形成良好的意志品質(zhì)。因此學(xué)校要肩負起這一艱巨任務(wù),切實搞好青春期健康教育,促進和保護青少年的健康成長,讓青少年在寬松的氛圍中樹立正確的人生觀和道德觀,順利地渡過青春期,并為以后的健康生活做好充分的準備。針對青春期的特點,為了他們安全順利度過少年時期,生理上、心理上健康發(fā)展,必須接受青春期教育;為上好這門課,特作如下計劃:教學(xué)目標:,以及生殖健康、優(yōu)生優(yōu)育等方面的科學(xué)知識,引導(dǎo)學(xué)生抵制不良信息的侵襲,提高性保健意識,認識自我,了解異性,學(xué)會自我保護的能力,學(xué)會自助、自救和通過各種正常途徑求助、求救。,初步構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)學(xué)校—家庭青春期教育體系。青春期教育堅持以人為本的原則,根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和認知規(guī)律,以科學(xué)的知識、科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的方法和科學(xué)的精神積極開展學(xué)校青春期教育,培養(yǎng)學(xué)生健康的性觀念、正確的婚育觀念和可持續(xù)發(fā)展的思想,促進學(xué)生身心全面發(fā)展。青春期教育必須面向全體學(xué)生,通過普遍開展青春期教育活動,使全體學(xué)生在性健康問題、婚育和可持續(xù)發(fā)展等方面有積極的科學(xué)的認識。,方法適當?shù)脑瓌t。要通過各種教育手段和方法,通過交流和對話,使學(xué)生積極參與到教育的全過程中,從而達到教育的實效性。有些同學(xué)因妒忌他人的成績,有些同學(xué)因考試緊張,有些同學(xué)因交往不當,有些同學(xué)因不適從專制父母的管教,從而做出一些不合常規(guī)的行為,這
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