【正文】 “文明寢室”、的評(píng)比。根據(jù)值班老師和生活老師對(duì)每個(gè)寢室的衛(wèi)生、紀(jì)律、內(nèi)務(wù)及綜合進(jìn)行考 3 評(píng)打分，建立嚴(yán)格的請(qǐng)假制度住校生一般情況下不離開(kāi)學(xué)校，若有事要請(qǐng)假，班主任嚴(yán)把關(guān)口。不定期安全大檢查學(xué)生的安全防范知識(shí)有限，所以防范措施就不到位，而且部分學(xué)生很多時(shí)候，不顧安全隱患，私藏管制刀具、違禁物品等，年級(jí)組定期或不定期進(jìn)行安全大檢查，以便規(guī)范學(xué)生的行為，沒(méi)收危險(xiǎn)物品，減少和杜絕事故的發(fā)生。以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為第一責(zé)任人，以任課教師、家長(zhǎng)為協(xié)助責(zé)任人，構(gòu)建立體的教育模式。班級(jí)存在的問(wèn)題，做到逐層上報(bào)，不能隱瞞，多為問(wèn)題找措施，少為自己找理由。二零一四年一月九日第二篇：2017學(xué)年第一學(xué)期初二年級(jí)組工作計(jì)劃2017學(xué)年第一學(xué)期初二年級(jí)組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期初二年級(jí)將以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況，以《責(zé)任積分護(hù)照》為抓手，以提高八年級(jí)整體素質(zhì)為目標(biāo)，充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用，講求實(shí)效，把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為主要工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，力爭(zhēng)做到初二向初三的平穩(wěn)過(guò)渡，為即將進(jìn)入的初三年級(jí)打下良好的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。各班做到人人有崗位，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。三、主要工作及措施認(rèn)真執(zhí)行“全員崗位責(zé)任制”。繼續(xù)開(kāi)展“溫馨教室”、“文明班級(jí)”的創(chuàng)建活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣年級(jí)組要采取豐富多彩的形式和方法促進(jìn)和刺激學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。定期開(kāi)展學(xué)法交流，著重推介好的學(xué)習(xí)方法。做好期中、期末考試的質(zhì)量分析工作，關(guān)注學(xué)困生認(rèn)真對(duì)待月考、期中、期末考試，班主任及任課老師做好班級(jí)質(zhì)量分析，備課組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)做好全年級(jí)各學(xué)科質(zhì)量分析，排查學(xué)困生并要有具體對(duì)策，關(guān)注學(xué)困生，提高成績(jī)。結(jié)合學(xué)校安全教育周提高學(xué)生的自防、自護(hù)、自救能力，確保未成年人在校內(nèi)外健康成長(zhǎng)。利用宣傳媒體、主題教育等手段擴(kuò)大法制教育的影響力，組織以“珍愛(ài)生命”為主題的主題班（隊(duì)）會(huì)。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢(xún)室，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，利用好“小鈴鐺”溝通交流功能，建立短信微信信息網(wǎng)，及時(shí)的將學(xué)校、年級(jí)舉行的各種活動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)，使讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)生在校情況，能夠主動(dòng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理。充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用，講求實(shí)效，正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴(yán)格要求與生動(dòng)活潑發(fā)展、打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，力爭(zhēng)做到初二向初三的平穩(wěn)過(guò)渡，為即將進(jìn)入的初三年級(jí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛盡最大的努力。因而，本學(xué)期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級(jí)教師面前突出問(wèn)題，要使八年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，轉(zhuǎn)差工作需要加大力度。教師、學(xué)生還需要一段磨合和整合的過(guò)程。三、工作目標(biāo)管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好轉(zhuǎn)差工作，重視差生轉(zhuǎn)化，狠抓尖子生和后進(jìn)生，為進(jìn)入九年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重視班級(jí)管理工作，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。五、工作措施1．強(qiáng)化年級(jí)教師隊(duì)伍的管理①加強(qiáng)年級(jí)組教師的思想建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚(yáng)肯干、巧干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。③加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)坐班，確保正常的教學(xué)秩序。⑤定期召開(kāi)年級(jí)組教師會(huì)議，落實(shí)措施，布置年級(jí)工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展。（1）利用板報(bào)、課間操、班會(huì)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實(shí)現(xiàn)”意識(shí)。（2）細(xì)化班級(jí)每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。①抓好教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”。上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，提高課堂45分鐘效率?？荚囮P(guān)：控制考試的次數(shù)，注重試卷的質(zhì)量，測(cè)試的試卷必須批改講評(píng)。期中期末考試后開(kāi)好年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)。③發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。4．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級(jí)管理。對(duì)單親家庭子女建立檔案；對(duì)后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛(ài)心”“耐心”“細(xì)心”。（2）及時(shí)加強(qiáng)班干部的管理工作。能帶動(dòng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。（4）建立班主任與任課教師定期交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。（1）高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。（2）重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，班主任分別召開(kāi)不同層次學(xué)生會(huì)，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。配合學(xué)校、教導(dǎo)處做好各類(lèi)大型考試和教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)生又正處于生理心理的發(fā)育期，青春的萌動(dòng)、自我意識(shí)的增強(qiáng)，使他們對(duì)學(xué)校家庭的正面教育產(chǎn)生很大的逆反性，往往自恃已成長(zhǎng)，情緒易波動(dòng)，使學(xué)校和家庭教育難以開(kāi)展。因此，面對(duì)新的學(xué)期，我們做出如下計(jì)劃：本學(xué)期初二年級(jí)組將緊緊圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這個(gè)核心，以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為主要抓手，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為即將進(jìn)入初三年級(jí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。教師之間要有團(tuán)隊(duì)合作精神，為同一目標(biāo)而奮斗。2．充分體現(xiàn)年級(jí)組的管理作用，調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，以熱情飽滿(mǎn)的工作態(tài)度投入到工作當(dāng)中去。4．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)，加強(qiáng)備課組合作。在教導(dǎo)處組織常規(guī)檢查的同時(shí)，年級(jí)組將及時(shí)安排本組教師自查。，要求班主任、課任老師根據(jù)上學(xué)期期末考試情況認(rèn)真詳細(xì)做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃。7．在教學(xué)中要把握三個(gè)層次的學(xué)生，分層布置作業(yè)。8．?dāng)U大作業(yè)面批量，課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，盡最大可能地幫助學(xué)困生，真正做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者領(lǐng)路人。并利用班