人教新課標(biāo)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)喂，你好-在線瀏覽

【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1.利用泥、紙盒等材料設(shè)計(jì)、制作電話機(jī)或手機(jī)，體驗(yàn)材料帶來(lái)的美感。?、變形、重組等方法，制作與眾不同的電話機(jī)。?你看中了這里哪只電話機(jī)，為什么喜歡它？?小朋友想想未來(lái)的電話會(huì)是什么樣的？

2025-02-15 16:57

乘著大象人教新課標(biāo)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)-在線瀏覽

【摘要】人教新課標(biāo)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第十五課?身子高高像堵墻，?鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)像小船，?耳朵大大像扇子，?四腳粗粗像柱子。學(xué)生作品欣賞

2025-02-13 06:51

人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案故事畫-在線瀏覽

【摘要】故事畫課時(shí)：2課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)畫插圖的基本知識(shí)（通過(guò)欣賞分析作品解決）。教學(xué)難點(diǎn)：如何為一篇童話或寓言配插圖。作業(yè)要求：著色完成一幅為童話、寓言插圖的作業(yè)，要求內(nèi)容積極向上，主題突出，色彩鮮艷，文字概括。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：電腦素材庫(kù)

2025-02-13 07:11

回家的路上人教新課標(biāo)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)-在線瀏覽

【摘要】人教新標(biāo)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)

2025-02-13 08:08

人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案電腦美術(shù)-在線瀏覽

【摘要】電腦美術(shù)課時(shí)：1課時(shí)課堂類型：綜合探索教學(xué)目標(biāo)：、粘貼游戲。，感受電腦美術(shù)課的樂趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：、想象并組合畫面。。、橢圓形等工具進(jìn)行形象創(chuàng)作。教具學(xué)具：電腦教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)組織好學(xué)生進(jìn)入電腦室上課的組織工作并安排好。二、講授新課（一）引導(dǎo)

2025-02-13 14:49

人教新課標(biāo)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)回家的路上1-在線瀏覽

【摘要】人教新標(biāo)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)

2025-02-15 00:43

有趣的彩泥人教新課標(biāo)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)-在線瀏覽

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)與了解動(dòng)物的基本特征。用橡皮泥抓住動(dòng)物的特征做自己喜歡的動(dòng)物，進(jìn)一步掌握做泥塑過(guò)程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力。激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物的情感與團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)；用橡皮泥做自己喜歡的動(dòng)物。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)物的特征觀看動(dòng)物圖片動(dòng)物你們看了這些動(dòng)物，最喜歡哪一種動(dòng)物

2025-02-13 08:34

人教新課標(biāo)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)有趣的彩泥-在線瀏覽

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)與了解動(dòng)物的基本特征。用橡皮泥抓住動(dòng)物的特征做自己喜歡的動(dòng)物，進(jìn)一步掌握做泥塑過(guò)程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力。激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物的情感與團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)；用橡皮泥做自己喜歡的動(dòng)物。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)物的特征觀看動(dòng)物圖片動(dòng)物你們看了這些動(dòng)物，最喜歡哪一種動(dòng)物

2025-02-13 14:01

人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案故事畫1-在線瀏覽

【摘要】故事畫教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。。能力目標(biāo)：，加上豐富的想象、合理的格式，使畫面更加生動(dòng)、有趣。、審美能力、想象能力和創(chuàng)作能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，從小養(yǎng)成愛觀察、愛動(dòng)腦的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：故事內(nèi)容的體現(xiàn)和多種材料的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：構(gòu)圖合理

2025-02-15 00:46

20xx人教版美術(shù)二上用畫來(lái)寫信說(shuō)課課件-在線瀏覽

【摘要】人教版美術(shù)第三冊(cè)一、教材分析：本課出自小學(xué)人教版美術(shù)第三冊(cè)第十一課,根據(jù)《美術(shù)教材課程標(biāo)準(zhǔn)》屬于造型·表現(xiàn).。本課用幾封代表性的信文直觀的引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)信文的一般格式,方便教師運(yùn)用,確定信文內(nèi)容.尤其是第16面馬琳的信就充分展示了圖文并茂的風(fēng)格,突出主題,用畫來(lái)寫信.關(guān)鍵是用繪畫代替文字完成信文,用圖案豐富信文

2025-02-01 23:38

人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案花花衣-在線瀏覽

【摘要】花花衣課時(shí)：1課時(shí)課堂類型：教學(xué)目標(biāo)：、粘貼等方法包飾一個(gè)廢棄的容器，使其成為一件美化生活、環(huán)境的裝飾品。、制作過(guò)程中能夠合理選用多種媒材及方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：。。教具學(xué)具：各種廢棄的容器、包裝紙、彩色紙、碎布、緞帶、彩泥、顏料、畫筆、膠水等教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)導(dǎo)入新課老師

2025-02-13 14:49

人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案蜻蜓飛飛-在線瀏覽

【摘要】蜻蜓飛飛課時(shí)：2課時(shí)課堂類型：造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：，了解對(duì)稱對(duì)于飛翔的重要性。。。教學(xué)重、難點(diǎn)：。，大膽的表現(xiàn)畫面。教具學(xué)具：蜻蜓觀賞VCD、標(biāo)本、有關(guān)蜻蜓的繪畫作品、彩色筆、油畫棒教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、講授新課（一）導(dǎo)入新知導(dǎo)入語(yǔ)：“今天老師要帶小朋友到昆

2025-02-15 00:49

人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案乘著大象-在線瀏覽

【摘要】乘著大象教學(xué)目標(biāo)：。，表達(dá)自己乘著大象時(shí)的情景和感受。教學(xué)重難點(diǎn)：，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個(gè)性的張揚(yáng)。，用自己的方式來(lái)表達(dá)感受。課前準(zhǔn)備：多媒體電腦、實(shí)物投影儀。繪畫紙、收集的大象圖片、學(xué)生作品。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、引導(dǎo)階段，你見過(guò)大象嗎？它長(zhǎng)的什么樣？（學(xué)生回答）。除了這些你還對(duì)

2025-02-13 14:49

娃娃家人教新課標(biāo)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)-在線瀏覽

【摘要】人教新課標(biāo)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第十九課作業(yè)要求：?在欣賞、了解家具造型美的同時(shí)，用各自準(zhǔn)備的材料來(lái)設(shè)計(jì)制作家具模型。

2025-02-14 18:08

蔬果變變?nèi)私绦抡n標(biāo)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)-在線瀏覽

【摘要】蔬果變變?nèi)私绦抡n標(biāo)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第十一課?看一看：選擇一種蔬菜或水果，從不同的角度觀察它。從前面看：從側(cè)面看：好燙呀，把我臉都嚇綠了！剛出殼的小雞乘車去幼兒園調(diào)皮的柚子娃娃斗牛臉譜有表情的臉巧妙的組合

2025-02-15 01:12

人教新課標(biāo)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)用畫來(lái)寫信2(已改無(wú)錯(cuò)字)

人教新課標(biāo)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)用畫來(lái)寫信2-資料下載頁(yè)

人教新課標(biāo)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)用畫來(lái)寫信2(參考版)

人教新課標(biāo)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)用畫來(lái)寫信2-文庫(kù)吧資料

人教新課標(biāo)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)用畫來(lái)寫信2-展示頁(yè)