【摘要】基于“申克理論”的《黎明》奏鳴曲第一樂章音樂分析音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生:周蕾指導(dǎo)教師:孔慶夫摘要:申克作為近現(xiàn)代的音樂理論家,其音樂分析理論是建立在有機慣性理論基礎(chǔ)上的,簡言之,就是把音樂作品作為一個有機整體進行分析,分析音樂構(gòu)成的各個要素在有機整體中的相互聯(lián)系及相互依存的規(guī)律性。本文將以貝多芬《黎明鋼琴奏鳴曲》的第一樂章作為分析對象,以“申克理論”的觀點進行分析,并研究其
2025-08-15 00:37
【摘要】百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊音樂巨人貝多芬貝多芬(LudwigvanvanBeethoven,1770-1827)生于波恩。德國作曲家,維也納古典樂派代表人物之一。貝多芬的父親是波恩科隆選侯宮廷的歌手,他為了使孩子成為莫扎特式的音樂神童,從4歲起就迫使小貝多芬學(xué)習(xí)小提琴和鋼琴。零亂的學(xué)習(xí)和惡劣
2025-01-29 20:07
【摘要】第一篇:《第九(自新大陸)交響曲(第二樂章)》教案3 《第九(自新大陸)交響曲(第二樂章)》教案 教學(xué)目的: 通過聽、唱、奏、分析等多種形式的參與,提高學(xué)生感受、鑒賞音樂作品的能力,培養(yǎng)學(xué)生的音...
2024-11-10 01:39
【摘要】我最喜歡的交響樂——貝多芬第九交響曲引言交響樂是器樂體裁的一種,是管弦樂隊演奏的包含多個樂章的大型(奏鳴曲型)套曲。交響音樂主要是指交響曲、協(xié)奏曲、樂隊組曲、序曲和交響詩五種體裁。但其范疇也時常擴展到一些各具特色的管弦樂曲,如交響樂隊演奏的幻想曲、隨想曲、狂想曲、敘事曲、進行曲、變奏曲和舞曲等。源于意大利歌劇序曲,海頓時定型。20世紀,交響曲依然
2025-01-06 00:57
【摘要】課題:欣賞:《第九(自新大陸)交響曲》第二樂章 歌曲:《念故鄉(xiāng)》 課型:綜合課 課時:2課時 教學(xué)目標(biāo): ?。?).情感態(tài)度與價值觀目標(biāo): 能夠?qū)W洲交響音樂感興趣,喜歡聆聽德沃夏克的交響作品,愿意探索與其相關(guān)的音樂文化知識?! 。?).過程與方法目標(biāo): 能夠用自然、圓潤的聲音,有感情地演唱《念故鄉(xiāng)》,并能背唱這一首歌。能夠為《第九(自新大
2025-07-27 22:11
【摘要】第一篇:《c小調(diào)第一交響曲》聽后感 《c小調(diào)第一交響曲》聽后感 廣西師范大學(xué)設(shè)計學(xué)院 謝XXX200910601295c小調(diào)第一交響曲,德國作曲家勃拉姆斯作品。這個作品作曲一共花了二十一年的時間...
2024-11-10 01:27
【摘要】《念故鄉(xiāng)》德沃夏克是捷克著名鋼琴家、作曲家、捷克民族樂派的奠基人之一。他于1841年出生在布拉格附近一個貧寒的家庭中。曾九次訪問德國、英國和俄國,并親自指揮樂隊演奏他的作品,備受歡迎。1891年他任布拉格音樂學(xué)院院長,并被英國劍橋大學(xué)授予名譽博士學(xué)位,1892年應(yīng)邀赴美國任紐約音樂學(xué)院院長,1895年回國繼原任,1904年去世,捷克政府
2025-08-05 12:16
【摘要】音樂巨人貝多芬貝多芬(LudwigvanvanBeethoven,1770-1827)生于波恩。德國作曲家,維也納古典樂派代表人物之一。貝多芬的父親是波恩科隆選侯宮廷的歌手,他為了使孩子成為莫扎特式的音樂神童,從4歲起就迫使小貝多芬學(xué)習(xí)小提琴和鋼琴。零亂的學(xué)習(xí)和惡劣的家庭環(huán)境摧殘了貝多芬的童年生活,也鍛煉了他的獨立精神。貝多芬
2025-08-05 12:34
【摘要】第一篇:蘇教版一年級音樂下冊第五單元《童謠說唱》教案 蘇教版一年級音樂下冊第五單元《童謠說唱》教案 教學(xué)內(nèi)容 1、聽:《花蛤蟆》 2、唱:《數(shù)蛤蟆》 3、我的創(chuàng)造:《gazigazi拉大鋸》...
2024-11-16 00:29
【摘要】第一篇:初一音樂教案第五單元金色樂章 初一音樂教案第五單元金色樂章 第五單元金色樂章 一、教學(xué)目標(biāo)(一)能夠?qū)κ覂?nèi)樂作品感興趣,并能主動探索與室內(nèi)樂相關(guān)的音樂文化知識。(二)聆...
2024-11-04 18:03
【摘要】第一篇:大班英語教案說課稿交響曲 一、內(nèi)容分析 隨著社會日新月異的發(fā)展以及教育改革的推進,幼兒從小接觸英語這樣的觀念已經(jīng)被許多家長,幼兒園或教育機構(gòu)所重視。幼兒園英語教育是一種啟蒙,重點在于培養(yǎng)幼...
2024-11-16 22:01
【摘要】貝多芬的《第五交響曲》又名《命運交響曲》,于1805年開始創(chuàng)作,但突然中斷,一氣寫下了《第四交響曲》,而后于1808年與《第六交響曲》(“田園”)相繼完成。《第五交響曲》是一部哲理性很強的音樂作品。它和貝多芬的《第三交響曲》(“英雄”)、《第九交響曲》(“合唱
2025-08-04 18:17
【摘要】語文A版五年級語文下冊第三單元貝多芬貝多芬(1770—1827)出生于波恩,自幼學(xué)習(xí)彈琴,1787年曾到維也納向海頓學(xué)習(xí)作曲,并結(jié)識莫扎特。貝多芬生活在法國大革命、拿破侖戰(zhàn)爭和維也納體系的時代,歐洲的民主和民族意識此時正日益興起。他的作品正反映了這些時代的特征,或歌頌英雄,或反對封建,爭取民主
2025-01-14 01:34
【摘要】第六交響曲“田園”貝多芬第六交響曲“”田園,反映了貝多芬與啟蒙運動“回歸自然”的思想的聯(lián)系,其情趣盎然,詩意濃郁,體現(xiàn)了貝多芬深刻的哲學(xué)思想、政治理想和人生態(tài)度。貝多芬晚年曾深情地說:“在自然界里,沒有嫉妒,沒有競爭,也沒有不誠實。第六交響
【摘要】第六交響曲是貝多芬交響樂中唯一的標(biāo)題音樂。所謂標(biāo)題音樂是指音樂具有故事性、情節(jié)性,表現(xiàn)文學(xué)概念或繪畫場面。貝多芬的《田園交響曲》被認為是標(biāo)題音樂的典范。恩格斯在談到貝多芬的交響樂時,這樣寫道:“假如你沒有聽過這樣壯麗的作品,那你可以說等于一生沒有聽過什么好的音樂?!必惗喾覍@部交響樂加的標(biāo)題是“田園生活的回憶”