【正文】 ，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。C．電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于能不能加速訓(xùn)練并造就一批專業(yè)技術(shù)人才。答案：選C。A項(xiàng)前面說(shuō)“能不能培養(yǎng)出”，后邊說(shuō)“也是根本任務(wù)”，那么不能培養(yǎng)出也成了根本任務(wù)了。B項(xiàng)前面是“保持艱苦樸素的生活作風(fēng)”，后面說(shuō)“能否繼承并發(fā)揚(yáng)”，同樣犯了一面對(duì)兩面不能照應(yīng)的邏輯錯(cuò)誤。2．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（D）A．“英語(yǔ)廣播講座”之所以給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來(lái)，是它突出的優(yōu)點(diǎn)。C．不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。答案：選D。A項(xiàng)“之所以”應(yīng)和“是因?yàn)椤贝钆?。B項(xiàng)應(yīng)為“以……為”的格式，應(yīng)改“由本土向以太平洋……為中心”。3．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（C）A．有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工作勞動(dòng)，無(wú)理取鬧，甚至毆打、侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。C．我們?nèi)嗤瑢W(xué)，在深入開展“人生意義在于奉獻(xiàn)“的討論后，經(jīng)過(guò)大家的努力，使班級(jí)面貌發(fā)生了很大變化。答案：選C。A項(xiàng)“對(duì)事件進(jìn)行了批評(píng)教育”不通，應(yīng)把“事件”改為“人”。D項(xiàng)定語(yǔ)、中心詞不搭配，“這件好事”可以，“這件好人”不通，應(yīng)去掉“好人”。B．中國(guó)人民解放軍北京部隊(duì)的一些醫(yī)院，像當(dāng)年在戰(zhàn)場(chǎng)上聽到?jīng)_鋒號(hào)聲一樣，立即組成醫(yī)療隊(duì)，火速奔赴災(zāi)區(qū)。D．他本來(lái)可以沖上去的，但一片彈片正中咽喉，他沒(méi)能看到勝利便倒下了。這是一組考“搭配不當(dāng)”的題。B項(xiàng)主謂不搭配，“醫(yī)院奔赴災(zāi)區(qū)”不通，應(yīng)把主語(yǔ)改為“醫(yī)院的醫(yī)務(wù)工作者”。5．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（B）A．山西省煤炭的蘊(yùn)藏量是我國(guó)最豐富的地區(qū)之一。C．她9歲起就在報(bào)刊上發(fā)表作品，并被一些文集選錄。答案：選B。A項(xiàng)主謂不搭配，“蘊(yùn)藏量是地區(qū)之一”不通，應(yīng)改為“山西省是我國(guó)煤炭蘊(yùn)藏量最豐富的地區(qū)之一”。D項(xiàng)“興建事業(yè)”不搭配，應(yīng)把“興建”改為“興辦”。能力目標(biāo)：能熟練地將病句改成文從字順、正確規(guī)范的句子。情感目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛(ài)母語(yǔ)的高尚情操，樹立為維護(hù)母語(yǔ)的純潔和健康而努力學(xué)習(xí)的責(zé)任意識(shí)。三、教學(xué)步驟：（一）[考點(diǎn)解讀]2009年《考試大綱》對(duì)本考點(diǎn)的要求是：辨析并修改病句，能力層級(jí)為D級(jí)（應(yīng)用級(jí)）。六種類型又可分為兩大類，即“結(jié)構(gòu)問(wèn)題和意義問(wèn)題”?？疾榉绞綖檫x擇題（四選一正確或錯(cuò)誤）或主觀題（設(shè)置在第六大塊）。（三）各個(gè)擊破語(yǔ)序不當(dāng)：不同的語(yǔ)序可以表達(dá)不同的意義，語(yǔ)序不當(dāng)就會(huì)導(dǎo)致表意不明。[病句解析及改正]（1）3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國(guó)際奧委會(huì)，第二天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。改正：將“關(guān)于??的事件”移至“世界各大報(bào)紙前”，或者將“關(guān)于”改成“對(duì)于”。分析：A不是??A就是??不是A??就是B??改正：不是質(zhì)量比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。分析：應(yīng)是“學(xué)生受歡迎”而非“培養(yǎng)受歡迎”，定語(yǔ)和中心詞位置顛倒。（4）“2006中國(guó)沈陽(yáng)世界園藝博覽會(huì)”是世界園藝博覽會(huì)歷屆占地面積最大、活動(dòng)最豐富、演藝最精彩的一次盛會(huì)。改正：是歷屆世界園藝博覽會(huì)占地面積最大??盛會(huì)。分析：“古色古香”應(yīng)作“青銅器”的定語(yǔ)，而不是作“印著”的狀語(yǔ)。（6）與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒(méi)有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。改正：攝影家們沒(méi)有把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受傾注于筆下。分析：“以??口徑制造步槍”不合事理，應(yīng)為“以??材料制造步槍”或“制造??口徑的步槍”。（8）樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟(jì)，應(yīng)當(dāng)成為解決我國(guó)“三農(nóng)”問(wèn)題的重要組成部分。改正：重視和發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟(jì)。主要有下列幾種情況：主謂搭配不當(dāng)，主賓搭配不當(dāng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，修飾限制語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)，“一面”與“兩面”搭配不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。分析：“裝載機(jī)”和“翻斗車”不可能“挖土”改正：挖掘機(jī)正在挖土，裝載機(jī)和翻斗車正在裝土。分析：“掩護(hù)??的安全”搭配不當(dāng)。分析：“滿堂灌”是一種行為，它和“角色”不搭配。（12）我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。改正：也是教育戰(zhàn)線根本任務(wù)能否完成的大事。分析：“50萬(wàn)朵的花粉”定語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)。（14）濟(jì)南慘案紀(jì)念鐘于4月28日凌晨從廣州運(yùn)抵濟(jì)南，至此，濟(jì)南慘案紀(jì)念園的布展工作全部完成，5月3日將開門迎客。改正：去掉“布展工作”前的“的”字。分析：“反而”和前面的內(nèi)容不搭配，“反而”常和“不但”搭配。（16）五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專門推廣乒乓球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)體。改正：五一路乒乓球館是??的訓(xùn)練場(chǎng)所。贅余主要是指用語(yǔ)重復(fù)。[病句解析及改正]（17）北京奧運(yùn)會(huì)火炬接力的主題是：“和諧之旅”，它向世界表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)內(nèi)致力于構(gòu)建和諧社會(huì)，對(duì)外努力建設(shè)和平繁榮的美好世界。改正：它向世界表達(dá)了??的愿望。分析：“再現(xiàn)了”缺賓語(yǔ)。（19）在這部作品中，并沒(méi)有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。改正：去掉“在??中”（20）3月5日那天，我市萬(wàn)名青年志愿者走上街頭學(xué)雷鋒活動(dòng)，這次活動(dòng)的總口號(hào)是“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿行動(dòng)，服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)，建設(shè)和諧城市”。改正：我市萬(wàn)名青年志愿者走上街頭開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。分析：“和”字后面還缺少一個(gè)介詞“和”，兩個(gè)“和”搭配不當(dāng)：和??同行，和??的觀點(diǎn)。（22）我國(guó)的文化遺產(chǎn)是我們民族悠久歷史的證明，是我們與祖先溝通的重要渠道，也是我們走向未來(lái)的堅(jiān)實(shí)根基，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)保持對(duì)古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩。（23）每周四發(fā)的薪水，往往在周五、周六兩天里就被揮霍一空，有些上班族甚至連下周二、周三的伙食費(fèi)都提前預(yù)支了。改正：有些上班族甚至連下周二，周三的伙食費(fèi)都預(yù)支了，或者“有些上班族甚至連下周二、周三的伙食費(fèi)都提前支出了”。分析：“截止日期”和“最后一天”語(yǔ)意重復(fù)。專題（六）辨析并修改病句第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)辨別分析病句的常見(jiàn)病因，掌握修改病句的常見(jiàn)方法。增強(qiáng)學(xué)生在閱讀和寫作中對(duì)語(yǔ)句敏銳的感受力，樹立一種規(guī)范用語(yǔ)意識(shí)，做到口頭表達(dá)和習(xí)作中不說(shuō)病句，不寫病句。二、教學(xué)方法：講授法、點(diǎn)撥法、討論合作學(xué)習(xí)法?！犊荚嚧缶V》明確規(guī)定了病句的六種類型，即“語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯”。其中“結(jié)構(gòu)問(wèn)題”包括“語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂”四種；“意義問(wèn)題”包括“表意不明、不合邏輯”兩種。（二）第二課時(shí)著重解決“結(jié)構(gòu)混亂，表意不明，不合邏輯”三種類型的病句辨析問(wèn)題。所謂“句式雜糅”是指表達(dá)時(shí)既想用這種句式，又想用那種句式，結(jié)果造成前半部分用了一種句式，后半部分卻用了另一種句式，以致造成表意不明的現(xiàn)象。[病句解析及改正]（25）他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛(ài)的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。改正：就變得分外活躍而健談，或者“就變得活躍而健談多了”。知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足往往是以知識(shí)的充實(shí)為前提的。改正：關(guān)鍵的問(wèn)題是知識(shí)，或者“是知識(shí)在起決定作用”。分析：“最好擺在茶幾、書桌上比較合適”是“最好擺在茶幾、書桌上”和“擺在茶幾、書桌上比較合適”兩種格式的雜糅。（28）房地產(chǎn)市場(chǎng)之所以陷入長(zhǎng)達(dá)一年的蕭條，除了市場(chǎng)周期性調(diào)整的因素外，還在于部分開發(fā)商追求暴利，哄抬房?jī)r(jià)，也是泡沫加速破裂的重要原因。改正：還在于部分開發(fā)商追求暴利，哄抬房?jī)r(jià)，或者“部分開發(fā)商追求暴利，哄抬房?jī)r(jià)，也是泡沫加速破裂的重要原因”。分析：“是受市場(chǎng)需求、社會(huì)導(dǎo)向、父母意愿、個(gè)人喜好等因素的影響造成的”是“是??的影響”和“由??等因素造成的”兩種格式的雜糅。（30）一代代藝術(shù)家通過(guò)對(duì)中華民族優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)的繼承、提高、升華，中國(guó)才有了藝術(shù)新形式、審美新形態(tài)的誕生和發(fā)展。改正：通過(guò)一代代藝術(shù)家對(duì)中華民族優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)的繼承、提高、升華，或者“一代代藝術(shù)家通過(guò)??的升華，形成了自己的創(chuàng)作個(gè)性”。分析：“劉翔”缺謂語(yǔ)。（32）這些事故給人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失，究其原因，主要是一些主管領(lǐng)導(dǎo)和管理部門對(duì)安全生產(chǎn)沒(méi)有引起高度重視。改正：主要是一些領(lǐng)導(dǎo)和管理部門對(duì)安全生產(chǎn)沒(méi)有高度重視，或者“主要是安全生產(chǎn)沒(méi)有引起一些主管領(lǐng)導(dǎo)和管理部門的高度重視”。[病句解析及改正]（33）開刀的是他的父親。改正：在這句話前后加上必要的話，以使詞義明晰。（34）局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。改正：學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，或者“幾所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”。分析：“江蘇和浙江的部分地區(qū)”有歧義：一是指江蘇全省和浙江部分地區(qū)，一是指江蘇部分地區(qū)和浙江部分地區(qū)。（36）王林呆在實(shí)驗(yàn)室里半個(gè)月，好像與世隔絕了，所以他回到家，強(qiáng)迫自己看了十天的報(bào)紙。改正：強(qiáng)迫著自己看報(bào)紙，看了十天。（37）趙鄉(xiāng)長(zhǎng)通知李老師4日前去開會(huì)。一是趙鄉(xiāng)長(zhǎng)通知李老師4日/前去開會(huì)，一是趙鄉(xiāng)長(zhǎng)通知李老師4日前/去開會(huì)?；蛘撸黑w鄉(xiāng)長(zhǎng)通知李老師，在4日以前，去開會(huì)。分析：“我們把它留給晚上來(lái)的人喝”的兩種分法：一是我們把它留給晚上/來(lái)的人喝，一是我們把它留給晚/上來(lái)的人喝。（39）這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說(shuō)小莉的媽媽不愛(ài)她家里人誰(shuí)也不相信。改正：家里人誰(shuí)也不相信小莉的媽媽不愛(ài)她，或者：誰(shuí)也不相信小莉的媽媽不愛(ài)她家里人。分析：指代不明，到底是哪個(gè)公司的產(chǎn)品給人以“比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺(jué)”？改正：松下公司??的視覺(jué)感受，有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺(jué)，并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，或者“索尼公司的產(chǎn)品有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺(jué)，并不像松下公司??的視覺(jué)感受”。分析：“生活用品”和“床上用品”是總分關(guān)系。（42）人們一進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的墻壁上。改正：宣傳畫等圖片。分析：“一切出版物”和“報(bào)刊、雜志”是總分關(guān)系。（44）為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。改正：防止交通事故再度發(fā)生。分析：“偽科學(xué)的面具”否定不當(dāng)。（46）承擔(dān)全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史任務(wù)，開創(chuàng)中華民族偉大復(fù)興的光明前景，難道誰(shuí)能否認(rèn)這不是當(dāng)代中國(guó)青年肩負(fù)的崇高使命嗎？ 分析：“難道誰(shuí)能否認(rèn)這不是??嗎”三重否定等于否定，這樣就不合事理。（47）置身集市，那衣服打折出售的廣告多么誘人：顧客朋友，五折、六折甚至七折、八折，不容錯(cuò)過(guò)。改正：八折、七折，甚至六折、五折。分析：“愛(ài)迪生這個(gè)名字”為客，“我們青年學(xué)生”為主，主客顛倒。第四篇：辨析并修改病句辨析并修改病句1．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是()A．目前，我國(guó)在生產(chǎn)一線的勞動(dòng)者素質(zhì)普遍偏低，技能型人才緊缺十分突出。B．近日，“《規(guī)范漢字表》即將出爐”的消息引起關(guān)注。C．，當(dāng)?shù)匦藿ㄓ诂F(xiàn)代的建筑物的質(zhì)量堪憂，一家大學(xué)和醫(yī)院的宿舍樓已遭到徹底毀壞，許多病人和學(xué)生不幸喪生。2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是鑒，秦俑如何將艷麗的彩繪保留下來(lái)成為當(dāng)務(wù)之急。C．據(jù)美國(guó)媒體報(bào)道，基地組織二號(hào)人物網(wǎng)上再次現(xiàn)身，指責(zé)奧巴馬未在就職演說(shuō)中提及加沙，呼吁穆斯林報(bào)復(fù)美國(guó)支持以色列進(jìn)攻加沙。23”特大井噴事故是一起責(zé)任事故。B．推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，增強(qiáng)我國(guó)文化的總體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力，必須加大文化領(lǐng)域科技應(yīng)用力度，高度重視文化單位的經(jīng)營(yíng)管理。其中不但環(huán)保局應(yīng)該管，還應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。有關(guān)專家指出，確保公立醫(yī)院的公益性質(zhì)為公立醫(yī)院改革標(biāo)明了方向，是公立醫(yī)院改革的核心內(nèi)容。B．一項(xiàng)最新的研究報(bào)告稱，人類馴養(yǎng)馬、食用馬肉、飲用馬奶、將馬作為交通工具的歷史比此前人們認(rèn)為的年代至少早1 000年。D．在日前的示威活動(dòng)中，不少法國(guó)抗議者高聲朗讀《深宮后院》中的內(nèi)容，以表達(dá)對(duì)()A．中國(guó)商務(wù)部認(rèn)為，可口可樂(lè)公司收購(gòu)匯源公司將對(duì)競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生不利影響，因此商務(wù)部()A．以生漆為底層的彩繪陶質(zhì)文物保護(hù)是一個(gè)世界難題，沒(méi)有任何的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)可以借薩科奇的不滿，原因是因?yàn)樗硎境鰧?duì)這部法國(guó)古典名著的厭惡。B．隨著谷歌中國(guó)區(qū)總裁李開復(fù)的突然離職，可能導(dǎo)致本來(lái)就處于弱勢(shì)地位的谷歌中國(guó)業(yè)務(wù)再次受到其主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——百度——的打壓。D．聽說(shuō)北京師范大學(xué)王金戰(zhàn)教授要給大家講勵(lì)志課，大家興致很高，還沒(méi)到時(shí)間，學(xué)校大會(huì)堂就擠滿了很多師生來(lái)聽課，場(chǎng)面好不熱鬧。B．去年以來(lái)，我省各級(jí)團(tuán)組織按照“扶持一個(gè)人創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)一批人上崗”的思路，開展了以扶持青年創(chuàng)業(yè)為主線的青年創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。D．盡管許多夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但我曾真誠(chéng)地向往過(guò)，為此努力過(guò)，付出過(guò)心血