演講稿用青春譜寫愛的樂章大全-在線瀏覽
2024-11-14 21:31本頁面
【正文】 ，那么還有一樣?xùn)|西比金子更加寶貴，那就是責(zé)任心。如果以這種心態(tài)工作，很容易沉浸于瑣碎的事務(wù)中，馬馬虎虎、應(yīng)付交差，連日常工作都不能高標(biāo)準(zhǔn)地完成，遑論增長才干。日復(fù)一日，自己的綜合素質(zhì)就能夠在不知不覺中得到質(zhì)的提高，為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。能夠在青年時(shí)期從事組織工作，我們是幸運(yùn)的。我們要懂得感恩，用兢兢業(yè)業(yè)的工作和實(shí)實(shí)在在的成績來回報(bào)黨組織，回報(bào)每一個(gè)關(guān)心和愛護(hù)我們的人，還要將這份感恩薪火相傳，像對待家中的親朋好友一樣善待我們的黨員、干部和人才，讓組工大家庭處處洋溢著溫暖和友愛。第三篇：用愛譜寫輝煌樂章用“愛”譜寫輝煌樂章走進(jìn)草廟中學(xué)，提到尹興浩老師，領(lǐng)導(dǎo)說：“默默無聞的老黃?！?，同事說：“樂于奉獻(xiàn)的愛心使者”，學(xué)生說“愛心似海的親人朋友”，他自己說：“平凡的工作應(yīng)盡的責(zé)任”。作為一名班主任，為了營造良好的班風(fēng)，培養(yǎng)出合格的人才，尹興浩老師在教育教學(xué)工作中遵循學(xué)生個(gè)性差異的原則，努力讓自己的工作做到深入、細(xì)致，把教室作為自己的辦公室，在思想上、心理上、生活上、人際交往上給予學(xué)生無微不至的關(guān)懷和指導(dǎo)，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難和心理上的困惑。從“小”事抓起，用愛去撫摸孩子們的心靈。二、愛像夏雷，“為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓 ”。他說，愛是一種令人震撼的力量，既可以激發(fā)我們對教育事業(yè)鍥而不舍的追求，又可以點(diǎn)燃學(xué)生心中的火種，催人奮進(jìn)，為學(xué)生敲響熱烈的戰(zhàn)鼓。因此，在學(xué)習(xí)上，他像嚴(yán)師一樣要求學(xué)生；在思想品德上，他像向?qū)б粯右龑?dǎo)學(xué)生；在日常生活中，他像嚴(yán)父慈母一樣關(guān)心學(xué)生。他充分發(fā)揮班主任的教育力量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三、愛似秋霜，“高潔凈心靈”。他工作熱情高，開拓意識強(qiáng)，謙虛好學(xué)，為人隨和，處事穩(wěn)重，具有獨(dú)特的人格魅力。他認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。年年工作在教學(xué)一線，年年擔(dān)任班主任工作。工作上顧全大局，勇挑重?fù)?dān)；業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。各項(xiàng)工作都做得有聲有色。用自己高潔的心靈引領(lǐng)學(xué)生向善向美。多年來，尹興浩老師始終以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，他始終如一地認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，以“科學(xué)發(fā)展觀”合理的進(jìn)行教育教學(xué)工作，將“教書育人”作為教師的天職，把思想品德教育始終貫穿于課堂教學(xué)之中，將拓展訓(xùn)練內(nèi)容引入到數(shù)學(xué)課的教學(xué)中，有效提高了學(xué)生的心理健康水平，更好地培養(yǎng)了學(xué)生勇敢、果斷、頑強(qiáng)、克服困難和集體主義的優(yōu)良品質(zhì)。他將一群群可愛的學(xué)生領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，幫他們打開知識的大門，讓他們盡情的享受著知識帶給他們的快樂?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”。我深信在漫漫的教育之路上，“愛”將會給我?guī)砀虞x煌的成功！值得我驕傲的不僅僅是成績上的輝煌，更重要的是我找到了一種巨大的快樂，每天看到孩子們在成長在進(jìn)步，一步步走進(jìn)高中、大學(xué)的大門，去追求更大的成功，我深深地體會到了做一名平凡的教師的偉大，看著孩子們的努力有了回報(bào)，我的心中充滿了幸福感，我將用我的全身心的愛譜寫更壯美的樂章！第四篇：幼兒教師演講稿：用愛譜寫的樂章幼兒教師演講稿：用愛譜寫的樂章工作著是美麗的，追求著是幸福的，成長著是快樂的，收獲著是喜悅的！2000年的盛夏季節(jié)，我結(jié)束了三年的幼師生活，開始了人生征途上的新起點(diǎn)。帶著對
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