【摘要】1UnitOne1Hello!11、掌握朋友見面打招呼語：Hello！/Hi！2、學(xué)會自我介紹：I’m….如：I’mSarah.3、學(xué)習(xí)外國人處處講禮貌4、了解外國人對老師的稱呼1說一說邊看邊說
2025-02-13 05:51
【摘要】Unit2AreyouLingling?Hello,Hello,What'syourname?What'syourname?What'syourname?Hello,Hello,What'syourname?MynameisJennifer.hi
【摘要】?日期/時間??頁腳?Unit2Myfamily?日期/時間??頁腳??日期/時間??頁腳?Let’ssay?日期/時間??頁腳??日期/時間??頁腳?brothersisther兄弟姐妹?日期/時間??頁腳??日期/時間??頁腳??日期/時
2025-01-31 23:36
【摘要】Unit2Goodmorning.第二單元早上好。課時安排教學(xué)內(nèi)容課型課時安排A、B部分聽說課1課時C、D部分操練課1課時E、F、G部分字母教學(xué)1課時教學(xué)目標(biāo)語言功能：能用“Goodmorning.”,“Goodafternoon.”,“G
2025-01-30 22:45
【摘要】Unit12HappybirthdayPeriod1一、教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞birthday,card,toy,birthdaycake。2、能用Happybirthday!向朋友表示生日的祝賀；能用Hereisa…向朋友贈送禮物。3、能聽懂、會說A部分的對話。二、教學(xué)重點及難
2025-01-22 00:38
【摘要】教學(xué)內(nèi)容5、Myfamily.教學(xué)目標(biāo)知識與技能：。Whoishe/she?來詢問人物的身份。He’s/She’smy?或Thisismy?來介紹自己的家庭成員。Ii和Jj。。過程與方法：通過情景表演，讓學(xué)生在模仿、學(xué)習(xí)、表演的過程中學(xué)會介紹自己的家庭成員。
2025-02-10 11:52
【摘要】__Ff____Bb____Hh____Kk____Oo____Mm__找鄰居AaCcEeGgGgIiJjLlNnPpLlNnGirlsBoysThisis______.grandpaThisis______.grandmaThisis______.dadThisis_____
2025-01-20 01:49
【摘要】Whattimeisit?onetennineeightsevensixfivefourthreetwotwelveeleven…o’clock?點鐘如：oneo’clock(1:00)一點鐘oneo’clockthreeo’clocknineo’clock
【摘要】abusashipaplaneabikeacaratrainGuessingGame轉(zhuǎn)盤游戲aschool北京----HowdoyougotoBeijing?----IgotoBeijingbyplane.上海----Howdo
2025-01-20 02:08
【摘要】11姚明HeisYaoming.1劉翔HeisLiuxiang.1郭晶晶SheisGuojingjing.1Families1fathermothergrandmagrandpasisterbrotherThisisme.1
2025-02-13 05:56
【摘要】1Unit3What'syourname?ByMissLi1111cake1cup1cap1詢問姓名A：Hello!What'syourname?你好！什么是你的名字？你叫什么名字？
2025-02-15 20:27
【摘要】11Singasong1one1two1three1four1five1six1seven1eight1nine1ten1onetwothreefourfivesixsevenei
2025-02-15 10:24
【摘要】Unit1Hello!Period1教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞Peter,Anne.2、能用Hello!Hi!向他人打招呼，能運用I’m?進行簡單的自我介紹。3、聽懂、會說A部分的對話。4、力求在本單元第一課堂就能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點及難點重點：能聽懂、會說、
2025-01-30 22:43
【摘要】Unit4.Howoldareyou?第四單元你多大了？課時安排：教學(xué)內(nèi)容課時安排A部分1課時B、C、D部分1課時E、F、G部分1課時教學(xué)目標(biāo)：語言功能用“Howoldareyou?”詢問他人的年齡，及用“I’m…”對該詢問做出回答。語言結(jié)構(gòu)
【摘要】第一篇：(2015秋新版)湘少版英語三年級上冊教案 Unit1hello! Period1 一、教學(xué)目標(biāo) 1、能聽懂、會說本課會話； 2、能運用“Hello!I’m?.”進行問候、作自我介紹...
2024-11-03 22:13
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