【正文】 難點：如何進(jìn)行兒童畫創(chuàng)作構(gòu)思二、教學(xué)方法，教學(xué)手段針對本課的知識特點和學(xué)生的認(rèn)識特點，在啟發(fā)式教學(xué)思想的指導(dǎo)下，我主要采用了欣賞引導(dǎo)探究式的教學(xué)方法，通過學(xué)生自主積極的身心活動發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。三、教學(xué)過程新課導(dǎo)入本課我采用“激發(fā)情趣式”導(dǎo)入，通過教師邊講故事邊繪畫的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。練習(xí)反饋學(xué)生通過欣賞多幅兒童畫資料，增強(qiáng)了創(chuàng)作的信心，可任意設(shè)計一幅有意義的兒童畫形象，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生真、善、美的思想品德的目的。但還望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多提寶貴意見。培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫面的能力?！肚镉巍返囊欢武浵?。活動過程：一、聽錄音邊唱邊走進(jìn)活動室，激發(fā)幼兒興趣。（聽音樂邊唱邊走進(jìn)活動室）師：大家開心嗎？唱著這首歌，你們會想到什么？師：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點忘了，我們一起來看一段錄像吧。剛才有小朋友說：“和好伙伴坐在汽車?yán)镉姓f有笑，看著外面的風(fēng)景真開心，你就把它畫下來；有的說在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心，你也把它畫下來；還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫下來。秋游時讓我開心的事情很多，今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來。比一比誰畫得和別人不一樣？四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。幫助能力差的幼兒組織畫面。五、作品欣賞與講評。低年級兒童的畫色彩鮮艷內(nèi)容豐富，兒童又喜歡用鮮艷色彩涂抹，同時他們又是天生的想象家，他們的想象超出成人，學(xué)習(xí)兒童畫又為他們提供了一個展現(xiàn)自我、表達(dá)自我的空間?，F(xiàn)確立《兒童畫》課程目標(biāo)如下：（1）通過豐富有趣的教學(xué)方法與手段，引導(dǎo)學(xué)生了解《兒童畫》最基礎(chǔ)的知識，提高繪畫水平及審美能力，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。（3）讓兒童學(xué)有所長，努力培養(yǎng)自己的一技之長，為他們今后提供自我發(fā)展的空間。三、課程內(nèi)容兒童畫的內(nèi)容豐富，表現(xiàn)手法也多種多樣，比如線描、油畫棒、水彩筆、水墨畫等等。：學(xué)段一 工具材料介絡(luò)色彩知識學(xué)習(xí)油畫棒技法訓(xùn)練學(xué)段二臨習(xí)范作學(xué)段三想象創(chuàng)作（重點階段）遵循學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，由淺入深循序漸進(jìn)的進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練四、課程實施建議（一）組織形式：小組學(xué)習(xí)（二）課時安排：每周1小時（三）場地：綜合樓二樓美術(shù)室（四）設(shè)備：美術(shù)工具材料及多媒體等設(shè)備（五）方式：教師示范與學(xué)生自主實踐相結(jié)合（六）原則：靈活自主性原則（七）課堂教學(xué)主要手段：（1）教師多收集名人作品，精心繪制范作，采用靈活多樣的教法，引導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。（3）總結(jié)教學(xué)方法策略，在課堂教學(xué)中應(yīng)用實踐。過程及授課方法：臨習(xí)階段:（1）以重點觀察為基礎(chǔ)，提高欣賞美的能力。（2）以示范為重點訓(xùn)練繪畫技能。畢竟是低年級兒童，如動物造型分解圖，色彩調(diào)和和過渡分步示意圖，并以圖形概括所畫主體特征，這樣才能使學(xué)生很輕松的掌握表現(xiàn)的內(nèi)容。創(chuàng)作階段（3）以空間組合為落點訓(xùn)練構(gòu)圖能力。（4）尊重兒童的意愿，鼓勵他們的奇思妙想，引導(dǎo)兒童多練習(xí)，強(qiáng)化所學(xué)內(nèi)容，從中自己探究所知，自己從練習(xí)中尋找更多有趣的美術(shù)技法。五、課程評價建議（1）評建內(nèi)容關(guān)注對學(xué)生成長的價值，注重學(xué)生的個性和特長發(fā)展，關(guān)注學(xué)習(xí)對基本知識學(xué)習(xí)的過程，強(qiáng)調(diào)評價多元化，學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中對師生關(guān)系的感受，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和獲得成功體驗等成為評價學(xué)生的主體內(nèi)容。（3）教師評價：學(xué)生自評：學(xué)生自己對照參加本課程以來的變化進(jìn)行自我評價教師評價：放松評價尺度，多加鼓勵，多贊揚，激發(fā)學(xué)生繪畫興趣，培養(yǎng)創(chuàng)作能力，根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)適當(dāng)評價。表現(xiàn)不同特點的花。教學(xué)方法：講解、分析、啟發(fā)的教學(xué)法。教學(xué)過程：一、回答提問，獲得鼓勵同學(xué)們，平時生活中都見過哪些花，說出最多種類的獎顆五角星，積極舉手發(fā)言?；ㄊ侵参镒蠲利惖纳A段之一，花顏色艷麗，氣味芬芳，吸引著小蜜蜂小蝴蝶。五、互相交流同學(xué)們，要知道太陽花是五顏六色的，你們的畫面中是否缺少了點顏色，沒關(guān)系，不要緊，人多力量大，大家可以相互學(xué)習(xí)一下，看看各自都有哪些顏色，然后添加到自己的畫面中去。七、作品展示,教師講評。同時，第一節(jié)課也可以推薦幾位畫的比較好的同學(xué)，成為大家的榜樣，改掉一些繪畫中的不好習(xí)慣。教學(xué)的重點與難點：、安排和色彩搭配。教學(xué)方法：講解、分析、自由發(fā)揮。二、談話導(dǎo)入。（謎底：公雞）啟思：（1）你見過公雞嗎？它是什么模樣？（2）公雞有喜、怒、哀、樂嗎？你是怎么知道的？導(dǎo)人新課。瞧，這里走來一只神氣的大公雞，他昂著頭，挺著胸，下副神氣活現(xiàn)的樣子，你們喜歡嗎？（教師出示“公雞”圖示，貼在黑板上）這節(jié)課，我們就來學(xué)著畫“公雞”。分小組探究畫的方法，用幻燈指導(dǎo)討論思路。（2）指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)圖。（3）引導(dǎo)學(xué)生選擇適合于自己的創(chuàng)作方法及材料。動手實踐。教師巡視指導(dǎo)。（2）允許差生進(jìn)行模仿性創(chuàng)作。四、師生評價欣賞美。請幾個同學(xué)到講臺上說說自己的創(chuàng)作過程，說明自己的創(chuàng)作意圖和創(chuàng)作方法。第三課時教學(xué)內(nèi)容：喜歡的水果 教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動的思想感情。繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生正確的使用油畫棒工具。在用油畫棒起稿時要注意有大有小，聚散變化。學(xué)生：水彩畫常用工具、油畫棒。請學(xué)生點評。三、畫面安排：教師在黑板上畫出果盤。可以變換水果的種類和果盤的樣式。五、作業(yè)講評：表揚畫面飽滿、有自己創(chuàng)意的作品。、學(xué)習(xí)按步驟臨摹京劇臉譜通過對京劇臉譜知識的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生關(guān)心、熱愛中國臉譜藝術(shù)的情感，培