教師行為規(guī)范及師德學(xué)習(xí)體會報告-在線瀏覽
2024-11-14 20:42本頁面
【正文】 用之才盡心盡責(zé),為辦好學(xué)校的特色班作出自己的貢獻(xiàn)。認(rèn)真履行教師職責(zé),全面關(guān)心學(xué)生的成長,要把了解、尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機結(jié)合起來。,勇于創(chuàng)新。注重學(xué)生能力培養(yǎng)不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，銳意進(jìn)取，努力實踐。樹立全局觀念，正確處理學(xué)校、集體和個人三者之間的關(guān)系，弘揚集體主義精神。，以身作則。“手執(zhí)金鑰匙的人”是人們對中小學(xué)教師的贊譽。教育改革和發(fā)展任重道遠(yuǎn)；師德建設(shè)，影響深遠(yuǎn)。第二篇：《中小學(xué)教師行為規(guī)范》及師德學(xué)習(xí)體會《中小學(xué)教師行為規(guī)范》及師德學(xué)習(xí)體會《中小學(xué)教師行為規(guī)范》及師德學(xué)習(xí)體會近段時間，在學(xué)校整體部署下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《z中小學(xué)教師行為規(guī)范》及師德師風(fēng)方面的有關(guān)文件資料，并進(jìn)行了對照檢查。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師的工作態(tài)度及道德觀直接影響學(xué)生品德的形成與發(fā)展，而這種影響又是無形的、潛移默化的，甚至是長遠(yuǎn)而深刻的。老師在我們心中留下的是對我們靈魂的塑造、品德的塑造，他們的靈魂，他們的思想，是深深扎在我們心中的。我校歷史上曾形成了許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)，如愛國主義、高度的社會責(zé)任感和求真務(wù)實的教學(xué)態(tài)度等。師德的內(nèi)涵是很寬廣的，但衡量師德的最基本的標(biāo)準(zhǔn)可濃縮為“正己、敬業(yè)、愛生”六個字。所以我們教師應(yīng)該嚴(yán)于律己，要求學(xué)生做到的，教師首先要做到?！熬礃I(yè)”與“愛生”是師德的核心。教師在愛生方面主要表現(xiàn)為：從多方面去關(guān)心每一個學(xué)生，不只是從學(xué)習(xí)上，而是從思想、學(xué)習(xí)、生活的各個方面；十分重視保護(hù)學(xué)生的自尊心；注意尊重學(xué)生的人格；強調(diào)對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)；重視激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心；嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)也是愛，做到嚴(yán)而有度。只要愛學(xué)生，才能愛教育事業(yè)，才能做好教育事業(yè)，也只有愛學(xué)生，才能理解學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才能激發(fā)學(xué)生的潛能。二、師德建設(shè)情況和個人對照檢查結(jié)果我校教師忠于職守、默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、為人師表、以身作則、嚴(yán)于律己，以自己高尚的職業(yè)道德教育學(xué)生、影響社會，涌現(xiàn)出了許多愛崗敬業(yè)、銳意改革、成績卓著、師德高尚的優(yōu)秀教師。首先自己在關(guān)心學(xué)生的生活方面還有待加強，我在課程教學(xué)過程中能重視學(xué)生思想和學(xué)習(xí)的變化，但對他們業(yè)余生活及其對學(xué)習(xí)成長的影響了解得不夠、分析得不深。這些工作對教師的耐心考驗很大。三、加強師德建設(shè)的八條舉措本人在今后的“師德師風(fēng)”教育和教學(xué)實踐過程中將努力做到以下八點：,熱愛學(xué)校。,依法執(zhí)教。,積極工作。,誨人不倦。要教育學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。要在教育教學(xué)的內(nèi)容、方法等方面不斷探索，遵循教學(xué)規(guī)律，堅持教改方向，使課堂教學(xué)常講常新。，追求真理。,團結(jié)協(xié)作。與其他教師相互尊重，團結(jié)協(xié)作，營造良好的育人環(huán)境。儀表整潔，樸素大方；舉止表現(xiàn)出良好的教養(yǎng)和振奮的精神；語言規(guī)范純潔，善于運用語言的力量啟動學(xué)生求知的欲望，把知識、真理和美好的情感送進(jìn)學(xué)生的心田。知識與道德的完美結(jié)合使教師在開啟學(xué)生智慧，陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈中起著不可替代的重要作用。讓我們共同努力，以高尚的職業(yè)理想，以高尚的職業(yè)道德教育學(xué)生，服務(wù)社會，迎接燦爛輝煌的明天。據(jù)此，結(jié)合我校實際，制訂本行為規(guī)范。要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，不瀏覽不良信息，禁止在辦公室玩計算機打游戲。教師不得從事第二職業(yè)。各部門、處室要反對官僚主義、條塊分割，深入基層、相互協(xié)作，努力提高服務(wù)質(zhì)量，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度。堅持以人為本，大膽進(jìn)行以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。教師要精選作業(yè)，不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，不以多留作業(yè)為懲罰學(xué)生的手段。堅持即教書又育人。全面、深入地了解學(xué)生在學(xué)習(xí)及心理和生理等方面的特點，了解學(xué)生的家庭狀況，加強師生感情交流，增強教育的針對性和感染力。創(chuàng)造條件，經(jīng)常深入各個角落，觀察學(xué)生表現(xiàn)，體驗學(xué)生生活。與學(xué)生較長時間談話，應(yīng)示意學(xué)生坐下。對學(xué)生信守諾言，如期赴約。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，選擇批評教育的恰當(dāng)?shù)臅r間，場合和方法。尊重學(xué)生人格。熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理相結(jié)
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