教師行為規(guī)范及師德學習體會報告-展示頁
2024-11-14 20:42本頁面
【正文】 想，以高尚的職業(yè)道德教育學生，服務社會，迎接燦爛輝煌的明天。知識與道德的完美結(jié)合使教師在開啟學生智慧，陶冶學生情操，凈化學生心靈中起著不可替代的重要作用。儀表整潔，樸素大方；舉止表現(xiàn)出良好的教養(yǎng)和振奮的精神；語言規(guī)范純潔，善于運用語言的力量啟動學生求知的欲望，把知識、真理和美好的情感送進學生的心田。與其他教師相互尊重，團結(jié)協(xié)作，營造良好的育人環(huán)境。,團結(jié)協(xié)作。，追求真理。要在教育教學的內(nèi)容、方法等方面不斷探索，遵循教學規(guī)律，堅持教改方向，使課堂教學常講常新。要教育學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，促進學生德、智、體全面發(fā)展。,誨人不倦。,積極工作。,依法執(zhí)教。三、加強師德建設的八條舉措本次集中學習《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，我們在教學實踐過程中將努力做到以下八點：,熱愛學校。第三在 “嚴與愛”的尺度把握上，還要向身邊的優(yōu)秀教師們多多學習。二、師德建設情況由于社會經(jīng)濟發(fā)展的負面影響，近年來師德問題也逐漸突現(xiàn)出來。只要愛學生，才能愛教育事業(yè)，才能做好教育事業(yè)，也只有愛學生，才能理解學生，尊重學生，信任學生，才能激發(fā)學生的潛能。教師在愛生方面主要表現(xiàn)為：從多方面去關心每一個學生，不只是從學習上，而是從思想、學習、生活的各個方面；十分重視保護學生的自尊心；注意尊重學生的人格；強調(diào)對每一個學生負責；重視激發(fā)學生的進取心；嚴格要求學生，嚴也是愛，做到嚴而有度?！熬礃I(yè)”與“愛生”是師德的核心。所以我們教師應該嚴于律己，要求學生做到的，教師首先要做到。師德的內(nèi)涵是很寬廣的，但衡量師德的最基本的標準可濃縮為“正己、敬業(yè)、愛生”六個字。我校歷史上曾形成了許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)，如愛國主義、高度的社會責任感和求真務實的教學態(tài)度等。老師在我們心中留下的是對我們靈魂的塑造、品德的塑造，他們的靈魂，他們的思想，是深深扎在我們心中的。教師的工作態(tài)度及道德觀直接影響學生品德的形成與發(fā)展，而這種影響又是無形的、潛移默化的，甚至是長遠而深刻的。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)。第一篇：教師行為規(guī)范及師德學習體會報告慶功臺學校學習教師行為規(guī)范建設情況報告近段時間，在學校整體部署下，我們一起集中認真學習了《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及師德師風方面的有關文件資料，并進行了對照檢查?，F(xiàn)將我的學習體會和對照檢查結(jié)果報告如下：一、師德的重要意義和六字衡量標準師德，即教師的職業(yè)道德。教師勞動的對象是那些正在長身體、長知識、可塑性非常強的學生們。對此，教育家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句十分形象的話：“教師是一種精神?！蓖瑫r，教師的思想道德狀況也是學校發(fā)展的重要精神動力和思想保證，它不僅直接關系到學校的精神文明和校風建設，而且也影響著學校的教學水平和學生的整體素質(zhì)。在新時期繼承和弘揚學校的優(yōu)秀傳統(tǒng)，進一步加強和改進師德建設工作意義深遠。教師是學生心目中的榜樣和楷模，教師的言行在學生心目中是有著很重要的位置。正人先“正己”，“正己”是師德的基礎，不能正己，也就不可能有教師的垂范。一個教師是否敬業(yè)，是師德建設的一個很重要的條件；一個教師是否愛生，是師德最集中的表現(xiàn)。首先要熱愛學生，這是師德的核心。這種愛是發(fā)自內(nèi)心的，而又始終貫穿在整個師生交流之中。像有些學校單純強調(diào)升學率，把教學成績作為衡量教師水平的唯一標尺，只重視教學，忽視了對教師自身師德的要求，久而久之，一些教師在職業(yè)道德上的要求越來越低，粗暴的教育方式和對學生的體罰漸漸地就成了他們的家常便飯。我校雖然沒有體罰學生的現(xiàn)象，但對于學生心理健康教育方面所作的工作少，和學生溝通不夠，尤其是差等生，我們在學習完師德規(guī)范后，加強這方面的工作。忠誠人民的教育事業(yè),熱愛教師崗位,熱愛慶功臺小學,積極參與學校組織的各項活動,為學校全面建設獻計獻策，把自己的知識、才華奉獻給光榮的教育事業(yè)。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制拜金主義和不正之風，要自覺遵守國家的法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度。學高為師,身正為范,我要不斷提高自身師德和人格修養(yǎng)，為培養(yǎng)明天社會的有
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