【正文】 班交流。第4題：引導(dǎo)學(xué)生讀懂題中的信息和問題，理解“這輛車全部通過隧道”這句話的意思是“從車頭進(jìn)洞到車尾出洞，所以，這輛汽車全部通過隧道要走的路程是隧道長加上汽車的長。能利用自己的知識和經(jīng)驗(yàn)解決問題，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。用商是兩位數(shù)來為商的個位數(shù)需補(bǔ)0作下鋪墊。通過實(shí)踐練習(xí)，使學(xué)生鞏固新知，以強(qiáng)化所學(xué)知識。這是一張有關(guān)港口的畫面，你觀察到了哪些信息？生1：我看了工人們正在忙著運(yùn)輸。生3：我看到了許多箱子整齊地擺在碼頭上。它可以方便快捷地運(yùn)輸貨物，你還可以了解到哪些信息？生4：集裝箱的種類有兩種，有能裝載22噸的，還有能裝載17噸貨物的。22 師：非常好，估計一下商是幾位數(shù)？為什么？生：兩位數(shù)，因?yàn)橛贸龜?shù)22除被除數(shù)的前兩位68夠除，所以商是兩位數(shù)。師：誰來說說？生：先把22看作20來試商，因?yàn)?2除68夠除，所以在十位上商3，余數(shù)為2，把個位上“0”拉下來，22除20不夠除，不能上“1”，所以補(bǔ)“0”，得數(shù)為30余20。師：究竟需要幾個集裝箱呢？生：31個 師：為什么？生：因?yàn)槭Ｏ碌?0噸也需要一個集裝箱，所以總共需要31個集裝箱。同學(xué)們真是愛動腦筋的好學(xué)生，如果我們選擇另一種集裝箱，每個集裝箱裝載17噸，這回需要多少個呢？讓學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視，個別指導(dǎo)，然后全班交流。第二題：讀題，使學(xué)生了解我國改革開放已來農(nóng)村的巨大變化。第三題：先談一談有關(guān)避暑山莊的見聞，激發(fā)學(xué)生對祖國名勝古跡的熱愛之情。第四題：可先討論一下要求平均每平方米收青菜多少千克，必須先求什么。能把除數(shù)接近幾十五的數(shù)看作幾十五來試商，并進(jìn)行計算。教 學(xué) 重 點(diǎn) 三位數(shù)除以兩位數(shù)中除數(shù)不以整十?dāng)?shù)試商 教 學(xué) 難 點(diǎn) 掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的計算方法教學(xué)過程一、問題情境。激發(fā)學(xué)生關(guān)注自然的興趣。2．討論貓頭鷹提出的問題，要解決這個問題，首先要考慮什么，然后嘗試計算。教師作為參與者介紹把除數(shù)看作幾十五來試商的方法。：160小時后是什么時刻？還會有月亮嗎？ ，讓學(xué)生用合適的方法計算。，先讓學(xué)生讀題，了解題意，再獨(dú)立完成。、5題，讓學(xué)生了解題意后，獨(dú)立完成。猜謎語是學(xué)生非常喜歡的活動，通過了解有關(guān)貓頭鷹的知識，激發(fā)學(xué)生關(guān)注自然的興趣。貓頭鷹的問題巧妙地把自然常識與數(shù)學(xué)問題融合在一起。為學(xué)生提供結(jié)合具體事例運(yùn)用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)自主解決問題的機(jī)會，體驗(yàn)計算時多次試商的復(fù)雜性。學(xué)生嘗試用新的計算方法計算，感受到這時把除數(shù)看成幾十五的數(shù)來試商，比較簡便，以及靈活運(yùn)用計算方法的重要性。感受數(shù)學(xué)知識的實(shí)際運(yùn)用，使學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光思考問題。培養(yǎng)優(yōu)化方法和自主發(fā)展的能力。學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。師：同學(xué)們，有興趣猜謎語嗎？讓我們一起猜個謎語吧。學(xué)生猜謎語。學(xué)生閱讀有關(guān)貓頭鷹的資料。老師這里還有一張關(guān)于貓頭鷹的圖，大家看一看。師：說一說從這幅圖中你看到了什么？都知道了哪些數(shù)學(xué)信息？生1：有兩只貓頭鷹在樹枝上。生3：一只貓頭鷹問再過160小時，還會有月亮嗎？師：同學(xué)們想一想，要解決再過160個小時后，還會有月亮嗎這個問題，首先要考慮什么？學(xué)生可能會說：●現(xiàn)在是什么時刻，再過160小時是白天還是黑夜?！?60小時里面有多少個24小時余幾個小時。師：想要知道160里面有多少個24小時余幾個小時，怎樣列式呢？生：160247。學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的同學(xué)。學(xué)生可能會說：把24看作20來試商，20乘8等于160，試商8，8乘24等于192，商太大，改商7，7乘24等于168，還是太大，再改商6，6乘24等于144，160144=16。師：同學(xué)們在計算160247。老師有個想法，24接近25，25在計算的時候比較容易，所以我們能不能把24看作25來試商，計算起來是不是就會簡單一些呢？同學(xué)們嘗試一下。師：誰來跟大家說說你的計算過程和結(jié)果？學(xué)生在把24看作25試商的時候，可能會有不同的想法，如：● 把24看作25來試商，4個25是100，2個25是50，6個25就是150，所以試商6?！?60247。師：同學(xué)們想一想，從夜里12點(diǎn)開始，經(jīng)過6晝夜16小時，是什么時刻？會不會有月亮？生：從12點(diǎn)開始，經(jīng)過6天16小時后，正好是下午4時，不會有月亮。26師：除數(shù)是26，用以前的方法，可以把26看作30來試商；26接近25，也可以用今天學(xué)習(xí)的方法，把26看作25來試商。全班交流的過程中，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生認(rèn)為把26看作25來試商，計算起來比較方便。所以今后，同學(xué)們要根據(jù)情況，靈活運(yùn)用合適的方法進(jìn)行計算。學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視，幫助有困難的同學(xué)。師：請同學(xué)們自己讀讀第2題，看明白題意之后，試著解決一下。師：誰來說一說你是怎么算的？學(xué)生可能出現(xiàn)以下的方法：●420247?！癯龜?shù)28接近25，因此把28看作25來試商。學(xué)生完成后，全班交流。教 學(xué) 課 題 乘除混合（一）教 學(xué) 目 標(biāo) 學(xué)會讀連乘、連除、乘除混合的算式，掌握運(yùn)算順序，并能正確地進(jìn)行計算，進(jìn)一步熟練乘、除法。教 學(xué) 難 點(diǎn) 能用兩種不同的方法解決一個問題 教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)。談話：同學(xué)們，南方有一座美麗的小島叫快樂島，那兒的小動物們正在舉行數(shù)學(xué)游園會，你們想登上這個小島一起參加嗎？讓我們起航吧！2．復(fù)習(xí)。47=（）192247。43=（）196247。你們聽，猴老板正在喊：“今天是數(shù)學(xué)游園會，只要做出我的題目，就能免費(fèi)品嘗又甜又大的鮮桃呀！快來試試吧！” 出示：例1。平均1頭奶牛每天產(chǎn)多少奶呢？（1）指導(dǎo)讀題。（2）嘗試計算。2．教學(xué)例2。某公司買了3箱公文包，每箱有20個。讓學(xué)生仔細(xì)想一想，然后說出不同的列法，最后引導(dǎo)學(xué)生列成一個算式，并且討論如何算。談話：同學(xué)們，你們真愛動腦筋。小熊緩緩走來，說：“小朋友，我來考考你們吧！” 出示：例3。如果每天看40頁，6天就能看完。全班交流運(yùn)算順序，最后教師板書得數(shù)。下面小熊還有一道題，大家看看還能不能做出來呢？ 出示例4。（1）照這樣計算，半個月生產(chǎn)電視機(jī)多少臺？（2）照上面的生產(chǎn)情況，完成900臺電視機(jī)的生產(chǎn)任務(wù)，需要多少天？ 引導(dǎo)學(xué)生先算1天生產(chǎn)多少臺，再算半個月的生產(chǎn)量。5．小結(jié)。三、鞏固練習(xí)談話：我們?nèi)ヂ斆魑堇锟纯从惺裁窗l(fā)現(xiàn)吧！1．做“練一練p21”第4題。2．做“練一練p23”第2題。3．做“練一練p25”第3題。四、總結(jié)今天，我們愉快地參加了快樂島的數(shù)學(xué)游園會，同學(xué)們的表現(xiàn)非常出色，你們太棒了。發(fā)展應(yīng)用意識。、方法。教 學(xué) 重 點(diǎn) 運(yùn)用乘除混和運(yùn)算來解決有關(guān)問題。教學(xué)過程一、舊知鋪墊。14247。9247。（303）過程要求：（1）學(xué)生獨(dú)立計算，教師巡視課堂。（1）每箱裝24瓶，8箱共裝多少瓶？ 192個瓶，每箱裝12瓶，要裝多少箱？（2）汽車每小時行50千米，4小時行多少千米？ 汽車每小時行40千米，200千米要行多少小時？（3）一本練習(xí)本30頁，20本共有多少頁？ 有600頁紙，訂成40本，沒本多少頁？ 過程要求：① 出示題目② 學(xué)生根據(jù)題意列出算式?？凑n本例題內(nèi)容。我們要養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣。③ 可以求出這本書共多少頁？④ 題目要點(diǎn)：每天看30頁，幾天才能完看？（2）如何解答剛才同學(xué)提出的兩個問題/ 學(xué)生列式解答，完成后匯報。30=8（天）（3）你能不能把兩個算式合并成一個算式？ ① 學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)。③ 匯報合并后的綜合算式。30 =240247。學(xué)生回答，教師板書配合說明。30（4）小結(jié)① 解答這類題目有什么體會？ ② 乘除混合運(yùn)算的順序。1232 2730247。（2）請兩位同學(xué)上臺演示。三、鞏固練習(xí)完成課本中的“練一練”。運(yùn)算順序、方法，提高學(xué)生的計算水平。教 學(xué) 難 點(diǎn) 分析題中的數(shù)量關(guān)系。528247。45 840247。27 過程要求：（1）學(xué)生獨(dú)立計算，教師巡視記錄存柱的問題。（3）全班反饋，教師針對存在問題進(jìn)行簡要講解。② 說一說每一組中的數(shù)量關(guān)系。（1）。照這樣計算，半個月生產(chǎn)電視機(jī)多少臺？（1）從題目中你能得到那些信息？有什么疑問？① 從“3天生產(chǎn)電視機(jī)108臺”可以得出：每天生產(chǎn)電視機(jī)多少臺？ ② “半個月”應(yīng)該是多少天？③ 求“半個月”生產(chǎn)多少臺，就是求15天生產(chǎn)多少臺？（2）你想如何解答，列出算式表示。② 同學(xué)之間互相交流，說一說各自的思維過程與結(jié)果。板書：每天生產(chǎn)電視機(jī)多少臺? 108247。315 =3615 =540（臺）（3）你有不同的解答方法嗎？① 讓學(xué)生獨(dú)立思考，探索不同的解答方法。如：3天（每天量）=108 不變 擴(kuò)大 5 倍擴(kuò)大5倍15天（每天量）= 540 ③ 學(xué)生匯報算式。3=5 1085=540（臺）師：這里的“5”表示什么意思？ 也可以列綜合算式： 108（15247。① 學(xué)生獨(dú)立思考，列式解答。③ 匯報解答結(jié)果。3=36（臺）生產(chǎn)900臺需要多少天？ 900247。（108247。36 =25（天）（2）說一說算式每一步計算所表示的意思。900247。3）“108247。108247。授課時間： 年 月 日 教 學(xué) 課 題探索樂園 教 學(xué) 目 標(biāo)使學(xué)生能對現(xiàn)實(shí)生活中的有關(guān)隊旗上，做出合理解釋，并能運(yùn)用數(shù)學(xué)方法加以解決。教 學(xué) 重 點(diǎn) 讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)字信息的過程 教 學(xué) 難 點(diǎn) 運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解題 教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，揭示課題師：數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，生活中有許多實(shí)際問題可以借助數(shù)學(xué)方法來解決，并可以借助數(shù)學(xué)語言來表述和交流，這一節(jié)課，老師就帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入“ 探索樂園”，經(jīng)歷用數(shù)學(xué)方法解決一些生活中出現(xiàn)的有趣問題的過程。亮亮的收比紅紅的多。(3)你是怎么想的？怎么算的？讓學(xué)生把自己的想法和同學(xué)交流，然后匯報。95＝4（本）4247。9+5＝14（本）14247。②紅紅和丫丫各買了1個一樣的鉛筆盒 ③兩個鉛筆盒一共34元。師：她們買了兩個鉛筆盒，回去后紅紅應(yīng)該還給丫丫多少錢？（3）學(xué)生自主探索，解決問題。②用算式表示解決問題的方法 ③說一說算式表示什么意思。2＝3（元）……一個鉛筆盒多少錢。答：紅紅要不給丫丫3元。出示課本例題情境圖柜中有杯、瓶、壺三種盛水的容器，都已裝滿水。（1）學(xué)生認(rèn)真審視情境圖，獲取有關(guān)信息。四、布臵作業(yè)教 學(xué) 課 題 4練習(xí)課教 學(xué) 目 標(biāo)使學(xué)生進(jìn)一步掌握除以兩位數(shù)的計算方法，能正確、熟練的進(jìn)行計算進(jìn)一步掌握混合運(yùn)算的順序，并正確進(jìn)行計算。教 學(xué) 難 點(diǎn) 能正確、熟練的進(jìn)行除以兩位數(shù)的計算及掌握混合運(yùn)算的順序 教學(xué)過程一、基礎(chǔ)練習(xí)括號里的最大能填幾？30（）=250 40（）=300 50（）=350 60（）=435 70（）=543 90（）=625不計算，判斷商是幾位數(shù)過程要求：（1）出示以上算式，學(xué)生很快說出商是幾位數(shù)。二、專項(xiàng)練習(xí)口算80247。30= 600247。40= 360247。80= 過程要求：（1）利用口算卡逐題出示算式（2）學(xué)生快速口答算式結(jié)果（3）說一說你是怎么算的。80 295247。70 364247。89 265247。（2）任選其中一組請三位學(xué)生上臺板演，并簡要說明。70=3……8說明：①被除數(shù)前兩位數(shù)21“小于70”，商是一位數(shù) ②703=210，商是3，余數(shù)是8。64=4……9說明：①被除數(shù)前兩位數(shù)是“26”，小于64，商是一位數(shù)。③商是4，余數(shù)是9。①判斷商是幾位數(shù)。306247。16 36（180247。420247。15)在有括號的算式里，括號里的數(shù)要要先計算。（4）集中評講，強(qiáng)調(diào)書寫格式的規(guī)范。2827 =1527 =405三、鞏固練習(xí)完成課本練習(xí)一中第三者、7題。12 625247。19 108247。12 785247。54（180+270）247。（66）過程要求：（1）學(xué)生獨(dú)立計算。（3）同學(xué)互相交流，檢驗(yàn)。根據(jù)題意列出算式（1）甲數(shù)是135，把它平均分成3份，每份是多少？（2）甲數(shù)是232，乙數(shù)是18，甲數(shù)是乙數(shù)的幾倍？（3）5小時行駛320千米，每小時行駛多少千米？（4）兩天加工180套，平均每天加工多少套？ 過程要求：① 逐一出示題目，學(xué)生口答列式 ② 說一說你是怎么想的 ③ 寫出算式并計算二、專項(xiàng)練習(xí)4臺機(jī)器8小時生產(chǎn)拖鞋底材320雙。4 ② 說一說為什么。320247。4花農(nóng)王大伯在12平方米的土地上共栽樹苗108棵，照這樣計算：（1）60平方米的土地上可以栽樹多少棵？ ①學(xué)生獨(dú)立思考，列式回答。學(xué)生可能出現(xiàn)兩種不同的解答方法： 方法一：先求每平方米土地能種多少樹……、108247。1260 =960 =540（棵）方法二：先求60平方米是12平方米的幾倍…… 60247。12）=1085 =540（棵）（2）栽648棵樹苗，應(yīng)該需要多少平方米的土地？ 方法一：先求每平方米的土地能載多少棵樹苗…… 108247。9=72（平方米）或者列綜合算式： 648247。12）=648247。108=6(倍)126=72(平方米)三、鞏固練習(xí)完成課本練習(xí)一第3~6題，第8題。二、新課講授環(huán)節(jié)一（例1的解決，即整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)）：師：請大家看一下大屏幕上所給出的信息，你想到了什么問題？（可以分給幾個班？）我們應(yīng)該怎樣列式？（80247。每份數(shù)=份數(shù)，通過板書的形式的展示出來）給的信息是這樣的，所以才用除法。20）師：我們應(yīng)該怎樣計算呢？探究80247。20=4 過程設(shè)計：204=80 師：他在做除法，但他在想乘法，為什么？ 板書：20（）=80 所以80247。2=4，所以80247。環(huán)節(jié)三（例2的解決，即整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)）例2：有120面彩旗，每班30面。30）師：為什么這樣列式？你是怎樣想的？（總數(shù)247。30的算法方法一：想乘法算除法因?yàn)?04=120，所以120247。3=4，所以120247?？凑l算得又快又準(zhǔn)。30 240247。50 540247。20 ②122247。30≈ ①83247。（出示課件）你在算的時候碰到了什么問題？（除不盡或有余數(shù)）師：如果老師在83247。你覺得這題的答案是多少？說說你是怎么想的。20≈4 因?yàn)?3≈80）②122247。30≈4）師：為什么不把122估成100呢？（要根據(jù)乘法口訣計算）③125247。30不能得出整數(shù)商（估算不方便）想