口算除法說課稿【口算除法說課稿定稿】-在線瀏覽
2025-03-31 22:10本頁面
【正文】 4. 教學(xué)重點(diǎn)理解算理的基礎(chǔ)上掌握口算的方法．5. 教學(xué)難點(diǎn)：理解整十整百整千數(shù)除以一位數(shù)的口算算理。學(xué)生是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)方法，就等拿到了打開知識寶庫的金鑰匙，學(xué)法同時也是學(xué)生再生知識的法寶。在學(xué)習(xí)例題之前教師結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生自己提出問題。第二，加強(qiáng)新舊知識的聯(lián)系，突出數(shù)學(xué)知識的遷移。抓住新舊知識的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)把幾十、幾百、幾千看作幾個十、幾個百、幾個千來想，突出本課的新知識與表內(nèi)除法的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的遷移三、教學(xué)程序本節(jié)課分五部分教學(xué)。1. 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的主題圖是和生活緊密聯(lián)系的，學(xué)生感受到生活中蘊(yùn)藏著許多數(shù)學(xué)知識，激發(fā)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)愿望。用主題圖進(jìn)行教學(xué)時，可以引導(dǎo)學(xué)生從整體入手，把握整幅圖的意思，然后按一定順序（或從左到右、或從上到下）逐一理清每個小情境的意思，并提出相應(yīng)的問題。3. 應(yīng)盡可能提供啟發(fā)性強(qiáng)、操作簡便的活動材料，幫助學(xué)生理解算理。3”時，提供的材料可以是簡易的彩色塑料小棒6捆（每捆10根），也可以是6
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