【正文】 。三、工作安排二月份。三月份。收集優(yōu)秀作文，編寫第一期《萌芽》。組織“迎五一”作文比賽，邀請語文老師開展一次講評會，教授大家如何進行比賽型作文寫作。五月份。正常進行征文，編寫第三期《萌芽》。正常進行征文，編寫第四期《萌芽》。文學社活動計劃5一、指導思想：為了落實校園文化建設，創(chuàng)建特色學校，全面提高學生的誦讀、寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將以“營造大家共同讀書，交流習作的氛圍”為思想主線，繼續(xù)致力于把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。二、活動時間：每周二、四下午大課間社團活動時間三、參加人員：全體社員四、活動內容：在指導老師的幫助下，進行“欣賞名篇”“詩詞誦讀”“實習作文” “游覽名勝”“實地采風”等活動。充分挖掘社員的誦讀、寫作潛能，開展多樣性的文學及社會活動，讀寫結合，生活與習作結合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營造校園文學氣氛。讓學生真正感受快樂學習，快樂作文，快樂做人，快樂生活。加大投稿力度，定期向著名報刊投稿，本學期學生習作在市級以上報刊上發(fā)表的篇數(shù)上一個臺階。六、注意事項：每次活動由活動指導老師安排活動，由社長負責考勤登記。指導老師與社員共同將作品評出等級，由社長做相應登記。文學社活動計劃6一、指導思想及意義一直以來，學校以創(chuàng)建書香校園為目標，學生通過大量的閱讀，擴大了知識面，學校也初步形成了書香氛圍，但書香校園的創(chuàng)建，少不了創(chuàng)作活動的參與。二、活動目的：拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學社實踐活動中提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。深化素質教育，通過文學社開展的閱讀交流、參觀采訪、投稿發(fā)表作品等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。聘請校長和社會賢達擔任文學社顧問。加強學習培訓，提高社員的綜合素質。爭取在學校支持下，通過文學社顧問及其他熱心教育人士的幫助，落實好文學社外出采風、專題講座、習作研討、編輯社刊等各項活動按計劃有序進行。五、文學社活動內容開展讀書活動，帶領學生閱讀經典文學作品，學會做讀書筆記，寫讀后感。請校內外專家學者開展系列講座，拓寬視野，增長見識。圍繞寫作開展一些活動，例如游戲、參觀等。在學校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。六、任務要求健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地在全體文學社成員指導下開展好各項活動。把讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養(yǎng)。力爭《新苗》校刊成為校園優(yōu)質讀物，個性化寫作的平臺，校園作家的孵化器。有序開展活動，做到活動定時間、定地點、定內容。鼓勵非文學社學生投稿，社長組織優(yōu)秀社員編輯部做到擇優(yōu)出《新苗》校刊。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。制定新社員入社辦法，做好社員補充、組織、發(fā)展工作。搞一次大型的作品展示活動。文學社活動計劃7一、指導思想結合學校開展的大閱讀活動，為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素養(yǎng)，積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維、審美、創(chuàng)造能力，“荷之韻”將致力于把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。在有關老師的指導下，定期開展各項文學活動，努力培養(yǎng)一批文學愛好者，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。文學社積極向有關部門推薦優(yōu)秀作品，力爭有510篇左右的作品能夠在各級刊物發(fā)表。六、欄目設置：校園風鈴詩海拾貝如歌歲月情感天空我思我想每期一星佳作欣賞??（具體欄目隨內容而增減）七、稿件來源：（1）學生優(yōu)秀習作。（4）教師下水習作、優(yōu)秀習作。文學社骨干選拔及社員培訓四月文學講座五月：文學社社員培訓：文學沙龍讀書匯報會六月：文學社征文比賽學生總結交流；配合學校工作出好宣傳校報希望文學社全體成員更積極主動地參與、支持各項工作，展示文學社團的風采，讓文學社這個舞臺的節(jié)目更精彩，吸引更多的文學愛好者聚集2在我們的周圍。學好語文課，主動參與課堂，認真完成作業(yè)，確保語文學習成績在班級領先。熱愛讀書，多讀各種類型的書刊，開拓自己的眼界，特別要多讀優(yōu)秀的文學作品，提高自己的文學素養(yǎng)，同時，做好摘抄。勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽。文學社活動計劃8指導思想：為了進一步繁榮校園文化，豐富學生課余生活，擴展學生知識視野，提高學生讀寫能力，我們將把“百花園”文學社辦成學生群體中文學愛好者寫作才華展示的星光大舞臺。2．報名：由學生自主報名，將個人介紹連帶一篇個人作品交給專門負責人。社員初定為30人。通過此關，即可成為社團干部候選人。由指導老師共同評議，從中篩選出3人。5．公布：社干名單及其應選文章，我們將于近期張貼在校園櫥窗欄內，接受學生群體監(jiān)督。2．開展文學輔導課講座：爭取每兩周舉辦一次輔導課。講座由特聘的語文教師主講，每次圍繞寫作的一個方面展開（如《修辭讓你的文章“出彩”》、《談談文章的開頭和結尾》等等）。4．在全校范圍內舉行現(xiàn)場作文大賽。讓學生在規(guī)定時間內完成作品，佳作由文學社指導老師評出。6．社員每兩周至少上交一篇作品。7．及早落實校報的出刊以及發(fā)行工作。2．組織社員投寄作品到市內外各類刊物，力爭發(fā)表。現(xiàn)將文學社活動方案擬訂如下。把讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養(yǎng)。二、成員招募除原先的會員外，在老師推薦和個人自薦的基礎上擇優(yōu)錄用。圍繞寫作開展的`一些活動，例如游戲、參觀等。鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。在學校開展活動的時候，社員以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。學期結束，評選優(yōu)秀社員。向《小作家》推薦優(yōu)秀作品。教師對社員進行文學創(chuàng)作、鑒賞講座，給學生以啟迪和指導。結合社會新聞校園新聞，寫評論。將本學期優(yōu)秀社員的作品整理成冊，推出《小企鵝》社刊。希望全校師生更積極主動地參與、支持本文學社的各項工作，讓小企鵝文學社吸引更多的文學少年，以展示孩子們自信的風采！文學社活動計劃10為了進一步繁榮校園文化，豐富學生課余生活，擴展學生知識視野，提高學生讀寫能力，我們將力求把雨荷文學社辦成學生群體中文學愛好者寫作才華展示的星光大舞臺。在輔導老師的指導下，定期開展活動，提高學生的寫作水平和欣賞水平。二、組織機構設置及分工輔導教師：各班語文教師，負責指導學生寫作，推薦本班學生優(yōu)秀作文。負責文學社日常工作。愛好文學，積極活躍，能按時參加文學社的各項活動，積極承擔社團責任，主要負責本班學生作文推薦。開展文學輔導課講座：每周舉辦一次輔導課。每次圍繞寫作的一個方面展開（如《修辭讓你的文章“出彩”》、《談談文章的開頭和結尾》等等）。開展“看經典老片、寫個性影評”活動。落實文學社的采訪工作：采訪學校領導、先進教師、優(yōu)秀學生以及“校園藝術節(jié)”等相關活動中的主要負責人。組織社員投寄作品到市內外各類刊物，力爭發(fā)表。文學社的社干和輔導老師從中斟選出優(yōu)秀作品，爭取每個月都能在校園櫥窗內張貼社員的部分優(yōu)秀習作。群策群力準時出版《雨荷》刊物。”我們前幾年校園文學社團的活動就是按照新課程標準提出的要求進行的，并且取得了初步的成果。在此基礎上每班挑選4—5名文學基本功較好的同學成為校園文學競賽興趣小組成員。在高一年級文學社社員的基礎上，以校園文學競賽興趣小組活動為突破口和切入點，開展一系列形式多樣、內容豐富、生動活潑的校園文學大課堂活動，