心理健康教育我自信,我能行教學(xué)設(shè)計五篇材料-在線瀏覽
2024-11-14 20:02本頁面
【正文】 課后反思】教師抓住孩子發(fā)言的不同特點，力求用語言給他們一個準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑u價，使他們感受到被賞識的快樂。進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，為學(xué)生形成健康獨立的良好人格品質(zhì)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)重點：感受自信，學(xué)會自信，掌握增強自信的方法，教學(xué)準(zhǔn)備：“不倒翁”。（二）學(xué)習(xí)方法，增強自信——重視儀表（板書：重視儀表）（1）課件出示兩種相反的儀表：一種是整潔、得體、大方的，一種是邋遢、猥瑣的。（3）讓學(xué)生結(jié)合實際說說哪些儀表能增強自信。（板書：欣賞自己）（1）播放視頻：一位女學(xué)生自信地講述自己的優(yōu)點 啟發(fā)學(xué)生：姐姐是從哪幾方面欣賞自己的？（2）學(xué)生活動：同桌互相說一說自己值得欣賞的地方?！晕夜膭?。播放尼克的視頻，說一說你看到了一個怎樣的尼克？想一想尼克能做好那么多事情，成為世界的奇跡，他在克服自身不足時可能會對自己說些什么，如何鼓勵自己？（2）課件出示練習(xí)：如果遇到下列情況，你會怎樣鼓勵自己？，成績退步了20分，我對自己說??，我有怕做不好，這時候，我對自己說??，我落在了最后面，這時候我會對自己說??（3）學(xué)生選擇，集體交流。（課件出示）。（四）鞏固方法，模擬訓(xùn)練。（五）歌曲升華，結(jié)束活動《我相信》，師生同唱。擁有了自信就擁有了快樂，祝愿每一位同學(xué)能每一天都充滿自信，收獲成功與快樂！附：板書我自信 我能行 重視儀表 欣賞自己 自我鼓勵第三篇：我自信!我能行!我自信！我能行！嘉善縣陶莊小學(xué) 吳葉紅活動理念：自信是成功的決定因素，而現(xiàn)在的學(xué)生有相當(dāng)一部分是嬌生慣養(yǎng)，生活能力薄弱的獨生子女；物質(zhì)條件差，學(xué)習(xí)成績不理想的外來民工子女。針對這一現(xiàn)象，我們迫切需要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自身的能力，大膽嘗試，勇于實現(xiàn)自我。2．通過活動，使學(xué)生能夠認(rèn)識自我，悅納自我，建立自信心，以健康心態(tài)面對人生，迎接挑戰(zhàn)?；顒訙?zhǔn)備：課件；課前布置學(xué)生寫下自己不自信的事件；自信卡 活動對象：小學(xué)四年級活動過程：一、游戲?qū)?，揭題引言：同學(xué)們，今天老師很高興跟大家一起上課，聽班主任講我們班的小朋友都很聰明，上課認(rèn)真聽講，發(fā)言非常踴躍，今天一看，我還感覺我們班是個團結(jié)向上的集體，老師非常有信心上好這節(jié)課，非常想跟大家交朋友，大家愿意嗎？游戲：一分鐘鼓掌聽到這么響亮的回答，老師信心百倍，首先讓我們來做個游戲——一分鐘鼓掌。教師調(diào)查，實際擊掌的次數(shù)和估計的比哪個多?？偨Y(jié)：每個人的能力是無限的，我自信，我能行?。◣煱鍟x課題）設(shè)計意圖：通過熱身游戲一分鐘鼓掌，既活躍氣氛，又讓學(xué)生體驗到成功的喜悅，初步感受自信的魅力。情境二：上課時，老師向?qū)W生小超提問，小超認(rèn)為自己不行，于是就低下頭，搓著雙手，沒有認(rèn)真考慮老師所提出的問題就回答說：“不知道。，小朋友們遇到的了什么困難，為什么 ：如果是你會怎么做？（小組討論，代表發(fā)言）：遇到了事情不可怕，可怕的是失去了信心，老師想告訴大家在困難面前,不要自卑,要時刻充滿自信,正確認(rèn)識自己的能力，不會沒關(guān)系，一定要相信自己是最棒的，不會的咱們學(xué)，我們同樣會成功!（板書：學(xué)會自信）設(shè)計意圖：缺少生活能力的獨生子女、學(xué)習(xí)成績落后的務(wù)工子女渴望成功，但他們或多或少存在自卑，不敢努力嘗試的現(xiàn)象，讓學(xué)生幫助這些較具有代表性的學(xué)生，從側(cè)面體驗到成功，從而漸漸樹立自信?，F(xiàn)在的你有勇氣面對它了嗎？（課前布置學(xué)生，已寫好的）（不管學(xué)生如何回答，教師都要及時肯定并適度引導(dǎo)）：同學(xué)們，每個人的內(nèi)心都有脆弱的一面，同學(xué)們愿意敞開心扉，敢于訴說自己的心理話，這一點，老師非常贊賞，但聽了下面的這個故事，相信你會有不同的想法。（三）名人故事，深化體驗內(nèi)容簡要：愛迪生為了發(fā)明電燈，試驗了1600多種材料做燈絲。英國一些專家甚至譏諷愛迪生的研究是“毫無意義的”。”面對失敗，面對有些人的冷嘲熱諷，愛迪生沒有退卻。功夫不負(fù)有心人，愛迪生終于在失敗7000多次后找到了適合的材料——竹燈絲，此后，電燈開始走進千家萬戶。：在我國也有許多樹立自信心而一鳴驚人的事跡：詹天佑是我國著名的愛國工程師，他不畏國內(nèi)外反對勢力的阻撓，堅信自我，相信自我，終于提前竣工修成了我國第一條由中國人自己設(shè)計、修筑的京張鐵路；張海迪下肢高位截癱，卻自強不息與命運抗?fàn)?，取得了卓越的成績，成為了年輕一代學(xué)習(xí)的榜樣。（板書：成功）設(shè)計意圖：愛迪生發(fā)明電燈的故事給我們留下了很深的印象，他經(jīng)歷了7000多次的失敗，遭受到侮辱、詆毀，卻從不氣餒，不放棄，靠的就是自信。三、升華感悟，珍藏自信 教師導(dǎo)語：同學(xué)們，學(xué)會自信之后，對每個人的幫助是多么大啊，可
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