【正文】 5日）（1）廣泛征求意見（12月8日—12月14日）。（2）深入自查剖析（12月15日—12月21日）。教師個人重點對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》逐條查擺問題，重點解決職業(yè)倦怠、學(xué)術(shù)風(fēng)氣浮躁、治學(xué)態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐栴}；單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員既要對照《規(guī)范》逐條查擺問題，又要重點查擺在作風(fēng)建設(shè)和學(xué)校管理方面的問題，重點解決缺乏先進(jìn)的教育理念和飽滿的教育激情、服務(wù)師生意識不強(qiáng)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃、工作力度不夠、群眾觀念不牢等問題。要用身邊的人和事做榜樣，教育激勵我校教師。我校領(lǐng)導(dǎo)班子召開民主生活會時，應(yīng)提前與鎮(zhèn)中心學(xué)校督導(dǎo)組聯(lián)系，督導(dǎo)組成員屆時參加。（3）認(rèn)真進(jìn)行整改（12月22日—12月25日）。對于能解決的問題要及時解決，一時不能解決的問題要明確整改期限，限期進(jìn)行整改。我校的整改方案于12月25日前報中心學(xué)校活動辦公室。我校要對師德主題教育月活動進(jìn)行認(rèn)真的“回頭看”，總結(jié)成績，查找不足，分析原因，總結(jié)與分析要實事求是、恰如其分，并形成文字材料，于12月28日前上交?；顒愚k公室。（2）推薦表彰先進(jìn)。（3）完善充實檔案。五、活動要求（一）充分認(rèn)識加強(qiáng)師德建設(shè)的重要意義。我校要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，并從實際出發(fā)，研究制定師德教育月活動的具體實施方案，明確教育活動的目標(biāo)和任務(wù)，制定切實可行的工作措施，認(rèn)真組織實施。我校要解放思想，不斷創(chuàng)新，積極探索新形勢下符合教育規(guī)律和教師成長規(guī)律的師德教育新方法、新途徑，增強(qiáng)師德教育的感染力和吸引力。要不斷拓展宣傳渠道，在廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體上加強(qiáng)師德宣傳，不斷擴(kuò)大師德教育的覆蓋面和影響力。我校要緊密聯(lián)系學(xué)校和廣大教師的工作實際開展教育活動，把專題學(xué)習(xí)、個人學(xué)習(xí)與改進(jìn)工作、解決實際問題結(jié)合起來，把師德教育活動與建立健全師德教育、考核、激勵和監(jiān)督機(jī)制結(jié)合起來，建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制，著力解決教師師德師風(fēng)方面存在的突出問題，增強(qiáng)師德教育的針對性和實效性。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十七大精神，緊緊圍繞胡錦濤總書記關(guān)于社會主義榮辱觀教育的論述和領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立良好風(fēng)氣的要求，以“做人民滿意的教師”為主題，努力培育昂揚向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，努力培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的師德風(fēng)范，努力提高廣大教師師德水平和職業(yè)素養(yǎng)，做人民滿意的教師，構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意的教育。分四個階段進(jìn)行：（一）學(xué)習(xí)動員階段（1月2日至9日）主要任務(wù)：學(xué)校制定活動方案，召開專題會議宣傳發(fā)動，組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展專題討論，使廣大教師充分認(rèn)識開展師德教育月活動的重要意義，進(jìn)一步明確活動的方法步驟，切實增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性和緊迫感。結(jié)合我校實際，制定師德主題教育月活動方案，召開全體教師會議，對師德主題教育月活動進(jìn)行宣傳發(fā)動部署。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、江澤民關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述，學(xué)習(xí)胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”的論述、給孟二冬同志女兒的回信，學(xué)習(xí)各級教育部門關(guān)于師德建設(shè)的有關(guān)文件及領(lǐng)導(dǎo)講話，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《、三門峽市教師二十不準(zhǔn)》《教體局干部作風(fēng)建設(shè)十條規(guī)定》、學(xué)習(xí)三門峽市“2007感動崤函〃十佳人民滿意教師”先進(jìn)事跡等。開展專題討論。（二）查擺問題階段（1月10日至16日）主要任務(wù)：廣泛征求意見，查擺剖析問題，開展民主評議，找準(zhǔn)工作作風(fēng)和師德師風(fēng)方面存在的突出問題以及產(chǎn)生問題的根源，認(rèn)清問題的嚴(yán)重性和危害性，切實吸取教訓(xùn)。采取設(shè)置意見箱和電子信箱、發(fā)放征求意見表、召開座談會、問卷調(diào)查、開展談心活動、開通熱線電話等多種形式，向社會有關(guān)單位、學(xué)生家長等征求對本學(xué)校教師師德師風(fēng)的意見和建議，并將征求到的意見和建議如實公布并向教師本人進(jìn)行反饋。在搞好學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展 “十查十看”活動。通過“十查十看”活動，認(rèn)真查找教師在工作作風(fēng)和師德師風(fēng)等方面存在的作風(fēng)問題，認(rèn)真分析思想根源，研究改進(jìn)措施。全體教師要聯(lián)系近兩年來個人思想工作情況，認(rèn)真查找在工作作風(fēng)和師德師風(fēng)方面存在的突出問題，寫出個人分析材料。真正觸動思想，觸及靈魂，做到不走過場，不文過飾非，不護(hù)短遮丑，不脫離實際，分析材料不少于2000字。要集中時間以處室、教研組為單位組織召開專題民主生活會，采取“一人談、眾人幫、逐人進(jìn)行”的方式，按照準(zhǔn)備好的個人師德師風(fēng)分析材料，逐人進(jìn)行對照檢查，就師德師風(fēng)問題開展批評與自我批評。同時，要在班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)與教工之間、教工與教工之間廣泛開展談心活動，進(jìn)一步溝通思想，把教師工作作風(fēng)和師德師風(fēng)方面存在的突出問題找準(zhǔn)、抓實、分析透徹，為整改提高工作打下堅實基礎(chǔ)。召開全體教師會議，并邀請家長代表參加，對活動對象剖析材料及現(xiàn)實表現(xiàn)逐人進(jìn)行民主測評。（三）整改提高階段（1月17日至23日）主要任務(wù)：制定整改方案，落實整改措施，公布整改情況，切實解決廣大教師工作作風(fēng)和師德師風(fēng)方面存在的突出問題，使學(xué)生、家長、社會切身感受到師德教育月活動的實際效果。針對自查剖析的問題、征求到的意見和群眾反映的問題，學(xué)校要明確整改要求和時限，落實整改責(zé)任，形成師德師風(fēng)整改方案；教師個人要結(jié)合自己的崗位職責(zé)和自身存在的問題，修訂工作目標(biāo)，明確整改重點，規(guī)定整改時限，落實整改責(zé)任，形成整改方案。積極進(jìn)行整改。對整改效果不好的，要重新進(jìn)行整改。學(xué)校建立和完善師德考核制度和師德檔案制度，認(rèn)真開展師德考核，將教師教書育人的先進(jìn)事跡或不符合教師職業(yè)道德規(guī)范的行為記入檔案，作為教師考核的重要內(nèi)容。在教職工聘任中，對未達(dá)到職業(yè)道德要求者，不得聘任上崗。師德檔案要做到專人負(fù)責(zé)、專盒存放，檔案材料要齊全，要規(guī)范。堅決查處亂收費、亂補課、辦班輔導(dǎo)、亂發(fā)資料、以教謀私、體罰學(xué)生、作風(fēng)渙散等違背師德規(guī)范的行為，對嚴(yán)重違背師德規(guī)范的教師學(xué)校將予以通報，并視情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分，對學(xué)生滿意率低的教師學(xué)校將進(jìn)行誡勉教育，限期整改，整改后仍不達(dá)標(biāo)者，不能繼續(xù)聘用。學(xué)校將《三門峽市教師二十不準(zhǔn)》和教體局師德舉報電話制成版面，懸掛在學(xué)校門口顯著位置，永久保存，公開接受社會監(jiān)督。整改方案和進(jìn)行整改的情況，在學(xué)校公布，充分聽取群眾和師生意見，自覺接受監(jiān)督。抓好建章立制，對加強(qiáng)師德師風(fēng)做出明確規(guī)定，提出明確要求，以制度規(guī)范師德師風(fēng)，以制度促進(jìn)師德師風(fēng)，以制度鞏固活動成果，形成加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。三、活動要求統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化職責(zé)。組長：郭曉飛成員：周靈江 范會民 彭耀宗高度重視，精心組織。統(tǒng)籌安排好教學(xué)工作和主題教育，做到兩不誤、兩促進(jìn)。通過這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對《2013年河南省十大師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任感，努力做一個教書育人、為人師表的人民好