幼兒園中班美術(shù)公開課教案小人國-在線瀏覽
2024-11-14 19:41本頁面
【正文】 回引導(dǎo)。畫一小我私家物后，添畫四肢行動，并漸漸添發(fā)型和衣飾等細(xì)節(jié)。你西席：“哇，格利佛身上又來了這么多小人！誰來說說你的小人在格利佛身上做什么？找一找他在那里？比一比誰的眼睛尖。西席：小人國要舉行一場隆重的舞會，小人國的國王約請我們小朋儕一路加入。運用手指點畫的方式創(chuàng)造各種人物形象，表現(xiàn)各種人物細(xì)節(jié)，表達(dá)自己的想象?；顒訙?zhǔn)備：小人國分段長卷畫。背景音樂《》活動過程：一、看看說說“小人國”的故事。師：小朋友，你們還記得前幾天我們聽的故事《小人國》嗎？故事里的格列佛來到了一個什么樣的國家？小人國是怎樣對待格列佛的？那你們喜歡這個故事嗎？現(xiàn)在，讓我們在來看看《小人國》的故事吧！出示課件，教師復(fù)述故事。（2）看了這么有趣的故事，你們喜歡小人國的小人嗎？你們發(fā)現(xiàn)他們在格列佛身上干什么呢？（幼兒自由講述）（3）教師：“小人國的聯(lián)歡會上，需要一位跳舞的小姑娘，讓我來為他們添上一個吧！”二、觀察嘗試表現(xiàn)教師示范印畫小人的方法。教師：“現(xiàn)在，仇老師要來變魔術(shù)呢！我要變出一個拇指娃娃。印指紋時，指肚要穩(wěn)穩(wěn)地落在紙上，稍稍向下壓，一定不要移動，否則印出來的指紋會很模糊。③添上小人的四肢。教師：“指紋畫太小了，老師畫了一張大圖，現(xiàn)在我們可以清楚地看到跳舞娃娃了！”師生共同觀察欣賞指紋娃娃。教師：現(xiàn)在輪到你們大顯身手了！畫出你喜歡的各種指紋小人，也開個熱熱鬧鬧的“小人國”聯(lián)歡會，好嗎？（4）個別幼兒示范。引導(dǎo)幼兒邊點畫邊思考，變化自己的手指、手指的方向或組合方法表現(xiàn)不同的人物。鼓勵幼兒大膽想象，畫出不同形象和姿態(tài)的指紋小人，使畫面豐富有情趣。你教師：“哇，格利佛身上又來了這么多小人！誰來說說你的小人在格利佛身上做什么？找一找他在哪里？比一比誰的眼睛尖。教師：小人國要舉辦一場盛大的舞會，小人國的國王邀請我們小朋友一起參加。體驗運用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動的樂趣。長方形畫紙、黑色勾線筆人手一份。三、活動過程：出示《小人國》范畫，引發(fā)興趣。――以“小人國還有一位可愛的小姑娘來做客”的情景為由，教師示范指紋畫。幼兒繪畫?，F(xiàn)在輪到你們大顯身手了！畫出你們喜歡的指紋小人來陪小姑娘一起玩吧！――教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽想象，畫出不同形象和動態(tài)的指紋小人，使畫面生動而富有情趣。――將幼兒作品進(jìn)行展示?；顒臃此迹汉⒆雍芟矚g這個手指活動，通過兒歌幫助孩子更好的掌握方法?！焙⒆觽冞叜嬤吥顑焊?，可開心了。第四篇
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