【摘要】看圖編乘、除法問題教學(xué)設(shè)計【認(rèn)知目標(biāo)】1、能夠根據(jù)圖中情境所提供的數(shù)學(xué)信息編簡單的乘法、除法的數(shù)學(xué)問題，并能解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流能力。2、通過在具體情境中的體驗，理解乘除的互逆關(guān)系。3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題和提出數(shù)學(xué)問題的能力?！灸芰δ繕?biāo)】1、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察分析問
2025-02-11 02:10
【摘要】魚缸里現(xiàn)在有18條撈到桶里5條桶里和魚缸里相差幾條魚？魚缸里原來有幾條魚？魚缸里比桶里多幾條魚？桶里比魚缸里少幾條魚？撈到桶里5條魚缸里現(xiàn)在有18條撈到桶里5條問題1:魚缸里原來有幾條魚？魚缸里現(xiàn)在有18條魚缸里原來有幾條魚？撈到桶里的條數(shù)+魚缸里現(xiàn)在有的條數(shù)=魚缸里原來有的條數(shù)答：
2025-01-20 18:21
【摘要】探究一看圖說一說，小青蛙是怎樣跳遠(yuǎn)的？用算式可以怎樣來表示呢？今天，我們繼續(xù)和小青蛙玩跳遠(yuǎn)的游戲。探究一探究二816240個81個82個83個8探究一小青蛙繼續(xù)8格一跳,你能將小青蛙跳的情況照樣子記錄在數(shù)射線上嗎？探究一探究二816240個
2025-02-15 10:15
【摘要】4的乘法4格一跳，跳一次標(biāo)一個數(shù)8121620242832362個43個44個45個46個47個48個49個410個48121620242832362個43個44個45個46個4
【摘要】第一節(jié)15151515X5=75000000750750075000說一說：因數(shù)擴(kuò)大或縮小與積變化的規(guī)律一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍······積也擴(kuò)大到原來的1
2025-02-13 05:16
【摘要】、商都是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。，被除數(shù)、余數(shù)、除數(shù)和商的關(guān)系。究、歸納能力。算式：17÷5=圈一圈，算一算3……2探究一探究二探究一探究一探究二25÷8=想口訣：（三）八二十四有余數(shù)的除法也能用口訣來做嗎？除數(shù)是8，用8的乘法口訣來試商。
2025-01-20 10:02
【摘要】。。，增強(qiáng)學(xué)生的合作和交流，體驗用數(shù)學(xué)的樂趣。復(fù)習(xí)乘法大游戲復(fù)習(xí)引入：上節(jié)課我們一起制作了乘法表,那就讓我們先來補(bǔ)完下面口訣,看看今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容吧!四七()三()十五()六得六()一十八()六十(
2025-02-15 16:08
【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1．能夠?qū)Τ朔谠E進(jìn)行整理，并制作成乘法口訣表。2．培養(yǎng)學(xué)生的歸納整理的能力。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)能對乘法口訣進(jìn)行整理3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標(biāo)簽教學(xué)過程一、新授引入師：這是我們已經(jīng)學(xué)過的乘法口訣。你還能說出哪些呢？生回答。
2025-02-10 00:05
【摘要】《有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計四鋪中心小學(xué)胡傳娣有余數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)：1、通過分梨的操作活動，使學(xué)生理解余數(shù)及有余數(shù)的除法的含義，并會用除法算式表示出來，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力。2、借助小棒棒
【摘要】10的乘法0123456012345601234561234563×10=30看圖說一說，小青蛙是怎樣跳遠(yuǎn)的？
2025-02-13 05:17
【摘要】二年級第一學(xué)期有余數(shù)的除法13=×3+（）里最大能填幾，還多幾？41里最大能填幾，還多幾？10=×4+（）22搭一個三角形需要（）根小棒。用6根小棒能搭幾個獨(dú)立的三角形？3用7根小棒能搭幾個獨(dú)立的三角形？用幾根小棒
2025-01-20 20:37
【摘要】滬教版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們知道求幾是幾的幾倍用除法計算。2.能根據(jù)條件正確找出有關(guān)倍的關(guān)系?？诖穑?的3倍是（），28里有（）個7。4個6是（），12里有（）個3?？磮D填空。（1）○○○○
2025-01-21 19:50
【摘要】把12只香蕉平均分成4份，每份3只12÷4=3（只）把16塊餅干平均分成4份，每份4塊16÷4=4（塊）121614÷4=3……2被除數(shù)除數(shù)商余數(shù)讀作：14除以4等于3余226÷4=6……2
【摘要】滬教版二年級數(shù)學(xué)上冊幾倍學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道幾是幾的幾倍。2.能夠熟練正確地應(yīng)用倍解題。（）個（）13也可以說成是3的1倍1×3=3或3×1=31.第二行再擺這樣的1份，是第一行的幾倍？2.要使第二行是第一行的4倍，第二行應(yīng)該擺幾份？共幾個？
【摘要】倍2個4就是____就是__的__倍4個2就是____就是__的__倍1個6就是____就是__的__倍6個1就是____就是__的__倍????誰是誰的幾倍？
2025-01-20 20:45
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