【摘要】二年級第一學期有余數(shù)的除法13=×3+()里最大能填幾,還多幾?41里最大能填幾,還多幾?10=×4+()22搭一個三角形需要()根小棒。用6根小棒能搭幾個獨立的三角形?3用7根小棒能搭幾個獨立的三角形?用幾根小棒
2025-01-20 20:37
【摘要】把12只香蕉平均分成4份,每份3只12÷4=3(只)把16塊餅干平均分成4份,每份4塊16÷4=4(塊)121614÷4=3……2被除數(shù)除數(shù)商余數(shù)讀作:14除以4等于3余226÷4=6……2
2025-01-20 10:02
【摘要】教學準備1.教學目標1.能夠對乘法口訣進行整理,并制作成乘法口訣表。2.培養(yǎng)學生的歸納整理的能力。2.教學重點/難點能對乘法口訣進行整理3.教學用具教學課件4.標簽教學過程一、新授引入師:這是我們已經(jīng)學過的乘法口訣。你還能說出哪些呢?生回答。
2025-02-10 00:05
【摘要】探究一看圖說一說,小青蛙是怎樣跳遠的?用算式可以怎樣來表示呢?今天,我們繼續(xù)和小青蛙玩跳遠的游戲。探究一探究二816240個81個82個83個8探究一小青蛙繼續(xù)8格一跳,你能將小青蛙跳的情況照樣子記錄在數(shù)射線上嗎?探究一探究二816240個
2025-02-15 10:15
【摘要】4的乘法4格一跳,跳一次標一個數(shù)8121620242832362個43個44個45個46個47個48個49個410個48121620242832362個43個44個45個46個4
【摘要】看圖寫乘法算式每列有4塊,有2列,一共有幾塊呢?4×2=8(塊)2×4=8(塊)小朋友,你們知道它們是怎么編數(shù)學故事的嗎?算式又怎么列呢?每行有2塊,有4行,一共有幾塊呢?你能編出多少用乘法計算的數(shù)學故事呢?你能編出多少用乘法計算的數(shù)學故
2025-01-22 04:44
【摘要】幾倍教學目標:1.理解“幾倍”及“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義。2.會用除法求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。3.通過觀察、操作、討論等活動,提高問題解決的能力。4.通過同桌合作探究、小組交流等形式,提升合作學習的能力,進一步養(yǎng)成良好的交流、傾聽習慣。教學重點:會用除法求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。教學難點:理解“幾倍”及“求一個
2025-02-11 02:11
【摘要】。。,增強學生的合作和交流,體驗用數(shù)學的樂趣。復習乘法大游戲復習引入:上節(jié)課我們一起制作了乘法表,那就讓我們先來補完下面口訣,看看今天我們要學習的內容吧!四七()三()十五()六得六()一十八()六十(
2025-02-15 16:08
【摘要】10的乘法0123456012345601234561234563×10=30看圖說一說,小青蛙是怎樣跳遠的?
2025-02-13 05:17
【摘要】看線段圖說出兩個加法算式和兩個減法算式223557123422+34=5634+22=5656-34=2256-22=34223456446244186244+=62827441862+8+8=27
【摘要】1、通過實踐操作,知道0除以任何數(shù)(除0外),商都是0。2、熟練計算被除數(shù)是0的除法。3、初步培養(yǎng)學生的推理能力。練習一練習二練習一親愛的小朋友,你能運用乘法口訣快速口算嗎?12÷4=40÷5=72÷8=6÷
【摘要】滬教版二年級數(shù)學上冊學習目標:1.使同學們知道求幾是幾的幾倍用除法計算。2.能根據(jù)條件正確找出有關倍的關系??诖穑?的3倍是(),28里有()個7。4個6是(),12里有()個3??磮D填空。(1)○○○○
2025-01-21 19:50
【摘要】滬教版二年級數(shù)學上冊幾倍學習目標:1.知道幾是幾的幾倍。2.能夠熟練正確地應用倍解題。()個()13也可以說成是3的1倍1×3=3或3×1=31.第二行再擺這樣的1份,是第一行的幾倍?2.要使第二行是第一行的4倍,第二行應該擺幾份?共幾個?
【摘要】倍2個4就是____就是__的__倍4個2就是____就是__的__倍1個6就是____就是__的__倍6個1就是____就是__的__倍????誰是誰的幾倍?
2025-01-20 20:45
【摘要】歡迎來到點圖與數(shù)的寶庫,探索數(shù)與點圖之間的秘密。2×3=6233422333×4=122×2=43×3=92×33×42×23×3圖形分類:你是按照什么標準來分的?