小數(shù)除法精打細算-在線瀏覽
2024-11-14 19:34本頁面
【正文】 買牛奶時就碰到問題了，我們一起瞧瞧去。（1）展示情景圖，學生仔細觀察，找出數(shù)學信息。師問：猜一猜，淘氣遇到什么問題了？估計學生會想到：哪家商店的牛奶便宜？到哪家去買牛奶？師肯定后，展示問題：哪個商店的牛奶便宜？列式。（1）學生獨立列出算式247。6=（2）讓學生仔細觀察兩個算式并說出他們的特點。板書：小數(shù)除法（3）讓學生說出每道算式的意義和解題思路。5=（1）247。在展臺上展示學生的答案。估計出現(xiàn)的答案有：A：。重點處理直接進行小數(shù)除法的豎式計算。師生共同回憶豎式計算過程，師在黑板上板書豎式。6（1）學生獨立用豎式進行計算學生在計算過程中，會遇到有余數(shù)3不夠除的情況，在這時，讓學生進行小組討論，解決問題。只要方法過程正確就給以肯定和鼓勵。（還可以用：小數(shù)末尾添0或去掉0，小數(shù)大小不變來理解）。6的除法豎式計算過程，師在黑板上進行板書。（1）讓學生說說小數(shù)除法豎式計算的時候需要注意什么？（2）師小結(jié)：按照整數(shù)除法的方法計算；商的小數(shù)點與被除數(shù)的小數(shù)點對齊；除到小數(shù)部分有余數(shù)時，就添0再繼續(xù)除。5= 247。三、鞏固練習、拓展運用（參考風兒沙沙老師設計）247。2學生獨立完成后，班內(nèi)反饋，讓學生說出自己的算法。7 247。15第一題是商的中間有0的小數(shù)除法；第二題和第三題是整數(shù)部分為0，除的時候還需要補0再除的小數(shù)除法，可以先放手給學生，在交流的時候再讓學生講明計算方法。元。四、班內(nèi)反饋總結(jié)：通過本節(jié)課的學習，有什么收獲？評價自己和自己所在小組今天的表現(xiàn)，并說說以后有什么打算？學案設計：一、口算下面各題。14=360247。5=2400247。12= 5600247。6=3105=2140=6300247。21=1258=2540=2700247。36=120247。1=80247。36=12540=136=78247。1．乘法是求幾個（）和的簡便運算。3．在除法中：0不能做（）；0可以做（）。教學反思：三、根據(jù)3624=864，寫出兩道除法算式。（）=（）（）247。因此）第三篇：小數(shù)除法講課稿同學們，還記得之前學過的內(nèi)容么？誰能來填一填它呢？來，你來回答一下，(……)百分之一、十分之一、2280，回答的非常正確，請坐。下面讓我們一起去學習新的內(nèi)容吧。那同學們能看出它跟我們之前學過的知識有什么不同呢，(……)對，它的被除數(shù)是小數(shù)，那么同學們會計算這個問題么？來，你來回答一下(……)哦，然后將984除以3就可以得到328厘米，同學們，你們說他回答的正確么(……)誒，同學們都跟他是一樣的想法么，(……)你舉手了，那么，你來說一下你還有什么不同想法，(……)你說可以用豎式計算，你回答的非常正確，那么老師帶領(lǐng)大家來學習一下吧。同理，24表示24個百分之一。(……)看來，同學們都非常聰明，接下來，讓我們闖一下智慧城堡吧，聽說只有聰明的小勇士才可以過關(guān)，讓我們一起去檢驗一下自己吧。來，你們?nèi)齻€上來展示一下吧。但是，在這里，老師要提醒一下粗心的同學，在列小數(shù)除以整數(shù)的豎式時，整數(shù)部分除完后，商應先點上小數(shù)點，然后把十分位上的數(shù)字落下來，繼續(xù)除?？磥?，你果然是位智慧的小勇士呢。同學們，通過本節(jié)課的學習，你能總結(jié)一下么，來，你來回答(……)對，你總結(jié)的又快又好，小數(shù)除以整數(shù)的小數(shù)除法按照整數(shù)除法的法則去除；商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊；整數(shù)部分除完后商應先點上小數(shù)點，然后把十分位上的數(shù)字落下來，繼續(xù)除；除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在哪一位上。我的講課到此為止，謝謝大家!第四篇：小數(shù)除法教案第3單元 小數(shù)除法第2課時 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法（2）寧遠縣第一完全小學 陳小梅教學內(nèi)容：教材P25例例3及練習六第4～12題。過程與方法：進一步掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法，能正確、熟練地進行除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算。教學重、難點重 點：能
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1