小學(xué)法制教育材料-在線瀏覽
2024-11-14 19:26本頁面
【正文】 與小學(xué)生行為規(guī)范教育相結(jié)合小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是德育工作的基本形式，因此，在學(xué)校養(yǎng)成教育工作中，要注意把民主法制教育滲透其中。又如對學(xué)生進行《中小學(xué)生守則》和校規(guī)、班規(guī)教育時，能與學(xué)習(xí)《交通安全法》、《未成年人保護法》等法規(guī)相結(jié)合，教育學(xué)生在校要自覺遵守各項規(guī)章制度，做個好學(xué)生，在社會上要自覺遵守各項法律法規(guī)，做個好公民。三、把青少年法制教育深入課堂學(xué)校要積極的將法制教育融于課堂教學(xué)中去，豐富學(xué)生們的法律知識，增強他們的法律意識，使他們最大限度地受到教育。作為學(xué)校要根據(jù)不同學(xué)齡階段學(xué)生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制教育。四、把民主法制教育寓于各項活動之中一是根據(jù)學(xué)生不同年齡特點，開展民主法制讀書活動，組織小學(xué)生看民主法制教育畫冊，復(fù)述其中的內(nèi)容，講其中的故事，寫心得體會等。三是營造民主法制教育的氛圍。四是以學(xué)生喜聞樂見的形式進行民主法制教育。五、把民主法制教育與防止學(xué)生輟學(xué)和轉(zhuǎn)化后進生工作相結(jié)合 首先，組織師生學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。最后，加強后進生心理輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的心理狀態(tài)，動之以情，曉之以理，因勢利導(dǎo)，提高他們的心理素質(zhì)，促其轉(zhuǎn)化。第三篇：小學(xué)法制教育材料小學(xué)法制教育材料一、《未成年人保護法》父母或者監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆耍龑?dǎo)未成年人進行有益身心健康的活動。各級人民政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施。出版專門以未成年人為對象的圖書、報刊、音像制品等出版物，國家給予扶持。對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，國家、社會、家庭和學(xué)校應(yīng)當(dāng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。曠課是指學(xué)生沒有正當(dāng)理由而拒絕上學(xué)的行為。所以，未成年人曠課是走向違法犯罪道路的一個危險信號，必須引起家庭、學(xué)校和全社會的高度重視。我校法制教育主要由德育處組織實施，動員組織學(xué)校教師、家長積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面。聘請開發(fā)區(qū)派出所劉錦如、交警隊吳隊長舉辦校園安全、交通安全相關(guān)的法律法規(guī)。實踐證明，這種領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制符合客觀實際，是開展學(xué)校法制教育，預(yù)防學(xué)生違法犯罪的重要保障。以學(xué)校為主陣地，突出對學(xué)生從正面加強法制宣傳教育。充分利用課堂進行法制教育，組織學(xué)
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