【正文】 一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)識(shí)到位,制定宣傳教育齊抓共管的機(jī)制,為做好學(xué)校法制教育提供重要保障。并將學(xué)校法制宣傳教育列入教師的考核目標(biāo),形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度,明確各位教師的責(zé)任。聘請東阿縣司法局張慧同志舉辦專題法制講座,講解相關(guān)的法律法規(guī)。實(shí)踐證明,這種領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制符合客觀實(shí)際,是開展學(xué)校法制教育,預(yù)防學(xué)生違法犯罪的重要保障。以學(xué)校為主陣地,突出對學(xué)生從正面加強(qiáng)法制宣傳教育。充分利用課堂進(jìn)行法制教育,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《九年義務(wù)教育法》、《國旗法》、《國徽法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、等法律法規(guī)。能夠自覺地用法律法規(guī)來約束自己,用法律法規(guī)來保護(hù)自己。大量的法律、法規(guī)都是通過這些陣地向?qū)W生進(jìn)行宣傳的,通過組織學(xué)生觀看法制電視節(jié)目,閱讀法律書籍,使對學(xué)生的教育內(nèi)容更充實(shí)、更具有說服力、更加形象生動(dòng)。我校在教育方法上注重傳授法律知識(shí)與提高法律意識(shí)相結(jié)合。普法教育與依法執(zhí)教相結(jié)合。形成了我校的法制教育特色。建設(shè)社會(huì)主義法治國家，需要高度重視培養(yǎng)和提高青少年的法律素質(zhì)。小學(xué)生是祖國的未來和希望，從小培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)任務(wù)為加強(qiáng)對法制教育的管理，我校成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由鳳xx校長擔(dān)任組長，楊xx法制副校長擔(dān)任副組長，少隊(duì)部總輔導(dǎo)員和班主任任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常組織召開會(huì)議，討論研究制定實(shí)施方案和解決法制教育中出現(xiàn)和存在的新問題，并充分發(fā)揮法制副校長對學(xué)校法制教育工作的宣傳、指導(dǎo)、監(jiān)督協(xié)調(diào)作用，以確保我校法制教育的水平和效果。為了更好地開展法制教育活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的教育效果，我校召開全校師生動(dòng)員大會(huì)。此外，我校于開學(xué)第三周舉行一場法制教育講座。他在講座中通過許多具體的案例向廣大師生揭示了未成年人犯罪的社會(huì)危害性。講座使師生增強(qiáng)了法律意識(shí)和法制觀念。通過各種政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過對《教育法》、《教師法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中小學(xué)教職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使廣大教職工增強(qiáng)了依法治校，依法執(zhí)教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學(xué)生等違反師德行為的現(xiàn)象，明確了學(xué)校在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。對于行為習(xí)慣較差的后進(jìn)生，建立了幫教轉(zhuǎn)化制度，充分發(fā)揮政教處及班主任隊(duì)伍的作用，每人都當(dāng)后進(jìn)生的促進(jìn)者。四、開展“學(xué)法、知法、守法”活動(dòng)，提高學(xué)生法律水平。在班級(jí)中開展主題班會(huì)。活動(dòng)中，學(xué)生各抒己見，氣氛熱烈，從中懂得從小應(yīng)樹立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力；應(yīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)不良行為傾向應(yīng)及時(shí)糾正；應(yīng)不斷增強(qiáng)道德和法律觀念，努力提高自身的法律常識(shí)和法律素質(zhì)。開展?fàn)巹?chuàng)“達(dá)標(biāo)班級(jí)”、“流動(dòng)紅旗”活動(dòng)。充分利用學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)條件，組織學(xué)生在多媒體教室觀看交通安全教育專題片，提高學(xué)生交通安全知識(shí)水平、促進(jìn)其自覺遵守交通規(guī)則、避免發(fā)生交通事故。發(fā)揮班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”宣傳作用，每月出一期法制內(nèi)容的專欄。五、加強(qiáng)共建網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、拓寬教育渠道。家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，又是學(xué)生的直接教育者。加強(qiáng)愛國主義、革命傳統(tǒng)和集體主義教育。六、取得的效果由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體師生員工的共同努力，法制教育成效顯著。學(xué)生學(xué)法、用法、守法意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)。我們將不斷努力、勇于開拓創(chuàng)新，探索加強(qiáng)未成年人法制教育工作的新途徑，以提高工作的實(shí)效。多年來，我校十分重視青少年普法宣傳和教育，取得了一定的成效。各校要根據(jù)總體規(guī)，劃結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際，制訂出切實(shí)有效的階段性工作計(jì)劃，及時(shí)調(diào)整學(xué)校法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組名單，專人負(fù)責(zé)對青少年普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，修訂行之有效的領(lǐng)導(dǎo)親自抓的管理制度，并使之常抓不懈。二、教育組織網(wǎng)絡(luò)化對青少年的法制教育不僅是教育部門的工作，我們要主動(dòng)取得宣傳、司法、公安、婦聯(lián)等多方面力量支持，形成各有關(guān)部門對青少年的法制共同參與，齊抓共管的良好局面。三、教學(xué)計(jì)劃程序化對青少年的法制教育已列為課堂教育的必修課，納入整個(gè)教學(xué)計(jì)劃，要根據(jù)不同學(xué)齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，確立不同的教育目標(biāo)，設(shè)置不同的教育內(nèi)容，制訂切實(shí)可行的教育措施。要求三年級(jí)以上每學(xué)年開展一次“法律法規(guī)知多少”知識(shí)競賽，舉辦一次“身邊的法律”故事會(huì)，開展一次“我與父母同學(xué)法”親子活動(dòng)，組織到法制實(shí)踐教育基地開展一次主題班隊(duì)活動(dòng)，請法制輔導(dǎo)員到校作一次宣講；中學(xué)生還要開展一次“模擬法庭”活動(dòng)，學(xué)生參與活動(dòng)的情況要載入“成長記錄袋”。四、教育陣地社會(huì)化以學(xué)校為教育主陣地主戰(zhàn)場，充分利用校外教育基地、校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍和家長學(xué)校，形成社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的教育體系和全方位齊抓共管的格局，積極開辦“家長法制學(xué)校”，開展“法律進(jìn)萬家”活動(dòng)；并協(xié)助所在村開辦“愛心課堂”，家長共同探討教育子女的方式方法，努力營造青少年健康成長的社會(huì)“生態(tài)環(huán)境”，幫助青少年在校外體驗(yàn)教育中增強(qiáng)法制觀念，遠(yuǎn)離誘惑，防范犯罪。各學(xué)校要繼續(xù)將普法宣教，依法治校工作納入議事日程，注重落實(shí)依法治核的措施，在教學(xué)過程中實(shí)行“四結(jié)合”：即法制教育與德育工作相結(jié)合，法制教育與教學(xué)工作相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，學(xué)法與守法用法相結(jié)合，把知識(shí)的傳授與法紀(jì)教育融為一體，積極創(chuàng)建依法治校先進(jìn)集體。青少年是國家的未來和希望，他們的自身素質(zhì)特別是法律素質(zhì)如何，直接影響著我國依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家和進(jìn)程，我們要加大對青少年法制教育工作的力度，圍繞增加法制教育的針對性和實(shí)效性，以培養(yǎng)青少年法制觀念，提高青少年法律素質(zhì)為目標(biāo)，積極探索青少年法制教育的有效途徑，不斷提高青少年法制教育的成效，為推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出積極貢獻(xiàn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，充實(shí)調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)本，學(xué)校將對法制