【正文】 健全招標采購、詢價采購、比價采購制度，為降低學生伙食成本，提供價廉物美的物資及原材料。做好固定資產(chǎn)管理工作，建立固定資產(chǎn)臺賬，處理好固定資產(chǎn)的轉(zhuǎn)移、折舊和報廢工作。五、做好請示匯報工作，積極完成上級交給的其他任務(wù)。具有大專或大專以上學歷； 5年以上工齡或3年后勤管理崗位工作經(jīng)驗；熟悉餐飲服務(wù)流程，掌握采購供應(yīng)、設(shè)備運行及維修、核算等工作，了解執(zhí)行集團《質(zhì)量方針》及國家的相關(guān)法律法規(guī)； ，身體健康。在保障供應(yīng)部主任的領(lǐng)導下，全面負責原材料、物資的驗收、保管和發(fā)放及保管室的日常管理工作和統(tǒng)計工作，配合采購組、各食堂嚴格把關(guān)，保證中心所需物資的供給。三、對采購回來的材料、物資進行嚴格的驗收，認真檢數(shù)過秤，防止物資缺斤少兩的情況發(fā)生；認真做好食品及食品原材料輔助材料的三證（產(chǎn)品合格證、衛(wèi)生許可證、經(jīng)營許可證）的索取和保存工作，對所進物資建立證件檔案備查。對有害物品和危險物品必須單獨建庫，加強管理，防止意外事故的發(fā)生。六、掌握食品原材料、輔助材料的多種鑒別知識及市場物資供應(yīng)行情，實施正確鑒別，有效監(jiān)控，參加各種大宗采購的招標活動，嚴格執(zhí)行中心有關(guān)規(guī)定，消除隱患，確保物資供應(yīng)的正常進行。八、做好請示匯報工作，積極完成上級交辦的其他任務(wù)。具有高中以上學歷或高級工以上技術(shù)等級； 版本號：A安徽師范大學 修改號：0餐飲中心工作手冊有5年以上工作經(jīng)歷；具有一定的組織能力和管理能力，掌握辨別伙食原材料質(zhì)量優(yōu)劣的技能，辦事果斷；了解執(zhí)行集團的《質(zhì)量方針》，了解執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和國家相關(guān)法律法規(guī)熟知中心關(guān)于總庫驗收保管發(fā)放的規(guī)定，有良好的責任心和職業(yè)道德；作風正派，精力充沛，身體健康。二、學習高?；锸成鐣母锞?，認真貫徹執(zhí)行和后勤質(zhì)量方針和質(zhì)量目標，做好對各食堂辦伙原材料的供應(yīng)工作；對各食堂要一視同仁，全心全意為食堂服務(wù)，主動了解掌握食堂用料情況，保證供應(yīng)。四、嚴格執(zhí)行出入庫制度，憑發(fā)票驗收，檢斤過秤，在入庫單上簽字后入庫；倉庫內(nèi)物資，堆放要符合標準，各類食品原材、輔助材料要分類存放，制定貨卡，標明名稱、數(shù)量、價格、進貨、日期及有效期版本號：A安徽師范大學 修改號：0餐飲中心工作手冊等；憑出庫單發(fā)料，發(fā)料準確，領(lǐng)料手續(xù)齊全，發(fā)現(xiàn)問題及時向領(lǐng)導匯報。六、堅守崗位，履行職責，不得私自動用或處理倉庫內(nèi)的物資，不得以權(quán)謀私；要提高警惕，做好防火、防盜工作；做好物資防潮、防霉、防暑、防蟲蛀的保護工作防止食品霉爛變質(zhì)，保持庫房內(nèi)干凈整潔。八、完成領(lǐng)導交辦的其他工作任務(wù)。具有初中以上學歷和初級工以上技術(shù)等級；熟悉庫房保管業(yè)務(wù)，嚴格掌握庫存物資的保質(zhì)期，復(fù)決“三無”產(chǎn)品，保障食堂供應(yīng)；具有良好的責任心和職業(yè)道德，鏈接馮鞏，工作踏實，認真負責；經(jīng)理充沛，身體健康。一、認真貫徹執(zhí)行后勤集團質(zhì)量方針和質(zhì)量目標以及《采購控制程版本號：A安徽師范大學 修改號：0餐飲中心工作手冊序》。三、采購站必須嚴格執(zhí)行保管室下達的采購計劃，對各單位所材料、物資進行分類，以便采購員按單分頭購置；對大宗采購，如米、面、煤等，采購站按照計劃，經(jīng)過調(diào)查論證、公開招標，擇優(yōu)選定供貨單位，并經(jīng)中心主任或集團總經(jīng)理同意后方可進貨，貨到并且檢驗合格后，才能夠結(jié)賬。五、要自覺克服物資采購中的不正之風，增強采購的肉名都，不得所要回扣。六、主動與各食堂、總庫進行聯(lián)系，主動服務(wù)，計劃采購，保證供應(yīng)和新鮮，做好總庫和食堂滿意度的調(diào)查，接受總庫和食堂的監(jiān)督和測量。版本號：A安徽師范大學 修改號：0餐飲中心工作手冊八、認真辦理領(lǐng)導交給的其他任務(wù)。 一、在領(lǐng)采購管理員的帶領(lǐng)下工作，學習高?；锸成鐣母锞?，認真貫徹執(zhí)行后勤集團質(zhì)量方針、質(zhì)量目標和《采購控制程序》。三、嚴格執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生費》，嚴把采購第一關(guān)，所購食品和原材料、輔助材料，都必須想貨主索取“三證”，即產(chǎn)品合格證、版本號：A安徽師范大學 修改號：0餐飲中心工作手冊經(jīng)營許可證，并道采購現(xiàn)場親自查驗產(chǎn)品質(zhì)量，要杜絕一切“三無”產(chǎn)品（無生產(chǎn)廠家、無出廠日期、無檢驗合格證）、腐爛、變質(zhì)和被污染的食品級原材料流入餐飲中心。五、嚴格遵守國家政策、法令和學校有關(guān)規(guī)定，奉公守法，秉公辦事，不準利用工作之便開后門，損公肥私及行賄受賂。七、與食堂管理員、保管員、駕駛員、裝卸人員等密切協(xié)作，搞好團結(jié)，不得有意刁難，要急食堂之所急，加強管理，堵塞漏洞，必須做到發(fā)票與貨物同到。九、對本職崗位工作發(fā)橫的問題和事故服用相應(yīng)責任。宿松縣地處大別山南麓、皖江之首，是一個集革命老區(qū)、大別山片區(qū)、國家級貧困縣于一體的縣，經(jīng)濟總量小、基礎(chǔ)設(shè)施欠發(fā)達，特別是廣大農(nóng)村地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展相對滯后，提高宿松農(nóng)村地區(qū)的教育教學質(zhì)量迫在眉睫。扶貧幫困，雪中送炭暖民心在春節(jié)即將到來之際，學校領(lǐng)導十分牽掛宿松縣幫扶困難群眾的生產(chǎn)、生活情況。三德村是我校在宿松縣定點幫扶對象。同時，充分利用我校優(yōu)質(zhì)教育資源，在三德村光榮初中建立教育實習基地，扶持光榮初中“美麗校園”建設(shè)，設(shè)立優(yōu)秀學生獎學金，獎勵品學兼優(yōu)學生。困難群眾對我校幫助他們解決實際困難非常感動，真切地說：“感謝安徽師范大學的真情幫扶，在你們的支持和幫助下，我們的日子會越過越好??”在三德村委會議室，顧家山、王紹武一行聽取了我校駐村干部李靖宇扶貧工作開展情況匯報，并向25戶“干部包戶”對象和貧困學生以及10位五保老人發(fā)放了慰問金，向他們提前致以新春的問候和良好的祝愿，勉勵他們樹立生活信心，努力創(chuàng)造美好生活。在宿松縣走訪慰問期間，顧家山、王紹武一行還與宿松縣縣委書記王華，副縣長黃毛懷、陳宏等進行了親切會談，考察了我校援建的洲頭鄉(xiāng)同步課堂建設(shè)情況。顧家山表示，安徽師大將積極履行社會責任，建立長期穩(wěn)定的工作機制，制定切實可行的幫扶計劃，發(fā)揮我校在扶貧工作中科技、教育和人才資源優(yōu)勢，突出教育扶貧、科技扶貧特色，為宿松縣師資培訓、新農(nóng)村建設(shè)提供力所能及的幫助，努力提高扶貧工作成效。開展信息教育、培養(yǎng)受教育者的信息意識和信息能力成為當前教育改革的必然趨勢。如何提升當?shù)亟逃畔⒒?？學校從當?shù)貙嶋H情況出發(fā)，深入了解貧困地區(qū)對教育資源的需求，著力建立提升貧困地區(qū)自我發(fā)展能力的信息化教育體系。同步課堂建成后，洲頭鄉(xiāng)中心小學的師生就能夠通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)如同在一個教室進行的教學、培訓和互動，同時，所有課堂的視頻、音頻、數(shù)據(jù)互動過程均錄制成教學資源，提供給教育資源云平臺，供后期的教學教研活動再利用。授之以漁，培訓骨干師資教育是使貧困地區(qū)人民轉(zhuǎn)變思想觀念，從根本上改變貧困狀況的重要途徑。為了幫助宿松縣中小學教師提升專業(yè)技能和育人本領(lǐng)，2014年暑期，宿松縣20余名中學校長和10余名初中歷史教師來我校參加了由繼續(xù)教育學院主辦的中學校長培訓班和初中歷史骨干教師培訓班，學校免除了全部培訓費和住宿費。學校附中也積極與宿松中學、程集中學開展交流合作，三方共同簽訂了友好戰(zhàn)略合作協(xié)議，開展了教育教學研究、高考研究、觀摩教學、名師講學等方面的合作。三校校長間的溝通交流機制也在不斷探索中完善。派駐干部是做好扶貧開發(fā)的重要保證，幫助當?shù)厝罕姌淞⒚撠氈赂坏男判模颗神v干部；選好幫扶項目，抓好項目落實，要靠派駐干部；和貧困群眾一起定計劃、想辦法，樹立起強烈的脫貧致富愿望，激發(fā)強烈的信心和動力，要靠派駐干部。三德村村委會的一張辦公桌上，擺放著全村474戶貧困戶的資料，正在統(tǒng)計核查資料的，正是我校派駐三德村的幫扶干部、研究生學院李靖宇同志。通過20天的實地走訪和調(diào)查，他在三德村2014年建檔立卡的貧困戶中確定了25戶特困戶為2014年“干部包戶”幫扶對象，給予每戶2000元資助。下一步，他將利用好教育工作者和駐村幫扶干部這個雙重身份，努力推動在該村光榮中學建立教育實習基地、設(shè)立優(yōu)秀學生獎學金和加強圖書資料建設(shè)等工作，并發(fā)揮駐村幫扶工作隊隊長的作用，真正把“駐村干部”的各項職責落到實處，為三德村脫貧致富之路打下堅實的基礎(chǔ)。2014年7月1日，我校的8名研究生志愿者一路風塵來到宿松縣，開展了為期兩周的支教活動?！澳阆氤蔀楹教煊⑿蹎?？”“你渴望進入北京大學學習嗎？”“你想在敬文圖書館讀書嗎？”“想！想！我想！”在實驗中學的課堂上，支教團成員楊哲和張喆正通過介紹國內(nèi)外名校，結(jié)合自己的大學之旅為前來“尋夢”的百余名中學生們傳遞正能量，培養(yǎng)著“大學”的夢想。他們將師大精神帶進了宿松，為“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神做了最好的注解?？倳浽谕醒朦h校第一期縣委書記研修班學員座談時指出：“扶貧工作要只爭朝夕，絕不能讓貧困地區(qū)群眾掉隊。正如學校對口幫扶工作組組長、副校長王紹武所指出的：“抓好幫扶工作，要積極主動地走進宿松，深入宿松，扎根宿松，做到‘傾情傾力傾心、真幫實幫快幫’，為幫助宿松人民脫貧致富，服務(wù)我省‘美好鄉(xiāng)村’建設(shè)，做出我們自己的貢獻。我們系部有四位同學在李老師的帶領(lǐng)下觀看了此次音樂會。每一首都扣人心弦，每一首都獨一無二！整場音樂會氣氛和諧，讓觀眾在感受藝術(shù)魅力的同時，更親身體會到了“20歲的夢”是如此真實！音樂會以一首奔放的《陪你去藍色星球放風箏》開始，展現(xiàn)了屬于20歲的青春活力；隨后那一首《胭脂香》更是對經(jīng)典的完美傳承。有對愛情的向往之聲；有對親情的感恩之情；有對友情的珍惜之心；更有對夢想的執(zhí)著之力！最后，音樂會還有抽獎環(huán)節(jié)，許多幸運觀眾獲得了豐厚的獎品。青春如夢，夢隨心動。那些優(yōu)秀的創(chuàng)作者用他們的努力和成果詮釋著夢想的真實！我相信，這些優(yōu)秀的創(chuàng)作者一定會成為明日之星，會有更大更耀眼的舞臺來讓他們盡情飛舞！基礎(chǔ)教學部團總支學生會2012年6月第四篇：安徽師范大學輔導員考核辦法安徽師范大學輔導員考核辦法一、總則第一條為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)?2004?16號）和《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》（教育部第24號令），切實加強輔導員隊伍建設(shè)，激勵和促進輔導員不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，認真履行崗位職責，全面提升輔導員隊伍的專業(yè)化和職業(yè)化水平，根據(jù)《安徽師范大學關(guān)于加強輔導員隊伍建設(shè)的若干意見》，制定本辦法。第三條本辦法適用于學校全體專兼職輔導員。包括思想政治素質(zhì)（德）、工作能力（能）、敬業(yè)精神（勤）、工作業(yè)績（績）四個方面。三、考核程序與方法第五條輔導員考核每學年一次，一般在每年的6月份進行。自我總結(jié)：輔導員對本人一年的工作做出全面的總結(jié)和梳理，對照《安徽師范大學關(guān)于加強輔導員隊伍建設(shè)的若干意見》的有關(guān)要求，向所在學院黨委提交寫實性的述職報告；學生測評：占40％。參與測評的學生要有一定的代表性，數(shù)量不低于輔導員所帶班級學生總?cè)藬?shù)的30%，學生測評要真實，嚴禁弄虛作假或走形式；學院考核：占40％。學工部對學院輔導員履行崗位職責情況和日常工作考勤情況進行測評；學校評優(yōu)：學校成立由學工部、組織部、宣傳部、教務(wù)處、人事處、團委、思想政治理論課教研部等部門負責人組成的學校考核組，在前期考核的基礎(chǔ)上，結(jié)合申報材料和工作表現(xiàn)，對輔導員進行評優(yōu)。四、考核結(jié)果與運用第六條輔導員考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、不稱職三個等次。第八條考核等級為優(yōu)秀的，授予“優(yōu)秀輔導員”榮譽稱號。同等條件下，當年所帶班級獲校“十佳”班集體、省級先進班集體的應(yīng)優(yōu)先推薦；所帶班級學生在本內(nèi)無重大安全事故和違法違紀事件發(fā)生；本內(nèi)，本人沒有受過紀律處分。凡具備以下條件之一者，均可參評：任職期間獲得兩次（含兩次）以上“優(yōu)秀輔導員”稱號；任職期間獲得一次“優(yōu)秀輔導員”稱號，同時在學生教育管理方面，本人受到校級以上表彰獎勵或所帶班級被評為省