【正文】 順序是：六六1從教學(xué)樓西樓梯，三、四、五年級從教學(xué)樓東樓梯在老師指導(dǎo)下站2隊列撤到教學(xué)樓前平時上操隊形站好并蹲下。六、演練總結(jié)清點人數(shù)。宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。一、演練目的通過火災(zāi)（地震等）應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在火災(zāi)（地震等）來臨時，我校應(yīng)急避險工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。二、演練前準(zhǔn)備演練前召開班會，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險的正確方法，分析我校應(yīng)急避險的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。四、組織機構(gòu)(1)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王仕付副 組 長：王家友 杜仁俊國濤成員：各班班主任攝像：熊曉八信號：王仕付(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)：各班班主任教室室內(nèi)指導(dǎo)職責(zé)：①、“警報”發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學(xué)校內(nèi)操場做操位置。(3)疏散線路沿線工作組成員教學(xué)樓樓梯：三樓樓梯口：王思武、應(yīng)麗二樓樓梯口：楊文奉、封定英一樓樓梯口：余德華、彭琴疏散線路沿線工作職責(zé)：①、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。請班主任重申演練程序和演練要求。上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。三樓：順序是：五、六年級分別從教學(xué)樓中間樓梯撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下；一、三、四年級分別從教學(xué)樓靠近女生宿舍平房的樓梯撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下。請領(lǐng)導(dǎo)小組組長王仕付校長總結(jié)講話。興義市茗陽實驗中學(xué)二0一四年十月五日第四篇：學(xué)校應(yīng)急安全演練三號橋小學(xué)消防安全應(yīng)急演練2013年2月一、指導(dǎo)思想《消防安全生產(chǎn)法》和《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進一步強化管理，以學(xué)校法人代表（校長）為消防安全第一責(zé)任人，全面落實消防安全責(zé)任，確保學(xué)校的消防安全。通過消防安全演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護知識，做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的。四、組織機構(gòu)：指揮部學(xué)校成立滅火和應(yīng)急疏散指揮部。崗位職責(zé)：（1）、熟悉并能使用學(xué)校配制的消防器材，掌握滅火知識。（3）、實戰(zhàn)時現(xiàn)場滅火、搶救被困學(xué)生和救護傷員。搶救護理組組長：沈艷霞 副組長：王曉晶 成員：魏 麗 閆雪英 陳 娟 職責(zé)：進行醫(yī)療救護及人員清點等。組建學(xué)校義務(wù)消防隊。落實相關(guān)安全措施。重點是安全疏散設(shè)施管理情況，消防設(shè)施、器材維護管理情況，以及火災(zāi)隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設(shè)備檢查等。對學(xué)生進行消防安全教育。教育學(xué)生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標(biāo)志的器物、不撥弄公共場所開關(guān)，不擅自使用電器。班主任網(wǎng)上下載有關(guān)防火、救火、救人資料，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護知識，開展消防滅火自救培訓(xùn)。教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時，能夠做到①遇事不慌，頭腦冷清。③積極自救，互幫互助。大忌：恐慌混亂，相互踐踏。六、應(yīng)急實戰(zhàn)演練。要求：聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責(zé)。學(xué)生撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。班主任整理并清點本班同學(xué)人數(shù)，及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現(xiàn)場指揮。警報戒除后，各班按次序返回教室。演練后一周為總結(jié)反思階段，要求參加演練的教師每人撰寫一份消防意見建議書或演練心得體會文章，以利學(xué)校能進一步排查安全隱患，制訂相應(yīng)的安全對策，總結(jié)經(jīng)驗。二、演習(xí)前準(zhǔn)備：，講明在生活中可能會遇到的突發(fā)災(zāi)難性事件、如。2．各班主任向?qū)W生詳細講解逃生技巧、逃生演習(xí)順序及要求。安全地點：操場。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。三、演練準(zhǔn)備演練前召開動員大會，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急撤離的正確方法，分析我校應(yīng)急撤離的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求（強調(diào)每生準(zhǔn)備一條手帕或毛巾），以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的突發(fā)應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。四、演練要求不要驚慌，聽從指揮，服從安排。按規(guī)定線路疏散，不得串線。五、組織機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：鐵興龍 副組長：王鳳仙成 員：全體班主任。（2）“應(yīng)急警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學(xué)校操場。疏散線路沿線工作組 校門口：郭欽華疏散線路沿線工作組人員職責(zé)：（1）、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。（3）、處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。(一)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練校長在廣播上發(fā)出“緊急情況警報”信號(請老師、同學(xué)們注意：????)。演練時間為1分鐘。學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，緊急情況已過，下面要撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。廣播告誡學(xué)生：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場，到安全地點操場上去。安全撤離順序：（按早上學(xué)生廣播操出操順序撤離）各班嚴(yán)格按照疏散順序分班依次快速、安全出教室，不能搶先出門，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。宣布本次演練結(jié)束，各班有秩序退場。一、演習(xí)時間： 2013年3月8日 演習(xí)地點： 三號橋小學(xué) 參演人員： 全體師生二、組織領(lǐng)導(dǎo)： 領(lǐng)導(dǎo)小組組長：鐵興龍 副組長：王鳳仙應(yīng)急疏散演練總指揮：沈艷霞 成員：班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的辦公室、疏散引導(dǎo)組、搶險救護組、后勤保障組、善后工作組。三、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：，進行應(yīng)急知識的宣傳教育，培養(yǎng)師生的安全意識和自救互救能力；，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其所在部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真做好應(yīng)急疏散工作；(避險場所)、疏散通道，制定明確的應(yīng)急疏散信號，設(shè)立應(yīng)急疏散指示標(biāo)牌，教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散預(yù)案；，負(fù)責(zé)對學(xué)生進行應(yīng)急避險知識的強化宣傳，組織學(xué)校師生安全有序疏散。四、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)各組職責(zé)：： 組長：王鳳仙（1）承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常事務(wù)；（2）制定(修訂)學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案、應(yīng)急疏散演練方案和工作程序；（3）協(xié)調(diào)各工作組之間的工作；（4）負(fù)責(zé)組織應(yīng)急知識的宣傳教育，組織應(yīng)急疏散演練；（5）安排應(yīng)急期間的值班工作；（6）完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作。要求全員參與，辦公室不能留人，嚴(yán)禁學(xué)生推擠。（3）疏散安排：校門口疏散指揮員安排，就近出口辦公室老師安排。，各班以到達的先后次序向操場中央靠攏，形成由中間向外圍擴展的趨勢，所有人員一律聽從緊急疏散組和安全組的調(diào)度和指揮，不得擅自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。： 組長：樊興業(yè) 組員：朱美玲(1)負(fù)責(zé)學(xué)校治安保衛(wèi)工作，維護應(yīng)