【正文】 須成為一個(gè)“育”的平臺(tái)，保護(hù)這種人文情懷也是高校自身永恒的責(zé)任，包括勤工儉學(xué)的環(huán)節(jié)。在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，像“一般”、“比較合理”等這種似是而非、模棱兩可的選項(xiàng)，更容易被選擇。另一方面說明學(xué)生對(duì)問題的了解不是非常清楚，我們現(xiàn)在能夠給出的選項(xiàng)、信息，還不足以讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自由的、多元的選擇；在選擇范圍很有限、信息不對(duì)稱的情況下，學(xué)生很難把握準(zhǔn)自己的選擇，判斷上容易陷入簡單、含混或給自己留有余地。我們也可以簡單地定義他們：“某0后”，自卑心理，焦慮，缺乏進(jìn)取心理……因此，如何讓學(xué)生變得“會(huì)選擇”，出路還在“能選擇”上。在高校，社會(huì)壓力對(duì)于勤工助學(xué)的沖擊可能不是主要的。從超過55%的人不愿意佩戴上崗證（包括無所謂的同學(xué)）這一比例可以看出，外界和周圍環(huán)境對(duì)于勤工助學(xué)學(xué)生的影響是存在的：上崗證其實(shí)是外界關(guān)注的目光的一個(gè)替代物，它隱喻著外界目光。%的人表示不介意外界目光，%表示無所謂的人，實(shí)際上也是介意的，%的那些明確表示會(huì)介意的人，就有近40%會(huì)介意外界目光。特別是在人數(shù)最多的保潔員崗位中，不愿佩戴上崗證的比例最大，%（含無所謂）。比如同樣是輔導(dǎo)員，一部分被要求佩戴上崗證，目的是為工作方便，但因?yàn)榇隧?xiàng)制度只對(duì)研究生做要求，而不是對(duì)所有輔導(dǎo)員一視同仁，所有帶證上崗者難免會(huì)有被輕視的感覺。在放棄勤工助學(xué)的原因中，%是由于周圍人的評(píng)價(jià)不高。這兩種現(xiàn)象似乎說明，在高校，勤工助學(xué)的社會(huì)壓力不是因?yàn)閹熒慌浜希膊皇且驗(yàn)槌３Ｓ挟悩拥耐饨缒抗?，而在于學(xué)生自己心里深處依然不是很自信。今后的工作中，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)勤工助學(xué)者的職業(yè)教育和心理輔導(dǎo)。4人認(rèn)為很合理，21人認(rèn)為合理，23人認(rèn)為一般，7人認(rèn)為不合理，%認(rèn)為很合理與合理，%認(rèn)為一般；%認(rèn)為不合理；崗位屬于學(xué)院內(nèi)設(shè)臵的助管崗共51人。5人認(rèn)為合理，6人認(rèn)為一般，1人認(rèn)為不合理，%認(rèn)為合理，50%認(rèn)為一般，%認(rèn)為不合理；專業(yè)技能勤工項(xiàng)目崗位共14人。9人認(rèn)為很合理，112人認(rèn)為合理，249人認(rèn)為一般，1人認(rèn)為不合理，%認(rèn)為很合理與合理，%認(rèn)為一般，%認(rèn)為不合理。第二篇：大學(xué)生勤工儉學(xué)的調(diào)查報(bào)告關(guān)于大學(xué)生勤工儉學(xué)的調(diào)查報(bào)告一、研究課題：上海海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生勤工儉學(xué)的情況二、調(diào)查時(shí)間：2014年6月5日三、調(diào)查地點(diǎn)：上海海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院食堂四、研究目的：了解我校學(xué)生勤工儉學(xué)的情況分享同學(xué)們對(duì)勤工儉學(xué)的心得體會(huì)和所思所感展現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)對(duì)勤工儉學(xué)中所遇到困難的方法五、調(diào)查方法：調(diào)查問卷上網(wǎng)查找資料六、調(diào)查人:物流131班04 嚴(yán)佳雯 10 張婕 44 孫強(qiáng) 45 衛(wèi)曉辰摘要：近幾年來，大學(xué)生勤工儉學(xué)日益普及，已成為社會(huì)的熱門話題。我們更愿意利用勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)接觸社會(huì)，了解社會(huì)，學(xué)以致用，從中鍛煉能力，增加社會(huì)實(shí)踐能力，提升自身素質(zhì)，為畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)做好準(zhǔn)備。一、大學(xué)生選擇勤工儉學(xué)目的不再單一在調(diào)查中顯示，參與勤工儉學(xué)的大一學(xué)生少于大二、大三的同學(xué)，因?yàn)榇笕龑W(xué)生面臨畢業(yè)找工作以及大二學(xué)生為日后實(shí)習(xí)積攢經(jīng)驗(yàn)的需要。而在父母給予中，達(dá)到1000元以上的大約有30%，500到1000元的占26%，500元以下及沒有的占36%。這說明當(dāng)代大學(xué)生已不僅僅滿足于通過勤工儉學(xué)來補(bǔ)貼學(xué)雜費(fèi)，生活費(fèi)，他們還想抓住勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)充實(shí)自己，用長遠(yuǎn)的眼光對(duì)待經(jīng)濟(jì)問題，讓自己更加獨(dú)立，在鍛煉中不斷成長。當(dāng)代大學(xué)生接觸到勤工儉學(xué)的途徑多種多樣：有56%的同學(xué)是通過學(xué)校、朋友介紹找的，也有12%的同學(xué)是利用相關(guān)部門如中介機(jī)構(gòu)，看在校內(nèi)貼出的各類招聘廣告，還有上網(wǎng)查找等方式。大學(xué)生在勤工儉學(xué)中更側(cè)重知識(shí)性或能力性工作，向腦力勞動(dòng)方向發(fā)展。如推銷產(chǎn)品、發(fā)送試用品、派發(fā)宣傳單，到餐館或飯店做服務(wù)生，到超市或商店做營業(yè)員等。所以我們在選擇勤工儉學(xué)的工種時(shí)，我們不應(yīng)人云亦云，隨大流，盲目跟從別人，過度地追求熱門的工種，而應(yīng)放寬視野，樹立競爭意識(shí)，從社會(huì)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的角度，選擇自己感興趣的并真正適合自己的崗位。在勤工儉學(xué)的過程中，大多數(shù)學(xué)生最擔(dān)心的還是工資問題和人身安全問題。由于學(xué)生對(duì)勞動(dòng)保護(hù)法規(guī)的不熟悉，許多商家把他們視為廉價(jià)勞動(dòng)力，任意克扣拖欠工資報(bào)酬；還有的學(xué)生不懂得學(xué)校統(tǒng)一組織的重要性，私自從事一些活動(dòng)，也容易出現(xiàn)問題，校方又很難進(jìn)行有效干預(yù)，不少的糾紛很難得到合理合法的解決。雖然80%的同學(xué)認(rèn)為勤工儉學(xué)對(duì)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是極有或有一點(diǎn)好處的，但當(dāng)兼職時(shí)間與上課時(shí)間發(fā)生沖突，56%的同學(xué)還是選擇上課，只有少數(shù)同學(xué)選擇工作。只有在學(xué)有余力的情況下才能在課余時(shí)間勤工儉學(xué)。堅(jiān)持適度原則，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。高校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生勤工儉學(xué)的管理和指導(dǎo)，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法去勤工儉學(xué)，使大學(xué)生處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下工作。公司位列全國連鎖經(jīng)營百強(qiáng)企業(yè)30強(qiáng)，屬于中國建設(shè)銀行授予的“AAA信用客戶單位”。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!二、實(shí)踐內(nèi)容：（一）、了解掙錢的辛苦 ：整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!（二）、體會(huì)人際關(guān)系在此次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,在交際中,既然我們不能改變一些東西,，那就改變一下適應(yīng)它的方法。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。（三）、服從管理者的管理公司里邊,有很多的管理員,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時(shí),要因人而異!（四）、培養(yǎng)自立自強(qiáng)的個(gè)性俗話說:“在家千日好,出門半”招“難!”意思就是說:在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這十多天里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!（五）、專業(yè)性這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實(shí)踐 增強(qiáng)了我的辦事能力交往能力與溝通能力和我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。此次實(shí)踐中，我了解和掌握最多的還是人際溝通，每天需要面對(duì)形形色色的顧客，幫顧客解決問題遇麻煩，細(xì)心幫助顧客，電子商務(wù)專業(yè)也少不了處理人際問題，我相信在此次實(shí)踐后，我能夠更加大膽的與人交流，善于與他人溝通，共同處理問題。四、實(shí)踐總結(jié)：一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。而這里是工作的場所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。二、了解大學(xué)生從事兼職的種類，目的等一系列問題。端正大學(xué)生的態(tài)度和精神風(fēng)貌。學(xué)會(huì)從紛繁復(fù)雜的采訪材料中充分提取用價(jià)值的內(nèi)容和信息。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。一、當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)與兼職的特點(diǎn)(一)勤工儉學(xué)已被大多數(shù)大學(xué)生所接受調(diào)查中發(fā)現(xiàn)85%的同學(xué)對(duì)大學(xué)生勤工儉學(xué)與兼職表示贊同，10%的同學(xué)對(duì)此表示無所謂，只有5%的同學(xué)持反對(duì)態(tài)度，由此可以看出絕大多數(shù)并愿意加入大學(xué)生勤工儉學(xué)的隊(duì)伍，勤工儉學(xué)的觀念真在逐步深入當(dāng)代大學(xué)生心中。(二)當(dāng)代大學(xué)生從事兼工作的途徑呈現(xiàn)多樣化當(dāng)代大學(xué)生接觸到勤工儉學(xué)的途徑多種多樣：有通過老師、同學(xué)、朋友介紹的，有自己找的，有通過中介公司介紹的，有的是看的校園內(nèi)粘貼的各種兼職廣告，有的是在網(wǎng)上查的。(三)當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)與兼職目的的多樣性在大學(xué)生兼職目的的調(diào)查中，認(rèn)為做兼職的主要目的是貼補(bǔ)生活費(fèi)用的占65%，目的是出于興趣愛好的占12%，目的是鍛煉自己的占77%，目的是出于增加社會(huì)閱歷的占55%。認(rèn)為從兼職中獲得最重要的是工作能力的占75%，認(rèn)為從兼職中獲得最重要的是交際能力的占65%，認(rèn)為獲得最重要的是視野的占38%，認(rèn)為獲得最重要的是工資的占52%。(四)當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)與兼職中所遇到的問題在兼職工程中，大學(xué)生往往會(huì)遇到自身權(quán)益受到侵害的情況，如被克扣工作，被無理由要求加班等情況。10%的同學(xué)選擇辭職不干，2%的同學(xué)對(duì)兼職工作喪失信心。(五)當(dāng)代大學(xué)生在勤工儉學(xué)工作中更愿意選擇校外的工作在調(diào)查中不少同學(xué)表示，雖然校內(nèi)的崗位比較安全，比較固定，收入也比較有保障，但校外的工作更能廣泛的接觸社會(huì)，更具有挑戰(zhàn)性。校外的工作對(duì)一部分想要積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，有喜歡自由度高，較靈活工作的大學(xué)生有著極大的吸引力。(七)當(dāng)代大學(xué)生在兼職工作中更側(cè)重知識(shí)性和和能力型工作，其中家教成為首選由表四可以看出：1，當(dāng)代大學(xué)生在勤工儉學(xué)工作中更側(cè)重知識(shí)性或能力性工作，想腦力勞動(dòng)方向發(fā)展。而體力方面的工作如清潔工。當(dāng)然這類工作體力消耗比較大，而且比較辛苦。大學(xué)生勤工儉學(xué)和兼職情況調(diào)查報(bào)告2調(diào)查對(duì)象：河南理工大學(xué)在校大學(xué)生調(diào)查方式：分發(fā)面向?qū)W生的調(diào)查問卷和訪談兩種方式：調(diào)查問卷分為選擇題和非選擇題兩種。共分發(fā)100份。正文：一、當(dāng)代在校大學(xué)生勤工儉學(xué)和兼職的現(xiàn)狀(一)在校大學(xué)生及其家人對(duì)兼職所持的態(tài)度分析據(jù)調(diào)查問卷可知有34%的大學(xué)生及50%的家人對(duì)兼職持無所謂和反對(duì)態(tài)度，但仍有56%的大學(xué)生和38%的家長對(duì)兼職表示支持，這表示大多數(shù)在校大學(xué)生對(duì)勤工儉學(xué)和兼職是接受并且支持的并愿意進(jìn)行勤工儉學(xué)和兼職的。同時(shí)在校大學(xué)生業(yè)通過兼職服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，在鍛煉自己的同時(shí)也增強(qiáng)了個(gè)人的責(zé)任感。其中為了提高能力的大學(xué)生所占比例最高為46%，其次是減輕家里負(fù)擔(dān)為37%，為了提高生活水平的大學(xué)生占7%，為了打發(fā)時(shí)間和提高能力的大學(xué)生均為5%，沒有跟隨別人做自己也做的大學(xué)生，這一結(jié)果表明當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)非常有自己的主見和想法，不會(huì)隨便隨大流，他們清楚自己想要的和想達(dá)到的目的不會(huì)盲從。當(dāng)代大學(xué)生有的想通過勤工儉學(xué)幫助自己學(xué)會(huì)自強(qiáng)、自力，培養(yǎng)吃苦耐勞和實(shí)干的精神。還有的只是想親身體驗(yàn)感受一下，嘗試多樣的人生，增加一些社會(huì)閱歷。(