【摘要】我是一顆小小的石頭，靜靜的躺在泥土之中。我是一顆小小的石頭，深深的埋在泥土之中。我愿鋪起一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ永杳?，迎接歡樂(lè)。開(kāi)動(dòng)腦筋嘗試畫(huà)出歌曲的大致旋律線，靜靜的躺在泥土之中。，深深的埋在泥土之中。，讓人們?nèi)ビ永杳鳎託g樂(lè)。，讓人們?nèi)ビ永杳鳎?/span>
2025-02-14 17:01
【摘要】人音版第一冊(cè)第六課愛(ài)勞動(dòng)勞動(dòng)口號(hào)Xx|Xx|Xx|X0|哎啰哎啰哎啰哎Xx|Xx|Xx|X0
2025-02-13 04:54
【摘要】飛舞的小燈籠——螢火蟲(chóng)我是誰(shuí)？——螢火蟲(chóng)螢火蟲(chóng)的一輩子卵成蟲(chóng)蛹幼蟲(chóng)螢火蟲(chóng)螢火蟲(chóng)慢慢飛
2025-02-13 04:52
【摘要】1晚風(fēng)中的蘆葦1晚風(fēng)中的麥田1晚風(fēng)中的夕陽(yáng)1——俄羅斯歌曲1111歌曲特點(diǎn)：1
2025-02-15 16:06
【摘要】版本六年級(jí)上冊(cè)人民音樂(lè)出版社吐魯番市高昌區(qū)七泉湖中學(xué)授課教師:馬建平回歸祖國(guó)母親懷抱是臺(tái)灣人民與大陸人民共同的心愿，現(xiàn)在就人我們一起來(lái)聆聽(tīng)臺(tái)灣同胞們是如何用歌聲表達(dá)對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)的。原唱伴奏知識(shí)點(diǎn)1、切分音1232、切分節(jié)奏練習(xí)
2025-01-22 18:12
【摘要】初聽(tīng)要求:?1、歌曲里都描寫(xiě)了哪些景色？?2、歌曲表達(dá)了一種什么情緒？中速、優(yōu)美的3\4｜XXX｜XXX｜｜強(qiáng)弱弱｜強(qiáng)弱弱｜一般來(lái)說(shuō)，歌（樂(lè)）曲多數(shù)是從強(qiáng)拍開(kāi)始的，但我們也常見(jiàn)到部
2025-01-22 14:42
【摘要】京劇行當(dāng)行當(dāng)主要分為四種?生?小生（紗帽、扇子、窮）?老生（唱功、衰派、靠把、文武、二路）?武生（短打、長(zhǎng)靠）?旦?正旦?老旦?彩旦?武旦（短打、長(zhǎng)靠）?短打武旦
2025-01-21 02:48
【摘要】快樂(lè)音樂(lè)會(huì)——邀請(qǐng)信任務(wù)一：我會(huì)認(rèn)二胡嗞扭扭▏嗞扭▏扭扭0得(兒)▏喂—‖×××▏××▏××0×▏×—‖2/4小狗小貓豎起耳朵，聽(tīng)得滿臉笑嘻
2025-02-13 04:53
【摘要】夏天到啦池塘里的青蛙開(kāi)音樂(lè)會(huì)啦呱呱呱呱呱歡迎大家來(lái)聽(tīng)我們的音樂(lè)會(huì)！呱！我是青蛙小強(qiáng)大家聽(tīng)我唱的好聽(tīng)么嚕嚕嚕嚕?！腋璩铱鞓?lè)啦啦啦啦啦Yeah太棒啦大家去聽(tīng)青蛙演唱會(huì)吧！好??！好??！
2025-01-21 02:49
【摘要】晨景愛(ài)德華·格里格（EdvardGrieg，1843～1907），挪威作曲家，19世紀(jì)下半葉挪威民族樂(lè)派代表人物。??《晨景》描繪了北歐沿海岸晨曦微露迚而霞光普照的自然景觀。是詩(shī)劇《培爾金特》第四幕的一段配樂(lè)。它選自管弦樂(lè)組曲《培爾·金特》第一組曲。格里格將配樂(lè)中的音樂(lè)選出八
2025-01-20 20:51
【摘要】簡(jiǎn)介：?《外婆的澎湖灣》是一首校園民謠，是臺(tái)灣作曲家葉家修為潘安邦寫(xiě)的歌，潘安邦小時(shí)候跟外婆一起生活在美麗的澎湖邊，他對(duì)自己外婆和可愛(ài)的家園和有著深厚的感情。葉佳修是臺(tái)灣校園民謠最重要的奠基人之一。他的很多作品廣為流傳。如《鄉(xiāng)間的小路》、《壟上行》、《赤足走在田埂上》等。歌詞晚風(fēng)輕
【摘要】歡樂(lè)的音樂(lè)課開(kāi)始了！猜一猜？身穿白袍子，頭戴紅帽子，說(shuō)話伸脖子，走路擺架子。詠鵝
【摘要】堆雪人發(fā)聲練習(xí)要求3-5|2--|1-5|4--|3-3|345|6--|5--|enen3-5|2--|1-5|4--|3-5|567|1--|1-
【摘要】《晚風(fēng)》課時(shí)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《晚風(fēng)》，唱好二聲部合唱，提高合唱表現(xiàn)能力。教學(xué)內(nèi)容：歌曲《晚風(fēng)》。教學(xué)重難點(diǎn)：1、《晚風(fēng)》第一小節(jié)的弱起部分，低聲部合唱部分的演唱，以及全曲6/8拍的強(qiáng)弱對(duì)比。2、歌唱為主，欣賞為輔。教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)唱高聲部：1、引言：我們前幾節(jié)課都感受了描繪早晨的歌曲和樂(lè)曲
2025-01-31 02:48
【摘要】豐收的節(jié)日教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)：演唱新疆塔塔爾族民歌《豐收的節(jié)日》，感受歌曲歡快活潑、熱情奔放的情緒，體驗(yàn)人們豐收后載歌載舞的喜悅心情，抒發(fā)對(duì)美好生活的贊美和熱愛(ài)。能力目標(biāo)：嘗試在聽(tīng)聽(tīng)、讀讀、唱唱的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，運(yùn)用聽(tīng)唱與視唱相結(jié)合的方法學(xué)會(huì)演唱歌曲第一聲部。知識(shí)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)演唱歌曲《豐收的節(jié)日》的第一聲部歌詞，并能正確運(yùn)
2025-01-22 04:00
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