【總結(jié)】晨景愛德華·格里格(EdvardGrieg,1843~1907),挪威作曲家,19世紀下半葉挪威民族樂派代表人物。??《晨景》描繪了北歐沿海岸晨曦微露迚而霞光普照的自然景觀。是詩劇《培爾金特》第四幕的一段配樂。它選自管弦樂組曲《培爾·金特》第一組曲。格里格將配樂中的音樂選出八
2024-11-17 20:51
【總結(jié)】簡介:?《外婆的澎湖灣》是一首校園民謠,是臺灣作曲家葉家修為潘安邦寫的歌,潘安邦小時候跟外婆一起生活在美麗的澎湖邊,他對自己外婆和可愛的家園和有著深厚的感情。葉佳修是臺灣校園民謠最重要的奠基人之一。他的很多作品廣為流傳。如《鄉(xiāng)間的小路》、《壟上行》、《赤足走在田埂上》等。歌詞晚風輕
2024-11-18 02:49
【總結(jié)】歡樂的音樂課開始了!猜一猜?身穿白袍子,頭戴紅帽子,說話伸脖子,走路擺架子。詠鵝
2024-11-19 14:42
【總結(jié)】堆雪人發(fā)聲練習要求3-5|2--|1-5|4--|3-3|345|6--|5--|enen3-5|2--|1-5|4--|3-5|567|1--|1-
2024-12-11 04:52
【總結(jié)】《晚風》課時目標:學唱歌曲《晚風》,唱好二聲部合唱,提高合唱表現(xiàn)能力。教學內(nèi)容:歌曲《晚風》。教學重難點:1、《晚風》第一小節(jié)的弱起部分,低聲部合唱部分的演唱,以及全曲6/8拍的強弱對比。2、歌唱為主,欣賞為輔。教學過程:一、學唱高聲部:1、引言:我們前幾節(jié)課都感受了描繪早晨的歌曲和樂曲
2024-11-28 02:48
【總結(jié)】豐收的節(jié)日教學目標情感目標:演唱新疆塔塔爾族民歌《豐收的節(jié)日》,感受歌曲歡快活潑、熱情奔放的情緒,體驗人們豐收后載歌載舞的喜悅心情,抒發(fā)對美好生活的贊美和熱愛。能力目標:嘗試在聽聽、讀讀、唱唱的音樂實踐活動中,運用聽唱與視唱相結(jié)合的方法學會演唱歌曲第一聲部。知識目標:初步學會演唱歌曲《豐收的節(jié)日》的第一聲部歌詞,并能正確運
2024-11-19 04:00
【總結(jié)】馬思聰思鄉(xiāng)曲馬思聰(中國作曲家、小提琴家與音樂教育家)馬思聰(1912年5月7日——1987年5月20日),男,廣東汕尾市海豐人。中國第一代小提琴音樂作曲家與演奏家,在中國近現(xiàn)代音樂史上占有重要地位。1945年抗戰(zhàn)勝利后,先后擔任臺灣交響樂團指揮、廣州藝術(shù)音樂系主任、上海中華音樂學校校長、香港中華音樂院院長等。1950
2024-12-11 04:53
【總結(jié)】茉莉花,屬木犀科,常綠小灌木或藤本狀灌木,高可達1米。小枝有棱角,有時有毛。單葉對生,寬卵形或橢圓形,葉脈明顯,葉面微皺,葉柄短而向上彎曲,有短柔毛。初夏由葉腋抽出新梢,頂生聚傘花序,通常三朵花,有時多,花白色,有芳香,花期甚長,由初夏至晚秋開花不絕。原產(chǎn)印度及阿拉伯之間,現(xiàn)我國廣東、福建、四川及江南一帶都有栽培。性喜溫暖,不耐霜凍。為
【總結(jié)】音樂課堂歡迎你!一年級上冊音樂第一課《拉勾勾》同學們,在什么情況下我們會拉勾勾呢?天線寶寶說,拉勾勾是一言為定!跟你的同桌拉勾勾吧!音樂課堂歡迎你!斯家場小學張傳新QQ250861768一年級上冊音樂第一課《拉勾勾》
2024-12-11 12:23
【總結(jié)】同學們,在什么情況下我們會拉勾勾呢?天線寶寶說,拉勾勾是一言為定!跟你的同桌拉勾勾吧!音樂課堂歡迎你!一年級上冊音樂第一課《拉勾勾》
【總結(jié)】太陽光金亮亮雄雞唱三唱花兒醒來了鳥兒忙梳妝小喜鵲造新房小蜜蜂采蜜忙幸福的生活從哪里來要靠勞動來創(chuàng)造青青的葉兒,紅紅的花兒小蝴蝶貪玩耍不愛勞動不學習我們大家不學它要學喜鵲造新房要學蜜蜂采蜜糖勞動的快樂說不盡
2024-11-18 02:50
【總結(jié)】小學音樂四年級上冊第5課:童心第一次聆聽:(1)歌曲的情緒是怎樣的?(活潑、歡快)(2)這首歌曲是幾拍子的?它的強弱規(guī)律是怎樣的?(四三拍強弱弱)×××××|
2024-11-19 14:40
【總結(jié)】??走進京劇?京劇小知識:?京劇根據(jù)人物的性別、個性等把人物分成四大類,就是我們所說的四大行當:生、旦、凈、丑。?生:分老生,武生,小生,娃娃生
【總結(jié)】YueliangyueguangguangEBLWFHIACDJ
【總結(jié)】人音版五年級上冊欣賞《少年少年祖國的花朵》聆聽《羅馬的松樹》《雛鷹之歌》跟我一起來4/46———I————4/46---#50612223232323232323165356311635666
2024-11-17 16:05