【正文】 化的現(xiàn)狀使得寢室文化對學生的影響偏低。（四）寢室文化的建設(shè)：對上面的調(diào)查，我們認為華東交通大學南區(qū)是很需要加強寢室文化的建設(shè)。61%的人認為，有建設(shè)寢室文化的必要，%的人，認為沒有必要，29%的人覺得無所謂。而這種需求與較差的寢室文化現(xiàn)象和同學們認為寢室文化對自己的影響下降的結(jié)果形成一種矛盾的現(xiàn)象。這就是阻礙我校區(qū)的寢室文化的發(fā)展。就形成了寢室文化發(fā)展的惡性循環(huán)。學院和班級要結(jié)合在一起對學生們的寢室文化認識進行座談會，對有好的寢室文化的班級和寢室進行表彰，這樣會加強同學們對寢室文化的認識和重要性?？梢耘e辦多種的寢室文化比賽。增加寢室文化的多彩性。這樣就會對大學生的寢室文化現(xiàn)狀有一定改變。（二）加強寢室文化的建設(shè)加強寢室文化的建設(shè)是相當重要的，也是一件刻不容緩的事。為了使寢室的群體能融洽、和諧。當然，并不是說要改變自己那些優(yōu)良的個性，也不能改變成為一個沒有個性的人。對于有利于學生身心愉快發(fā)展且寢室成員自制能力強的寢室，應(yīng)加以表彰，并推廣經(jīng)驗。第一，學生宿舍，既是學生學習、生活、休息、娛樂的主要場所，又是反映學校文明程度的窗口，更是一塊重要的育人陣地。為此，我校從大一新生入學參加軍訓(xùn)開始，就注重學生宿舍的文化建設(shè)。我校在管理學生宿舍上主要采取值日人員和宿舍管理人員的檢查和督促，再加上校學生會自律部沒周四的抽查相結(jié)合，狠抓學生的就寢紀律和衛(wèi)生建設(shè)。每個寢室的話題與風氣，無不滲透著學生們的思想與性格。結(jié)合校園文化建設(shè)，我校每年在校園科技文化藝術(shù)周里進行“寢室整潔設(shè)計比賽”。并對寢室設(shè)計作了要求：不得破壞、移動或變更原寢室的原有設(shè)施；講究整體形象統(tǒng)一、和諧的良好生活環(huán)境；可以張貼壁畫但不可以在墻上作畫；寢室門上的指定地方有值日生輪流表。五、調(diào)查心得為了完成我們的調(diào)查報告，我們在老師的指導(dǎo)下認真選取調(diào)查項目，聽取了老師的意見，并從老師那里了解了很多關(guān)于怎樣做調(diào)查報告的經(jīng)驗和注意事項。于是我們?yōu)槠谝恢艿恼{(diào)查就開始了。小組開會分工各自的任務(wù)，準備問卷，查找相關(guān)的資料，在我們幾個組員商量和激烈討論后，最終我們確定了二十八個調(diào)查問題。兩天后我們收回了所有的調(diào)查問卷，著手對問卷進行整理和統(tǒng)計，并對數(shù)據(jù)進行了分析，開始寫調(diào)查報告。在這期間鍛煉了我們和人交往和溝通的能力，也在其中交到了一些朋友，也了解了很多關(guān)于寢室文化的知識和很多關(guān)于大學生寢室文化的現(xiàn)狀。然后，派發(fā)問卷時要熱情客氣，別人填完問卷后要表示感謝。在這里，我想說的的就是，我們已經(jīng)是大學生了，從某種程度上來說，大學就是半個社會，我們要學會如何與他人之間的交流與溝通。將理論與實踐相結(jié)合，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，學會各方面的能力，為以后自己真正的邁向社會做好準備，最后才不會被這競爭激烈的社會所淘汰！經(jīng)過這次調(diào)查，我們學會了很多東西不只是這個調(diào)查本身，還有許多方面的能力，也認識到了做任何事情都要認真負責，態(tài)度端正。大學生思修調(diào)查報告2大學，是我們?nèi)松陵P(guān)重要的一個階段，也是我們學習知識，豐富生活的黃金時期。大學和高中的生活是截然不同的，高中時代的我們習慣在老師和家長的督促下學習，貧乏的課余時間也都被學習無情的占有了。但是在那些課余的自由時間里我們又是如何安排自己的時間的呢？是學習？是逛街？是上網(wǎng)？或是兼職？……近日，針對大學生課余時間安排這個話題，同時也為了了解自己身邊同學的課余活動狀況，我對我校各院各專業(yè)的100名學生展開了一次課外調(diào)查。二、調(diào)查方式及調(diào)查對象以蘇職大大一到大二的學生為主，采用問卷調(diào)查和口頭隨即調(diào)查的方式，共調(diào)查了20同學，其中大一學生占總體的60%，大二學生占40%。調(diào)查對象中大一人數(shù)較多，大二，主要對大一，大二，進行分析，且調(diào)查結(jié)果不側(cè)重對年級的分析。最終發(fā)現(xiàn)這些問題主要有以下幾個方面：人生目標不明確，茫然無所適從； 從調(diào)查情況來看，現(xiàn)在的大學生不會象以前那樣每天都要在題海度過了，大學的課程沒有象高中那樣多，所以大學生的業(yè)余生活也會變得豐富起來了。這種業(yè)余生活稱不上是豐富多彩，但也不是枯燥乏味的。他們對生活和學習缺乏明確的目標，因此沒有學習的動力，也沒有實踐的激情。不懂得珍惜時間，時間效率較低 大學生活自由，課余時間較充足，但約束較少，選擇太多，致使大學生不懂得合理利用課余時間，時間效率較低。對學習對生活他們都顯得迷茫和不知所措。學習時間不足，過于沉迷娛樂根據(jù)調(diào)查結(jié)果，60%的同學將課余時間用于上網(wǎng)玩游戲，只有10%的同學將主要的課余時間用于看書和學習。關(guān)于電腦的使用，80%的學生主要用電腦來聊天和游戲，只有12%的學生主要用電腦來學習查資料。同時大家對電腦的使用也充分說明了網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，合理得使用它，它能成為我們學習的好幫手，而使用不當。大學生活如果完全被游戲和娛樂擠占的話，顯然就失去了它原本存在的意義參加社會實踐太少，社會交際能力不足調(diào)查結(jié)果顯示，只有不到10%的學生選擇在課余時間參加兼職工作，30%的學生參加了社團活動。大學生一直生活在象牙塔中，對社會充滿恐懼和畏懼，所以不愿意走出學校，走進社會，這可能也是大學生不愿參加社會實踐的原因。只有豎立了明確的人生目標，人才能有目的去學習，有計劃的去生活，我們的生活才不會茫然而無所適從。合理規(guī)劃課余時間，提高時間效率課余時間很充足，但是也需要合理分配。學習才是學生的主業(yè)，因此我們應(yīng)該提高自制力，控制上網(wǎng)游戲的時間。加強社會實踐，提高自身素質(zhì)大學是我們邁進社會的起點，在大學我們就要為將來的生活工作打好基礎(chǔ)。這不僅能增加我們的閱歷，同時也能提高自身的能力。本次調(diào)研的主要目的是：（1）調(diào)研全國部分省市建筑企業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃；（2）掌握各類建筑企業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀及企業(yè)對人才的要求；（3）了解建筑企業(yè)對各類人才的需求情況及就業(yè)崗位；（4）本科，碩士層次的學生就業(yè)的主要崗位及對知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求；（5）目前建筑企業(yè)采用的新技術(shù)、新材料、新工藝、新的管理模式。二、建筑企業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀調(diào)查（一）建筑企業(yè)基本情況調(diào)查建筑業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)?！笆濉逼陂g，分別比“九五”%%。（二）建筑企業(yè)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員學歷結(jié)構(gòu)調(diào)查、管理人員學歷結(jié)構(gòu)分析：領(lǐng)導(dǎo)層學歷結(jié)構(gòu)：以本科及以上學歷為主，特別是北京、天津等大城市本科學歷人員比例較高，大專學歷也有相當?shù)谋壤傮w仍以本科學歷為主。基層干部學歷結(jié)構(gòu)中：以中專學歷為主，大專學歷也占到了相當?shù)谋壤?，本科學歷相對較少，大專、本科學歷的基層干部中大部分是近幾年就業(yè)的畢業(yè)生。（三）建筑企業(yè)各專業(yè)領(lǐng)域工程技術(shù)人員構(gòu)成調(diào)查：從企業(yè)目前各專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)人員數(shù)量可以看出，建筑工程專業(yè)人員較多，裝飾工程、工程造價、暖通空調(diào)專業(yè)的技術(shù)人員基本相同。而道橋?qū)I(yè)人員數(shù)量相對較少，則與企業(yè)經(jīng)營側(cè)重點有關(guān)。其中，道路橋梁專業(yè)的中級職稱較高，而高級職稱幾乎很少。三、建筑類專業(yè)知識、能力調(diào)查分析（一）土建類專業(yè)知識結(jié)構(gòu)根據(jù)調(diào)查表統(tǒng)計分析，認為建筑類專業(yè)人才應(yīng)具備的理論知識的百分比通過調(diào)查表的匯總和統(tǒng)計分析表明，80％以上的人認為建筑類專業(yè)人才應(yīng)具備的理論知識有：建筑材料、安裝施工技術(shù)、管理原理、建筑工程項目管理、建筑工程預(yù)算、建設(shè)工程招標投標、工程造價控制、建筑識圖與房屋構(gòu)造、合同管理與工程索賠。從上述七個方面應(yīng)具備的專業(yè)知識來看，要求該類專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)該在懂技術(shù)、會管理、能編預(yù)算和控制工程造價、熟悉合同管理的基礎(chǔ)上，完成建設(shè)工程投標工作，在市場競爭中獲取工程項目。專業(yè)能力的百分比通過調(diào)查表的匯總和統(tǒng)計分析表明，80％以上的人認為建筑類專業(yè)人才應(yīng)具備的專業(yè)能力有：社交與語言表達能力、工作協(xié)調(diào)能力、擬定合同能力、合同談判能力、合同糾紛處理能力、組織施工能力、工程成本分析能力、編制施工方案能力、微機應(yīng)用能力、預(yù)算編制能力、投標策劃能力、工程索賠能力、檔案管理能力。四、調(diào)研綜述—企業(yè)對建筑類各專業(yè)畢業(yè)生知識和能力要求方面畢業(yè)生文化知識、專業(yè)技能方面，各企業(yè)界一致認為應(yīng)當具備本科以上學歷，知識應(yīng)當全面，基礎(chǔ)扎實，一專多能。畢業(yè)生崗位技能證書方面，各企業(yè)普遍認為畢業(yè)生應(yīng)當具備2個建筑類崗位證書。組織管理協(xié)調(diào)和適應(yīng)能力方面，應(yīng)當有靈活的頭腦，能夠協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，適應(yīng)能力強，特別能吃苦，并易于接受新事物。同時要有好的心理素質(zhì)，心胸寬廣。這些方面都是學校教育中應(yīng)當加強和迫切解決的問題。他們對感情表現(xiàn)得沖動，較少看重金錢、權(quán)力、地位等因素。大學生一旦陷入熱戀之中，往往不善于控制自己的情感，缺乏理智的駕馭能力，對戀愛對象過分依賴，稍有波折就痛苦萬分。失戀帶來的悲傷、痛苦等情緒會使當事者的心理受到很大傷害，有的甚至形成陰影容易引發(fā)嚴重的心理或生理疾病，如果不能及時化解，甚至會造成輕生等嚴重后果。戀愛成為一種感情體驗，借此尋求刺激，據(jù)我們調(diào)查有63％的大學生認為校園愛情是以畢業(yè)作為愛情終點。，戀愛影響學習在對待學業(yè)與戀愛的關(guān)系上，少數(shù)學生認為戀愛會促進學習，較多的學生認為戀愛會阻礙學習，更多的學生認為戀愛后和以前一樣。，不符合中國傳統(tǒng)道德理念西方開放思想沖擊了人們固有觀念，含蓄內(nèi)斂的東方傳統(tǒng)被人們逐漸淡化。在回答對婚外戀的看法時，有一半的學生表示認同，而另一半的學生表示不認同。高校思想教育工作者，應(yīng)以積極的態(tài)度，研究大學生不正確甚至錯誤的戀愛動機，疏導(dǎo)大學生的感情困惑，引導(dǎo)學生端正學習、事業(yè)與愛情之間的關(guān)系，建立正確的戀愛觀。要通過教育，讓大學生深刻理解愛情的本質(zhì)。3．3保持健康的`戀愛心理教育工作者不能回避大學生的戀愛健康問題，最好是由思想教育工作者會同校醫(yī)，把青春期生理、心理知識灌輸給學生，使學生不再覺得神秘、好奇。要及時引導(dǎo)學生擺脫戀愛的困惑，舒緩因戀愛而產(chǎn)生的壓力，拋棄因戀愛而帶來的挫折感，做一個心智健全的人。大學生的主要任務(wù)是學習積累知識，培養(yǎng)對未來社會的適應(yīng)力。3．5學校、社會、家庭共同聯(lián)手引導(dǎo)學生由于青春期中的性心理和性行為、戀愛行為和婚戀觀念都是較為個性化并帶有隱私性的問題，因此，在學校教育的基礎(chǔ)上，應(yīng)建立有效的機制促進學校與家長的溝通，指導(dǎo)家長與孩了共同探討一些與心理、情感、愛戀、選擇終身伴倡等問題要聯(lián)手工作，形成合力，使每一個大學生都成為棟梁之才，并永遠健康幸福。大學生這個特殊的群體，在步入大學后，對愛情的追求也日漸成為生活的主宰。大學生戀愛觀的正確與否，對大學的學習、生活和工作有著重要的影響，同時也關(guān)乎著他們未來的發(fā)展。大學生思修調(diào)查報告5一、調(diào)研背景：社會在變，人也在變。而現(xiàn)在各種各樣的事物充斥著社會，人們的想法也多了，所追求的東西也多樣化了，卻往往忽視了大學上課的重要性。完全沒有達到高等教育的目的。二、調(diào)查概述調(diào)查目的（1）了解大學生的課堂情況。（3）了解大學生課堂現(xiàn)狀， 在調(diào)查大學生課堂現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對其成因系統(tǒng)分析，并提出了解決的方案。調(diào)查對象此次調(diào)查在我校的部分學生進行，調(diào)查對象主要針對本校的大一學生。他們要面對高考，也是正是因為此，就把中心放在高考上了，幾乎整天就面對的課本，根本無暇去玩手機，睡覺之類。資料收集及處理方法此次調(diào)查采用問卷的方式進行，進行調(diào)查者是隨機選擇。本次調(diào)查共發(fā)了100份問卷，回收了84份問卷，有效問卷84份。其中，玩弄手機問題最為突出（47%），睡覺位居第二位（31%），上課說話居于第三位（23%），以后依次是看課外書、逃課行為、聽MP遲到、早退及吃零食。大學生思修調(diào)查報告6首先，我想向所有為我的實習提供幫助和指導(dǎo)的老師致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑嵙曀鞯膸椭?。這個假期，在學院的安排下去xx檢察院實習。因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，及與此有關(guān)的法律，法規(guī)。跟隨檢察人員提審、訊問犯罪嫌疑人和詢問證人。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。根據(jù)法律，他們在接到案子后的有三天內(nèi)要告知嫌疑人法律所賦予的權(quán)利，即遞交權(quán)利通知書，并會提審嫌疑人。他們的另一個費時的工作便是制作審查報告。簡單一點的案子也有四五頁，疑難案件就會上十頁。把在提審時制作的筆錄打入電腦是件頗費時費力的工作，而且有些筆錄的字跡潦草，無法辨認。其作用不可忽略。同他們同去提審，剛開始我們實習生只是作為陪同人員，整個訊問過程幾乎都沒有出過聲，經(jīng)過多次這樣的提審就會有些無聊了。由于是基層檢察院，所以接觸到案子涉及的經(jīng)額不是很大，程度也不是很重。各個公訴人員在提審訊問時技巧、態(tài)度因個人風格不同而各異。在被告沒有律師的情況下，庭審一般都較簡單。通過實習我發(fā)現(xiàn)，這個問題確實存在也不可回避。公檢法三家是鄰居，三棟辦公大樓緊挨在一起，這為三家的工作帶來了很大的便利，尤其是在信息的溝通和材料的移交上。我想這所涉及的是一個大的司法體制的設(shè)計問題，不是簡簡單單就可以說得清楚的。我在實習過程中接觸到的一個案子就是實例。犯罪嫌疑人有兩個，都是外省人。這個案子先是由某森林公安偵查，因證據(jù)不足補充偵查了兩次，后因管轄問題移交我實習的檢察院。這個案子在程序上所需文書規(guī)范，且符合法律的規(guī)定。這個案子中，還涉及了檢察院的不起訴制度。即檢察機關(guān)確認案件事實不清、證據(jù)不足，沒有勝訴可能時，作出不起訴決定。將這類案件起訴到法院，難以達到公訴的目的。但可能時，在作出不起訴決定之前應(yīng)當進行補充偵查。例如這個案子，我認為就應(yīng)存疑不起訴。但或許是因檢察院的內(nèi)部規(guī)定或許是獎勵制度等而不起訴制度并沒有得到很好的實行。在短暫的實習過程中，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。實習生活在我還沒有來得及大展拳腳的時候就這樣結(jié)束了，難免有一些遺憾。在實習的日子里，我逐漸認識到扎實的專業(yè)基本功的重要性，認識到對知識不斷更新不斷靈活加以運用的重要性，認識到工作中具體操作技巧