【摘要】教師備課教案紙學(xué)校：第一小學(xué)年級(jí)：二年級(jí)課題欣賞《士兵進(jìn)行曲》時(shí)間主備課人輔備課人教學(xué)目標(biāo)：1．感受并能說(shuō)出《士兵進(jìn)行曲》堅(jiān)定雄壯的情緒。2．能用行進(jìn)的方式表現(xiàn)樂曲的六個(gè)樂句。3．隨音樂做聲勢(shì)表演。重難點(diǎn)：能用行進(jìn)的方式表現(xiàn)樂曲的六個(gè)樂句
2025-01-22 12:25
【摘要】《布老虎》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)能隨著《布老虎》的音樂展開想象，初步理解音樂表現(xiàn)的內(nèi)容，并初步了解有關(guān)布老虎的民俗。教學(xué)重、難點(diǎn)通過(guò)欣賞，引導(dǎo)學(xué)生分辯兩個(gè)不同的“老虎”主題。教學(xué)過(guò)程一、欣賞《布老虎》（1）出示布老虎的圖片或?qū)嵨铮瑢?dǎo)入欣賞教學(xué)。你們知道老師手里拿的是什么嗎？學(xué)生回答；用布做的老虎。
2025-01-31 02:51
【摘要】水中有位歌唱家,穿件綠色花衣裳,唱起歌來(lái)呱呱叫,田里數(shù)它本領(lǐng)大。謎底：青蛙青蛙的好朋友：蛤蟆蛤蟆的形象相對(duì)丑陋些，但是，它和青蛙的本領(lǐng)一樣大，都是捕捉害蟲，保護(hù)莊稼的小能手小朋友今天的表現(xiàn)真好，通過(guò)今天的課使我們明白了，要保護(hù)小動(dòng)物，不要讓他們受到傷害，讓我們做一個(gè)愛護(hù)環(huán)
2025-02-13 05:26
【摘要】猜謎很奇妙，識(shí)字真不少。頭腦變聰明，交際有禮貌。耳朵像扇子，尾巴像辮子，biàn腿兒像柱子，zhù鼻子像鉤子。（打一動(dòng)物）gōu大象五個(gè)兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。（打一身體器官）屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里
2025-01-22 14:47
【摘要】——秋游科學(xué)小活動(dòng)跟我一起撿落葉落葉可以干什么呢？落葉的想象落葉風(fēng)鈴落葉手環(huán)落葉皇冠落葉圣誕樹我們一起去收集秋天吧！
2025-02-01 00:32
【摘要】像云不似云,像煙不似煙,風(fēng)吹可飄動(dòng),日出始散開。（霧）wùqúntānzuān霧群貪鉆mìxi
2025-02-01 00:36
【摘要】“動(dòng)物王國(guó)”舉辦了一場(chǎng)盛大的音樂會(huì)，特邀請(qǐng)你們來(lái)參加！期待你們的光臨！XX┃XXX┃XX┃XXX┃小雞小鴨小雞說(shuō)話┃唧唧唧┃
2025-02-14 16:57
【摘要】歡迎大家來(lái)到快樂的音樂課堂，讓我們隨著音樂一起跳舞吧!音樂游戲1234567可愛的音符小朋友們，你們都讀過(guò)那些童話故事?白雪公主小紅帽快樂的旅程?讓我們一起走進(jìn)童話
2025-02-15 16:01
【摘要】種玉米3聆聽錄音，邊聽邊思考：歌曲內(nèi)容是什么？情緒是怎樣的？同學(xué)們請(qǐng)看歌譜，再次聆聽歌曲。歌曲有六個(gè)樂句。聆聽歌曲，跟著老師原地踏步，一個(gè)樂句變換一次方向。聆聽歌曲范唱，請(qǐng)同學(xué)們隨著錄音擊拍。請(qǐng)老師和同學(xué)們一起討論，用打擊樂器為歌曲編配伴奏。聆聽歌曲范唱，用打擊樂器為歌曲伴奏。跟
2025-02-13 04:47
【摘要】這首樂曲較長(zhǎng)，聽一遍需要4～5分鐘。為了讓學(xué)生主動(dòng)地欣賞音樂，保持較高的興趣，我采取了用故事引入，“先分后總”的方法引導(dǎo)學(xué)生理解。運(yùn)用多媒體出示四個(gè)畫面，按四個(gè)片段“鴨群出門-鴨群玩耍-鴨子拌嘴-鴨群回家”進(jìn)行分段欣賞。在學(xué)生對(duì)各段所表現(xiàn)的情緒有一個(gè)較清晰的印象后，再讓學(xué)生欣賞演奏家的現(xiàn)場(chǎng)演奏版，回顧以
2025-02-13 04:46
【摘要】扎染是一種古老的紡織染色工藝，主要盛行于我們的西南少數(shù)民族地區(qū)，如云南、貴州等地。它是用線、繩對(duì)織物進(jìn)行捆挷、縫扎，然后放進(jìn)染液中進(jìn)行煮染，由于扎結(jié)的不同，緊皺處不能滲入色水使得織物染色不勻，拆除扎線，即可顯現(xiàn)奇特的彩色花紋。其作品色彩樸實(shí)，自然大方，富有濃郁的民族風(fēng)格。扎染田字折米字折井字折
2025-02-13 04:38
【摘要】《雪橇》教學(xué)內(nèi)容用明快活潑的情緒演唱《小雪撬》，能有表情地朗讀歌詞，吐字清晰，靈巧、甜美的聲音，感情的充沛。教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生用明快活潑的情緒演唱《小雪撬》，能有表情地朗讀歌詞，吐字清晰，靈巧、甜美的聲音，感情的充沛。2、為歌曲編配打擊樂器伴奏，創(chuàng)編歌表演，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)重難點(diǎn)1、指導(dǎo)學(xué)生用明快活潑的情緒演
【摘要】草原牧歌思考：這首歌曲為我們描繪了怎樣的美景呢?你知道這樣的美景位于我國(guó)的哪個(gè)地方嗎？欣賞：《美麗的草原我的家》蒙古族素有“音樂民族”之稱，音樂文化豐富多彩，在長(zhǎng)期的狩獵和游牧生活中，民歌成為了蒙古族人民的親密伴侶，在內(nèi)蒙古草原東部的牧區(qū)，牧民常常會(huì)在遼闊的草原上，一邊放牧一邊歌唱。思考：
2025-02-13 04:40
【摘要】留給我2聆聽歌曲，說(shuō)一說(shuō)歌曲表達(dá)的內(nèi)容。聆聽歌曲，隨音樂按四四拍指揮圖式揮拍。請(qǐng)同學(xué)們看歌譜，方框中的旋律有什么特點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們和老師接龍唱歌譜，同學(xué)們唱方框中的旋律。請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)唱歌譜。請(qǐng)同學(xué)們隨琴慢速唱譜。請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)唱歌詞。演唱時(shí)應(yīng)用連貫的氣息演唱，注意換氣點(diǎn)。隨琴演唱歌曲，注意
2025-02-14 16:56
【摘要】《留給我》這首歌曲為4/4拍，降E大調(diào)，是一首以“愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境”為主題的歌曲，曲風(fēng)清新自然、旋律優(yōu)美流暢，人們對(duì)綠色世界的美好向往也是歌曲要表達(dá)的重要內(nèi)容。破壞環(huán)境會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果？怎樣留住我們的美麗的家鄉(xiāng)？留給我留下太陽(yáng)吧，給森林，給森林～。
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