大三班下學(xué)期工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-14 18:29本頁面
【正文】 月份：開展“三八節(jié)”感恩活動，加強(qiáng)幼兒思想道德教育。召開大班級家長會。四月份：開展主題活動“尋找春天“，組織幼兒春游，感受周圍環(huán)境的變化，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察、善表達(dá)的習(xí)慣。做好區(qū)域活動的設(shè)計和評比。五月份：組織好大班幼小銜接活動。進(jìn)行教學(xué)反思交流。六月份：做好“六一節(jié)活動及大班畢業(yè)典禮的活動內(nèi)容。進(jìn)行論文評選活動。七月份：進(jìn)行大班畢業(yè)典禮。2011年2月第三篇：大三班下學(xué)期班務(wù)工作計劃大三班下學(xué)期班務(wù)工作計劃新的學(xué)期，新的開始，我們以積極的心態(tài)迎來了我們的小朋友。一、情況分析我們班幼兒大部分為45歲左右的幼兒，剛剛結(jié)束了大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。一個短短的寒假下來，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。不過，孩子們長大了，也進(jìn)步了，在自理能力方面就有很大進(jìn)步。二、教育教學(xué)工作本學(xué)期我們還是采用整合課程，還為孩子們開設(shè)了英語、古詩、趣味識字等特色課程，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。注重個別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。每周對幼兒進(jìn)行安全教育課。制定本學(xué)期的工作計劃。做好社會活動課的準(zhǔn)備，并實施。三月份按時上課，做好安全教育。加強(qiáng)對孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)。四月份做好清明期間的安全教育工作和滲透試教學(xué)安排。按計劃進(jìn)行授課。加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。六月份結(jié)束新課，做好課程復(fù)習(xí)計劃。對孩子進(jìn)行暑假期間的安全教育。要求幼兒勤洗手，洗澡，剪指甲。增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，多去戶外進(jìn)行活動，為幼兒準(zhǔn)備墊背的毛巾，幼兒出汗后及時為幼兒墊上，避免感冒。對帶藥的幼兒的藥品進(jìn)行記錄，并按時喂藥。每天下午離園前對幼兒進(jìn)行“三分鐘安全教育”，提高幼兒的自我保護(hù)意識。因此，我們這學(xué)期重點抓常規(guī)教育。用自己的口杯，檫手巾。學(xué)會頃聽。但在配合幼兒園、班級工作需要方面，家長們還是比較積極的。每天給沒有來園的小朋友家長打一次電話，交流幼兒在園的表現(xiàn)，并邀請家長參與我們的活動等。這是我班幼兒在園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期我們大三班共有26個幼兒，其中女生10 個，男生16 個?，F(xiàn)計劃如下：一、教育教學(xué)方面主題活動的開展本學(xué)期我們針對本班幼兒的年齡特點和幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開展《我是誰》、《慌慌張張的莎莎》、《不認(rèn)輸?shù)男』疖嚒?、《快樂的一天開始了》、《認(rèn)識整點半點》、《過去現(xiàn)在和講來》、《我的夢想》 等主題活動。自主游戲與主題活動的結(jié)合根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)“美美發(fā)屋”“自助餐廳”等游戲角，并根據(jù)主題的變化跟換游戲內(nèi)容，在活動中有計劃有步奏地提供材料，對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀察指導(dǎo)，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。二、保育方面我們堅持每天做“三關(guān)檢查”，即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天紫外線消毒關(guān)。同時做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如:小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理，排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。家園聯(lián)系，可督促幼兒改正挑食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。日期：2012年2月20日第五篇：大三班下學(xué)期班級工作計劃 新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，大三班下學(xué)期班級工作計劃。一、班級概況：優(yōu)勢：通過半年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。弱勢：由于班中幼兒都是獨身子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。個別幼兒的創(chuàng)造力、組織管理、解決問題能力不夠。二、班級工作總目標(biāo)針對上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題
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