大三班下學期工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-14 18:29本頁面
【正文】 消毒和寢室的被子、床單進行清洗，杜絕了傳染病的流行。這樣既能豐富主題活動，又能使幼兒得到全面的發(fā)展。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，講各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。孩子是父母的希望，是祖國的未來，針對孩子的原有水平，注重個別差異，讓每個孩子都有一定的進步，我們將《綱要》精神貫徹到一日活動中，提高保教質(zhì)量，促進幼兒身心活潑、健康成長。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒健康快樂的成長。范中蘭二〇一四年二月十二日第四篇：大三班下學期班級工作計劃[范文模版]大三班下學期班級工作計劃“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。在開學初我們首先對新生家長進行了會談，了解新生情況，利用早晨和下午離園時詢問幼兒在家的一些生活習慣，以及一些特別需要我們注意的地方，平時利用電話、寫家園聯(lián)系冊等手段向家長反饋幼兒在園的學習情況和班級最新的活動情況，加強家園聯(lián)系。五、家長工作本班家長工作都較忙，不少父母把教育、培養(yǎng)孩子的重擔托付給了家中的老人，由于祖孫隔代、獨生子女，老人們對孩子更是溺愛，包辦甚多，所以有時候家長工作做起來會有點難度。要求孩子不打架，不插隊。要求孩子洗手、喝水時排隊。四、常規(guī)工作良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活、學習不可或缺的教學正常開展的重要因素。對沒有來園的幼兒進行電話訪問了解情況后記錄。開展關(guān)于疾病預防的交流工作，提高家長的防范意識。對身體體質(zhì)弱的幼兒給予特別照顧。三、保育工作春季是傳染病多發(fā)的季節(jié)，為了保證幼兒的健康，我們要做好每日的“一摸、二看、三問、四查”，并且對情緒欠佳，生病的幼兒多加以關(guān)注，做好每日的晨檢和消毒記錄。對各項工作進行總結(jié)。排練“六一”節(jié)目按計劃授課。五月份做好五一假期間的安全教育工作和五一勞動節(jié)滲透試教學工作。做好六一節(jié)目的準備工作，選節(jié)目，定節(jié)目。按計劃授課。對孩子進行植樹節(jié)活動和三八婦女節(jié)滲透試教學安排。按計劃授課。班上老師做好上課準備。具體安排：二月份接待幼兒回校上課，做好常規(guī)訓練。通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。措施：根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進行教學。鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。目標：促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。由于剛開學，幼兒的活動常規(guī)還需加強。部分幼兒還沒有辦法回到正常的學習生活中，還停留在無拘無束的寒假里。由于基本上都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都比較穩(wěn)定。為了更好的完成班級工作，特制定了本學期的班務工作計劃。學習資料的整理和歸檔。上交班級工作總結(jié)。做好家長開放日安排。學習現(xiàn)代教育理論。做好慶“六一”活動。姐妹園相互交流活動。開展“我的承諾我做了”師德討論。教師學習現(xiàn)代教育理論。新老教師互相聽課，互相進行教學交流。繼續(xù)學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，商討集體備課。布置好班的環(huán)境，開設區(qū)域活動，豐富材料。五、工作安排：二月份：做好開學報名工作及孩子開學準備工作。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。與家長共同交流教育孩子的心得，從家長那里了解到孩子不同的性格特征，我們也找到教育幼兒的有效方法。增強教師科研意識，務實求真，認真研究課題中必要的技能過關(guān)，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去。幼兒進行初步的五愛教育，培養(yǎng)他們團結(jié)、友愛、誠實、勇敢、克服困難、自信、有禮貌等良好的品德、行為和習慣，以及活潑開朗的性格。促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。要與保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。加強本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識。一、主要工作與措施：孩子的身心健
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