大三班下學(xué)期工作總結(jié)-wenkub.com
2024-11-14 18:29 本頁面
【正文】 另外，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學(xué)工作。加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，潮水，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。我們還將通過開展“背上小書包活動”，讓幼兒學(xué)會保管和整理學(xué)習(xí)用品。讓幼兒與幼兒大膽交流。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識。幼小銜接工作直接關(guān)系著幼兒進(jìn)入小學(xué)后的適應(yīng)程度。在區(qū)域活動中，我們還將根據(jù)教學(xué)主題內(nèi)容的需要，及時作適當(dāng)?shù)母卵a(bǔ)充，提供材料供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進(jìn)行探索，加深幼兒的認(rèn)識。根據(jù)幼兒的認(rèn)知、情感、動作、語言、社會性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從幼兒的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了區(qū)域活動（益智角、操作區(qū)、繪畫區(qū)、語言角、科學(xué)區(qū)等），為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動的場所和施展才能的機(jī)會。幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動新形式。本學(xué)期我們將結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗和興趣設(shè)計活動，活動中體現(xiàn)以幼兒為主體的原則，做好幼兒的實證收集，及時展示幼兒活動情況，幫助家長了解主題進(jìn)展情況，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入。在實施計劃的過程中，根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。此外，在這個階段，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事，還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事。在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到。學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。深入開展班級特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。個別幼兒的創(chuàng)造力、組織管理、解決問題能力不夠。一、班級概況：優(yōu)勢：通過半年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。家園聯(lián)系，可督促幼兒改正挑食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。同時做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。自主游戲與主題活動的結(jié)合根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)“美美發(fā)屋”“自助餐廳”等游戲角，并根據(jù)主題的變化跟換游戲內(nèi)容，在活動中有計劃有步奏地提供材料，對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀察指導(dǎo)，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們大三班共有26個幼兒，其中女生10 個，男生16 個。每天給沒有來園的小朋友家長打一次電話，交流幼兒在園的表現(xiàn)，并邀請家長參與我們的活動等。學(xué)會頃聽。因此，我們這學(xué)期重點抓常規(guī)教育。對帶藥的幼兒的藥品進(jìn)行記錄，并按時喂藥。要求幼兒勤洗手，洗澡，剪指甲。六月份結(jié)束新課，做好課程復(fù)習(xí)計劃。按計劃進(jìn)行授課。加強(qiáng)對孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)。做好社會活動課的準(zhǔn)備，并實施。每周對幼兒進(jìn)行安全教育課。初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。二、教育教學(xué)工作本學(xué)期我們還是采用整合課程，還為孩子們開設(shè)了英語、古詩、趣味識字等特色課程，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個短短的寒假下來，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。2011年2月第三篇：大三班下學(xué)期班務(wù)工作計劃大三班下學(xué)期班務(wù)工作計劃新的學(xué)期，新的開始，我們以積極的心態(tài)迎來了我們的小朋友。進(jìn)行論文評選活動。進(jìn)行教學(xué)反思交流。做好區(qū)域活動的設(shè)計和評比。召開大班級家長會。學(xué)習(xí)新的早操。教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。四、家園工作開展形式多樣的家長工作，與家長增進(jìn)友
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