【正文】 息，為師生提供書刊資料、信息；利用書刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識(shí)等方面的教育；指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開展文獻(xiàn)檢索與利用知識(shí)的教育活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。為了保證學(xué)生借書時(shí)間、質(zhì)量，每天上午對(duì)當(dāng)天輪到班級(jí)的還書及時(shí)歸類入庫(kù)，對(duì)未能按時(shí)歸還的書與班主任及時(shí)聯(lián)系。每周對(duì)學(xué)生的借書情況及時(shí)公布。做好書刊的入庫(kù)、出借登記工作。各班按照學(xué)校要求作好本班使用登記。隨時(shí)做好破損書刊的修補(bǔ)工作。低年級(jí)重點(diǎn)是拼音讀物的集體閱覽；中高年級(jí)名著的推薦閱覽，提高學(xué)生對(duì)書的品位，配合語(yǔ)文學(xué)科教師上好“讀書課”。教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽。太平店鎮(zhèn)中心小學(xué)2013年2月27日第三篇：太平中心小學(xué)20112012學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃2011——2012學(xué)第二學(xué)期太平中心小學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為綱領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針及2月3日市教育局校長(zhǎng)會(huì)議精神，圍繞“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的20字方針和市教育局2012年工作要點(diǎn)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、科研興教、培養(yǎng)特長(zhǎng)、全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，深化課改，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，全面構(gòu)建和諧校園，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)太平小學(xué)教育全面、和諧、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。（1）加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)十七屆五中全會(huì)和省、市教育工作會(huì)議精神，全面貫徹、領(lǐng)會(huì)《教育規(guī)劃綱要》和省《實(shí)施意見(jiàn)》，不斷加強(qiáng)新理念、新機(jī)制、新經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)工作能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（3）加強(qiáng)教師繼續(xù)教育。②組織教師積極參加教育部門組織的各類培訓(xùn)。④加快青年教師培養(yǎng)，深入開展 “名師工程”，使新分配教師真正能“一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年吃透教材，五年成為骨干，七年成優(yōu)秀，十年成名師”。注重學(xué)校德育教師隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手，不斷拓展德育活動(dòng)載體，創(chuàng)新德育工作方式，進(jìn)一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育管理網(wǎng)絡(luò)，以家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為陣地，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。堅(jiān)持依法治校，強(qiáng)化流程管理。（2）德育方面：繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，推進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。（3）教科研方面：制定新的課題研究計(jì)劃，合理安排時(shí)間，落實(shí)研究方案，通過(guò)扎實(shí)有效的研究，總結(jié)出研究成果。（5）安全方面：認(rèn)真實(shí)施門衛(wèi)、保衛(wèi)崗位責(zé)任制，教師崗位安全責(zé)任制，強(qiáng)化保衛(wèi)人員24小時(shí)值班制度，領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，教師值日制度，落實(shí)責(zé)任追究制。提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真做好每月一次的備教改“六認(rèn)真”檢查工作，繼續(xù)實(shí)行月考制度，加大對(duì)村小的檢查力度，促使學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良，促進(jìn)全鄉(xiāng)整體教育教學(xué)質(zhì)量提升。以學(xué)校教育科研為特色，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校的后續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)施依法治校。實(shí)行校務(wù)公開，建設(shè)法制校園。進(jìn)一步完善學(xué)校多媒體教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)內(nèi)、對(duì)外交流，讓廣大師生共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。教師素質(zhì)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。我們要充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)、教研組的作用，開展形式多樣的教育活動(dòng)，切實(shí)將師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。我們將組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新頒布的《義務(wù)教育法》，解讀《學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》，幫助教師增強(qiáng)法制觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，提高依法執(zhí)教的自覺(jué)性和責(zé)任感。⑶開展學(xué)習(xí)榜樣活動(dòng)。⑷完善表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。推進(jìn)兩大工程，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。每一位骨干教師學(xué)科帶頭人要發(fā)揮傳、幫、帶的作用，引領(lǐng)青年教師在本職崗位上揮灑青春，建功立業(yè)。學(xué)校為名優(yōu)教師外出聽課、進(jìn)修、參與教育科研、發(fā)表教學(xué)論文創(chuàng)造條件，使更多的教師成長(zhǎng)為“校級(jí)名優(yōu)教師”，從而壯大我校骨干教師學(xué)科帶頭人的隊(duì)伍，形成更加合理的人才梯隊(duì)。扎實(shí)開展讀書活動(dòng)，提升教師的文化素養(yǎng)。另一方面，倡導(dǎo)教師利用業(yè)余時(shí)間博覽群書，并通過(guò)寫讀書筆記、組織讀書沙龍等，加強(qiáng)教師間的橫向交流與互動(dòng)，使讀書卓有成效，從而達(dá)到“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的境界。根據(jù)教育局工作意見(jiàn)，一方面，全體教師要牢固樹立全面的質(zhì)量觀，另一方面要善于抓住質(zhì)量發(fā)展中的主要矛盾，合力打造學(xué)校的質(zhì)量品牌。本學(xué)期，各教研組活動(dòng)做到有時(shí)間，有地點(diǎn)，有檢查，確保每次活動(dòng)都有實(shí)效。一要堅(jiān)持和完善集體備課制度。在深入探究的基礎(chǔ)上達(dá)到“四個(gè)統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度和作業(yè)訓(xùn)練量。三要作業(yè)規(guī)范。四要狠抓學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。五要在學(xué)生中間積極開展各種競(jìng)賽活動(dòng)。針對(duì)我校班級(jí)多，學(xué)額足的特點(diǎn)，教學(xué)的常規(guī)檢查必須常態(tài)化。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)、及時(shí)整改，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。一要抓好音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)。二要有計(jì)劃地開展籃球、乒乓球、象棋組、書畫等興趣小組的訓(xùn)練和比賽。本學(xué)期要大力倡導(dǎo)務(wù)實(shí)求進(jìn)的作風(fēng)，把“開展自己的教研，解決自己的問(wèn)題，發(fā)表自己的見(jiàn)解，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為校本教研的根本目的，一是繼續(xù)開展校級(jí)、教研組教研活動(dòng)。各組要確定好中心發(fā)言人,通過(guò)較為深入的思考,引導(dǎo)大家爭(zhēng)鳴和參與,切實(shí)活躍研究風(fēng)氣。引——專家引領(lǐng)。同時(shí)要發(fā)揮“校內(nèi)名師”的優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，形成濃郁的教研之風(fēng)。要求每一位教師制定個(gè)性化的讀書計(jì)劃，在完成學(xué)校推薦書目閱讀的基礎(chǔ)上，自選理論專著進(jìn)行研讀，并寫好“摘記卡片”和讀書筆記，引發(fā)自我反思。通過(guò)“研究課”、“公開課”等多種形式，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。以課堂教學(xué)為主體，結(jié)合“優(yōu)秀教案”、“最佳讀書筆記”、“精彩教學(xué)論文”的評(píng)比并推薦優(yōu)秀作品參加市評(píng)比，使廣大教師的教研成果得到認(rèn)定和獎(jiǎng)勵(lì)，引領(lǐng)更多的教師在新課改中脫穎而出。本學(xué)期,教導(dǎo)處要按照我