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正文內(nèi)容

大班主題教案:再見吧幼兒園-在線瀏覽

2024-11-14 18:25本頁面
  

【正文】 錄時間(數(shù)學(xué))活動目標:學(xué)習(xí)整點、半點和的計時方法?;顒訙蕚洌荷瞎?jié)課做的鐘面每人一個,大電子鐘一個;翻得數(shù) 3套;進位計數(shù) 6套(全組合用);減法運算 3套;記錄時間 6套(每套有鐘點記錄單若干張,鐘面卡3~5張,筆一支);說題列式()6套;看圖編者按應(yīng)用題(2)。長針叫分針,短針叫時針,長針叫什么?短針叫什么?②當長針走一圈時,短針走幾個刻度?(請幼兒猜測,然后把鐘從12:00撥至1:00驗證)長針走一圈,短針走一格,是多少時間呢(一小時)③請小朋友把自己的鐘面拿來出來,撥至一點。(2)學(xué)習(xí)記時①怎樣把時間記錄下來呢?整點時把短針指向的數(shù)字記在記錄單左邊,把長針指向的位置記做“00”,就像這樣(示范記錄)。②老師撥鐘至某整點和半點,請幾個幼兒在黑板上記錄時間。(4)介紹其他小組的活動內(nèi)容與要求(略)幼兒分組活動(1)重點指導(dǎo)幼兒記錄時間,要求幼兒填寫3~5張不同的整點,半點記錄單,盡可能安排幼兒輪流到第4組活動一次?;顒有〗Y(jié)(1)了解參加新活動的人數(shù)。(3)根據(jù)常規(guī)提醒的要求小結(jié)?;顒铀模簠⒂^小學(xué)(生態(tài))活動目標:體驗上小學(xué)的自豪感?;顒訙蕚洌骸吧鐣保骸渡闲W(xué)》(請參見幼兒用書)。掛圖:《上小學(xué)》、《我長大了》。問幼兒:——你想不想快點上小學(xué),為什么?——你知道自己要上哪一所小學(xué)嗎?爸爸媽媽帶你去過了嗎?看到了什么?——你希望上小學(xué)時遇到什么樣的老師?告訴幼兒:今天我們要去參觀“小學(xué)”,還要和一年級的哥哥、姐姐一起上課、玩游戲呢!在出發(fā)前提醒幼兒:——參觀小學(xué)的注意事項:有禮貌、專心聽老師解說、排隊排好、走路靠邊走。運用“社會”《上小學(xué)》中的圖頁,請幼兒從起點開始,回答書中的問題。能說出在小學(xué)的所見所聞??梢栽诎缪輩^(qū)布置桌椅、黑板(或白板)等小教室情境,并放書包、文具用品、書和制服,讓幼兒盡情表演上小學(xué)的情景。學(xué)習(xí)觀察同伴的特征并畫出來?;顒舆^程:請幼兒說說,誰是自己的好朋友,怎樣才是好朋友。組合成老師的畫像。畫完后,請幼兒說出他對所畫同伴的贊美語:“()是一個??的人。將幼兒完成的作品張貼在教室的墻面,也可當作畢業(yè)典禮的墻面布置?;顒釉u價:能說出“好朋友”是什么意思?;顒恿赫渲卦僖姡ㄕZ言、生態(tài))活動目標:認識各種聯(lián)絡(luò)方式。用清楚完整的語言有重點地講述。玩具卡:《小袋鼠名片》(請參見幼兒用書)。掛圖:《珍重再見》。問幼兒:“小朋友畢業(yè)之后,不能和好朋友、老師天天見面了,可以用什么方法跟大家聯(lián)絡(luò)呢?”“為什么朋友之間要保持聯(lián)絡(luò)?”請幼兒討論。指導(dǎo)幼兒用自己的語言講述:和好朋友保持聯(lián)絡(luò)有哪些方式,什么是自己覺得最方便的方式,為什么。注意提醒幼兒盡量使用比較完整的語言。活動評價:能說出與人聯(lián)絡(luò)可用什么方式。第二篇:主題反思——再見吧,幼兒園主題反思——再見吧,幼兒園泰州市兒童教育實驗中心 張海燕“站好,不要動,看鏡頭,一,二,三,茄子。相處了三年的孩子們即將要畢業(yè)了,在步入小學(xué)之前,我們結(jié)合主題活動《再見吧,幼兒園》開展“畢業(yè)獻詞”、“參觀小學(xué)”等活動,讓孩子們了解小學(xué)生活,萌發(fā)對小學(xué)生活的向往之情。孩子們對即將到來的離別有點傷感,他們舍不得離開朝夕相處的老師和伙伴,但對未來的小學(xué)生活更是充滿向往和期待。區(qū)域活動中,美術(shù)區(qū)提供了一些紙以及一些廢舊材料,讓他們空余時候可以制作一些紀念卡、禮品,讓他們表達出對幼兒園生活的美好回憶;操作區(qū)讓他們練習(xí)寫數(shù),幫助
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