【正文】 1）小兔子為什么不開(kāi)門?（2）假如你是小兔子，你開(kāi)門嗎?為什么? 教師小結(jié)：如果小兔子開(kāi)門了，就會(huì)被大灰狼吃掉，所以，小兔子說(shuō)什么也不開(kāi)門。最后，請(qǐng)學(xué)生跟著老師一起讀：“遇到不認(rèn)識(shí)的人敲門時(shí)，我們要沉住氣，不要害怕，不要吭聲，堅(jiān)決不開(kāi)門。學(xué)生的反映可能會(huì)有以下幾種情形： A．開(kāi)門讓老師（修理工）進(jìn)來(lái)。C．家里的電燈沒(méi)壞，不開(kāi)門。也不開(kāi)門。千萬(wàn)不要吭聲，不要緊張?！保?）小聲打電話告訴爸爸媽媽。（5）不管門外的人怎么說(shuō)或者給你拿什么好吃的、好玩的、好看的，你都不要開(kāi)門。游戲三：折筷子游戲過(guò)程：分別請(qǐng)同學(xué)折斷一根筷子、兩根筷子、三根筷子、一把筷子。———這個(gè)游戲告訴我們，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，一定要大家一起想辦法，出主意，不要擅自作主，要多問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)、多問(wèn)問(wèn)老師、多問(wèn)問(wèn)同學(xué)，俗話說(shuō)“眾人拾柴火焰高”、“三個(gè)臭皮匠，湊成一個(gè)諸葛亮”、“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三人幫”（教師對(duì)這三個(gè)俗語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的解釋）。請(qǐng)同學(xué)們記住家里的電話，爸爸媽媽的手機(jī)電話，親戚的電話和好朋友的電話。活動(dòng)總結(jié)：剛才，老師和同學(xué)們一起做了四個(gè)游戲，同學(xué)們表現(xiàn)非常好，請(qǐng)你們把今天的游戲講給你爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和親戚朋友們聽(tīng)一聽(tīng)，看誰(shuí)講得最好。情感：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。教育過(guò)程：一、播放故事，導(dǎo)入新課1．講故事或播放錄音故事：《狼和七只小山羊》（參見(jiàn)擴(kuò)展資料）學(xué)生分組討論并回答師：同學(xué)們都說(shuō)得很好，用各種方法識(shí)破了大灰狼的詭計(jì)，沒(méi)有上當(dāng)受騙。曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的一件事情，請(qǐng)看！出示圖片1或放錄像《被騙的三個(gè)學(xué)生》（錄像可根據(jù)情節(jié)自行拍攝）師問(wèn)：你們猜猜會(huì)發(fā)生什么情況呢？學(xué)生回答出示圖片2和擴(kuò)展資料4，展現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果。過(guò)渡語(yǔ)：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當(dāng)呢？二、學(xué)習(xí)課文，初步明理1．演示課件（課文3自然段的內(nèi)容）2．教師提問(wèn)：（1）張明在上學(xué)的路上遇到了什么人？（2）這個(gè)陌生人對(duì)他說(shuō)了什么，做了什么？3．學(xué)生回答?；丶液螅€把這件事告訴了媽媽。(告訴老師 報(bào)警)7．教師提問(wèn)：———民警叔叔和老師是怎么夸獎(jiǎng)張明的？8．教師小結(jié)：在日常生活中，與陌生人交往時(shí)一定要提高警惕。2．學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。演一演，學(xué)生領(lǐng)自己感興趣的問(wèn)題。，評(píng)價(jià)處理問(wèn)題的學(xué)生，做得怎么樣。當(dāng)有陌生人敲門時(shí)，不能隨便給陌生人開(kāi)門。這樣做才能避免上當(dāng)受騙。（但也要切記：不要隨便拔打“110”報(bào)警電話玩。當(dāng)有陌生人向你問(wèn)路時(shí)，可以給他指路，但不帶他去；或者干脆不理陌生人；趕快跑；等等。四、全課總結(jié)我們生活的社會(huì)上，是比較復(fù)雜的，有好人也有壞人，所以我們與人交往時(shí)，一定要有自我保護(hù)的意識(shí)，要有很高的警惕性，不能隨便吃陌生人的東西，———不能跟陌生人走，不能給陌生人開(kāi)門，如果遇到壞人，要想辦法保護(hù)自己，避免自己受到不必要損失與傷害。教學(xué)重點(diǎn)：游泳安全注意事項(xiàng)，游泳運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)常識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、提出問(wèn)題 引出新課師：同學(xué)們，天氣越來(lái)越熱了，天氣熱時(shí)人們比較喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就是游泳。二、游泳安全與溺水搶救（一）游泳安全我們先來(lái)討論與游泳安全有關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題： 1，什么人不適合游泳？凡患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、肝炎、腎炎、癲癇、中耳炎、鼻竇炎、腹瀉、感冒、傳染性皮膚病、有開(kāi)放性傷口的人，不宜下水游泳；兒童、一點(diǎn)水性都不懂的人，不要單獨(dú)去游泳。（單獨(dú)游泳沒(méi)意思，不安全）水性不善者預(yù)先準(zhǔn)備救生圈。不要在不知深淺、水下地形復(fù)雜的河或池塘游泳，不要在非跳水區(qū)跳水；不要在有釘螺的池塘游泳（易傳染血吸蟲(chóng)?。?。D，控制游泳時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量，防止體力不支而出危險(xiǎn)。（二）游泳時(shí)突然發(fā)生抽筋而溺水，怎么辦？(板書(shū))———突然發(fā)生抽筋保持鎮(zhèn)靜，千萬(wàn)不要慌張（因慌張無(wú)措失去平衡身體就下沉）附近有人，大聲呼救若附近無(wú)人，視具體情況自救若大腿抽筋，仰臥姿勢(shì)側(cè)手劃水，保持平衡若小腿抽筋，也作仰臥姿勢(shì)用抽筋一邊手劃水，用不抽筋一邊的手握住抽筋一邊的腳大拇指，胸部慢慢伸直即可若腳趾抽筋，用拇指和食指捏住人中溝下部半分鐘即可肌肉緩解后慢慢游向岸邊。三、本課小結(jié)：師：同學(xué)們，游泳是一種很好的運(yùn)動(dòng)，但一定要十分注意安全，游泳前一定要做足安全措施。，提高對(duì)家庭意外傷害的警惕。教學(xué)準(zhǔn)備：———多媒體課件、問(wèn)答題卡片 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)課，老師這里有幾張圖片想請(qǐng)大家看一下。（2）爸爸給三歲小強(qiáng)洗澡時(shí)，粗心大意忘記試水溫，結(jié)果小強(qiáng)被開(kāi)水燙傷嚴(yán)重。，看著這一幕幕令人心痛，慘不忍睹的畫面，我們仿佛能聽(tīng)到親人們撕心裂肺的哭喊，哪位同學(xué)能來(lái)談?wù)勀愕母邢?。二、新授，要想避免悲劇的發(fā)生，就應(yīng)該先知道家庭中都存在著哪些意外傷害，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的生活實(shí)際，想一想：在家中都容易發(fā)生哪些意外傷害？：滑倒致使磕碰受傷、高處墜落致使摔傷、被鋒利器具割傷、被燒傷或燙、被寵物抓傷、咬傷、玩火導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生、食物中毒、做游戲?qū)е轮舷ⅰ俏覀儜?yīng)該怎樣預(yù)防呢？請(qǐng)同學(xué)們四個(gè)人為一個(gè)小組，選擇其中的一個(gè)或兩個(gè)方面討論一下。（2）防高處墜落：，就出于好奇將身體探出陽(yáng)臺(tái)或窗外觀———看。（3）防鋒利器具：，不能將刀尖、針尖對(duì)準(zhǔn)別人。（4）防燒傷燙傷：，不要把水滴到熱油中，熱油遇到水會(huì)飛濺起來(lái)，把人燙傷。、熱油鍋時(shí)，用布襯墊，以防燙傷。、電暖氣時(shí)，不要用手去觸摸，避免被燙傷。（7）預(yù)防食物中毒： ?！簱尨痤}（略）要求：每個(gè)小組各選出一名選手，舉手搶答，搶答的同學(xué)要聲音洪亮，回答清晰，如答不對(duì)，其他小組可以再次搶答。四、總結(jié)今天我們一起探討了預(yù)防家庭中的意外傷害，概括起來(lái)就是：掌握安全知識(shí)，遠(yuǎn)離意外傷害。掌握一些常用家電的正確操作方法。教學(xué)準(zhǔn)備課前搜集一些常見(jiàn)家電的使用說(shuō)明書(shū)。教師歸納：使用家電前要看懂說(shuō)明書(shū)；有些家電使用時(shí)人不能離開(kāi)；使用后要注意關(guān)閉電源。評(píng)一評(píng)，自己安全使用家電嗎？平時(shí)哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？四、課外延伸回家與父母、家人一起閱讀家電使。指導(dǎo)學(xué)生了腳基本的生活安全常識(shí)，樹(shù)立關(guān)愛(ài)自我、保護(hù)自我、珍愛(ài)生命意識(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】公共安全衛(wèi)生事件的視頻資料；不良生活習(xí)慣的圖片資料 【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入課題談話（教詩(shī)口述小勇臟兮兮的指甲故事）：從這個(gè)小故事中你了解到了什么？這些細(xì)菌會(huì)給我們帶來(lái)什么危害？學(xué)生交流教師小結(jié)：個(gè)人的日常衛(wèi)生直接影響著我們的身心健康，生活中我們要講好個(gè)人衛(wèi)生，遠(yuǎn)離健康的“殺手”。談話（出示圖片講故事）：這位同學(xué)的行為有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤?？這些不良的習(xí)慣會(huì)給身體帶來(lái)怎樣的健康危害？學(xué)生匯報(bào)教師小結(jié)：日常生活中，遇到以下幾種情況時(shí)需要洗手：飯前飯后；便前便后；吃藥之前；接觸過(guò)血液、淚涕、鼻涕、痰液和唾液之后；做完掃除工作———之后；接觸錢幣之后；接觸別人之后；在室外玩耍沾染了臟東西之后；戶外運(yùn)動(dòng)、作業(yè)、購(gòu)物之后；尤其是接觸過(guò)傳染物品的，更要經(jīng)過(guò)消毒反復(fù)清洗。談話（沒(méi)有疊被子的臥室圖片）：請(qǐng)同學(xué)們想一想，在你舒適的臥室里是否存在危害健康的“殺手”？如果有，可能會(huì)是什么？會(huì)給我們的身體造成怎樣的危害呢？學(xué)生交流。教師小結(jié)活動(dòng)三：減少健康殺手危害的方法談話： 我們的家中存在著這么多的安全隱患，我們應(yīng)該如何杜絕呢？你有好的辦法和同學(xué)們先在小組內(nèi)交流，然后選出代表在班級(jí)交流。班級(jí)交流教師小結(jié)：（1）鞋子固定擺放，不在臥室和廚房抖落灰塵。（3）家用電器不要集中擺放，要保持一定的距離，減少超劑量輻射的危險(xiǎn)。（5）不要長(zhǎng)時(shí)間看電視，看電視時(shí)要保持一定的距離。（7）個(gè)人的衛(wèi)生用品要專人專用，防止交叉感染。談話：（出示放射性物質(zhì)圖片）其實(shí)還有一些危害是我們眼睛所看不到——— 的，但可能隨時(shí)會(huì)危害我們的健康。教師小結(jié)（出示放射性警示圖片）：生活中當(dāng)看到這些來(lái)歷不明和帶有警示標(biāo)志的物品時(shí)，要迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，不要接觸和擅自移動(dòng)這些物體，可以及時(shí)報(bào)警尋求專業(yè)人員的幫助。三、拓展延伸談話（出示手機(jī)圖片）：想一想長(zhǎng)期使用手機(jī)會(huì)對(duì)我們的健康產(chǎn)生哪些不良的影響？學(xué)生交流。（2）手機(jī)別放枕頭邊。（4）掛在腰部影響生育。公共場(chǎng)所到要注意安全一、課件導(dǎo)入，點(diǎn)明主題播放課件：出示商場(chǎng)、公園、影劇院、碼頭等公共場(chǎng)所的圖片。因此當(dāng)我們到公共場(chǎng)所時(shí)，一定要注意安全，避免事變的發(fā)生。學(xué)生觀看資料，自由發(fā)言談?wù)勛约旱垴鎸?shí)感受。在你生活的身邊，你目睹過(guò)公共場(chǎng)所里發(fā)生的哪些安全事變？讓學(xué)生敘述自己的見(jiàn)聞。）三、行動(dòng)在線，警鐘常鳴認(rèn)識(shí)常去的一些共公共場(chǎng)所存在的安全問(wèn)題？ 活動(dòng)一：體育場(chǎng)中應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題？（1）教師課件出示“到體育場(chǎng)觀看比賽時(shí)”圖片，讓學(xué)生思考：體育場(chǎng)里觀看比賽應(yīng)該注意什么？（2）學(xué)生交流。這時(shí)，我們要克制自己的情緒，在開(kāi)心之余要多加小心，注意安全。（2）學(xué)生看圖交流。（3）教師歸納總結(jié)：到商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)不要在光滑的地板上面跑，或在人群中擠來(lái)擠去，以免滑倒跌傷或被銳利的柜臺(tái)邊角撞傷。（1）教師談話：游樂(lè)場(chǎng)是我們小學(xué)生經(jīng)常光顧的地方，我們?cè)陂_(kāi)心玩耍時(shí)一定要注意安全，防止意外事件的發(fā)生。教詩(shī)課件出示游樂(lè)場(chǎng)圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察