【正文】 仙，封他們?yōu)閲?guó)師。三大仙欲報(bào)受辱之仇，與唐僧斗法。悟空使計(jì)，三大仙皆輸。師徒途徑女兒國(guó)，唐僧、八戒誤飲子母河水懷胎。悟空教沙僧趁自己誘開(kāi)真仙之機(jī)，取走泉水。西梁女兒國(guó)王傾慕唐僧，欲招唐僧為夫。隱藏宮中的琵琶妖女，乘機(jī)把他攝入琵琶洞逼唐其成親。后經(jīng)昴日星官相助，降伏了女妖，她原來(lái)是只蝎子精。鐵扇公主因，家仇，一扇將他扇到小須彌山。二借寶扇，被扇不動(dòng)，變成蟲(chóng)子隨茶水進(jìn)入公主肚中，只逼得假扇。悟空與天將惡戰(zhàn)牛魔王，收服牛魔王，鐵扇公主終于答應(yīng)借扇。（補(bǔ)充：家仇：鐵扇公主的兒子紅孩兒被悟空請(qǐng)來(lái)的觀音收作善財(cái)童子，母子分離?！段饔斡洝返墓适录矣鲬魰裕瑢?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是耳熟能詳。教學(xué)目標(biāo)： ◆知識(shí)與能力：《西游記》的主要故事內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀興趣?！暨^(guò)程與方法：教師引導(dǎo)學(xué)生全面分析人物形象，把握作品主題。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合作品故事情節(jié)全面分析人物形象。教學(xué)方法：自主、合作、探究 教具：多媒體課件。（放歌曲《敢問(wèn)路在何方》）剛才我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在小聲哼唱，同學(xué)們喜歡這首歌，同時(shí)也會(huì)喜歡《西游記》吧？在四大古典名著當(dāng)中，《西游記》是最受青少年喜愛(ài)的，它被拍成了電視劇，制成了卡通片，繪成了連環(huán)畫(huà)，可謂是婦孺皆知，但“看”代替不了閱讀名著。（２）暢所欲言話“西游”。二、感知文本，引領(lǐng)閱讀走近作者：吳承恩（約1500—1582），字汝忠，號(hào)射陽(yáng)山人，淮安山陽(yáng)（今江蘇省淮安縣）人。他的曾祖父、祖父“兩世相繼為學(xué)官，皆不顯”，到他的父親以小本生意來(lái)維持生計(jì)時(shí)，家境已十分困窘了。《天啟淮安府志》又說(shuō)他“性敏而多慧，博極群書(shū)，為詩(shī)文下筆立成，清雅流麗，有秦少游之風(fēng)。但是，這樣一個(gè)有杰出才華的知識(shí)分子，在當(dāng)時(shí)卻不得志，科舉場(chǎng)上，屢試不第，直至四十多歲才補(bǔ)為歲貢生。晚年退居張里，致力于詩(shī)文的寫(xiě)作，《西游記》大概就是在這一時(shí)期寫(xiě)成的。解放后出版了近人劉修業(yè)重新輯校的《吳承恩詩(shī)文集》。教師要注意從歷史知識(shí)中引導(dǎo)。唐僧取經(jīng)是歷史上一件真實(shí)的事。他從長(zhǎng)安出發(fā)后，途經(jīng)中亞、阿富汗、巴基斯坦，歷盡艱難險(xiǎn)阻，最后到達(dá)了印度。貞觀十九年（645）玄奘回到了長(zhǎng)安，帶回佛經(jīng)657部。故事梗概：這一部分教師可結(jié)合圖片介紹《西游記》內(nèi)容結(jié)構(gòu)的三大部分，這樣學(xué)生既對(duì)《西游記》的內(nèi)容進(jìn)行了初步感知，又激發(fā)了學(xué)生的興趣。第一回至第八回是第一部分，主要寫(xiě)了孫悟空出世、拜師、大鬧天宮，這是全書(shū)最精彩的章節(jié)，熱鬧非凡，孫悟空上天入地好一頓折騰，將他的反抗性格表現(xiàn)得淋漓盡致。（配相關(guān)圖片）第八回至第十二回是第二部分，主要寫(xiě)了唐僧出世及取經(jīng)的緣由。這是唐僧師徒四人的一部“創(chuàng)業(yè)史”。“一百個(gè)讀者就有一百個(gè)哈姆萊特”，因此，閱讀名著可以提高人的欣賞水平，啟發(fā)人的想象力和邏輯思維，提高讀者的文學(xué)素養(yǎng)，陶冶情操，這是電視劇無(wú)法比擬的，所以同學(xué)們應(yīng)該靜下心來(lái)認(rèn)真地品讀經(jīng)典名著。閱讀指導(dǎo)二：觀看目錄，了解故事情節(jié)。遇到不懂的，可以參考譯文，也可請(qǐng)教別人。四、課堂小結(jié)：師:神話小說(shuō)《西游記》通過(guò)神話的形式表現(xiàn)了豐富的社會(huì)內(nèi)容，曲折地反映出現(xiàn)實(shí)的社會(huì)矛盾，表達(dá)了人民的愿望和要求。希望大家利用課余時(shí)間，認(rèn)真閱讀原著內(nèi)容。第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課：師；同學(xué)們，漫長(zhǎng)的“西游之旅“已經(jīng)結(jié)束了，相信旅途中的精彩故事，栩栩如生的人物已經(jīng)深深地印入了你的腦海中。二、回憶情節(jié)：老師這里有一些圖片，你能說(shuō)一說(shuō)它是哪一個(gè)小故事？能介紹一下嗎？ 教師出示一些故事卡片，學(xué)生介紹，教師可補(bǔ)充。向大家介紹你最喜歡的一個(gè)？結(jié)合相關(guān)的故事情節(jié)說(shuō)明你喜歡的原因。學(xué)生小組內(nèi)交流。）師：同學(xué)們?cè)诮涣鲗O悟空時(shí)，只看到了人物的優(yōu)點(diǎn)，那么孫悟空有沒(méi)有缺點(diǎn)？學(xué)生繼續(xù)交流。缺點(diǎn)：有時(shí)有點(diǎn)調(diào)皮、搗蛋，愛(ài)和八戒開(kāi)玩笑，好聽(tīng)奉承話。教師明確：唐僧：優(yōu)點(diǎn)：唐僧心地善良，信仰堅(jiān)定等缺點(diǎn)：是非不分，盲目慈悲。豬八戒：優(yōu)點(diǎn)：憨厚老實(shí)，勤勞、樸實(shí)、善良、有本領(lǐng)等缺點(diǎn)：好吃，好占小便宜，好女色等。教師總結(jié)：這些人物形象各具特點(diǎn)，有優(yōu)點(diǎn)也有不足。（多角度）四、把握主題：剛才我們一起探討了西游記中的主要人物以及相關(guān)情節(jié)，大家說(shuō)得非常好。塑造孫悟空的形象來(lái)寄托自己的理想，反映人民的愿望；妖魔代表了封建社會(huì)里的黑暗勢(shì)力；皇帝不是昏君就是暴君……那么通過(guò)我們剛才的探討，結(jié)合我們現(xiàn)在的實(shí)踐來(lái)談一下，《西游記》在生活中給我們帶來(lái)了哪些啟示？ 師小結(jié)：作品意義——艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈地實(shí)現(xiàn)某一崇高目標(biāo)?！贝蠼淌?白化文（引導(dǎo)學(xué)生理解作品的現(xiàn)實(shí)意義，啟迪人生。希望大家能透過(guò)這部作品，更多的從古今中外的文學(xué)海洋中去汲取知識(shí)的精神，更豐富和充實(shí)我們的人生，從這些作品中去擷取日月的精華，天地的靈氣。第三篇：《西游記》名著導(dǎo)讀名著導(dǎo)讀《西游記》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)《西游記》的背景、作者，主要故事內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀興趣。教學(xué)重難點(diǎn)《西游記》，結(jié)合故事情節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)理解人物特點(diǎn)，感受人物形象。定向自學(xué)學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀《西游記》原著，查找資料并做讀書(shū)筆記。一、導(dǎo)入聽(tīng)《敢問(wèn)路在何方》展示篇首詞：敢問(wèn)路在何方，你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎來(lái)日出送走晚霞，踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā) 又出發(fā)在四大古典名著當(dāng)中，《西游記》是最受青少年喜愛(ài)的，它被拍成了電視劇，制成了卡通片，繪成了連環(huán)畫(huà)，可謂是婦孺皆知，但“看”代替不了閱讀名著。二、吳承恩（約1500—1582），字汝忠，號(hào)射陽(yáng)山人，淮安山陽(yáng)（今江蘇省淮安縣）人。他的曾祖父、祖父“兩世相繼為學(xué)官，皆不顯”，到他的父親以小本生意來(lái)維持生計(jì)時(shí)，家境已十分困窘了?！短靻⒒窗哺尽酚终f(shuō)他“性敏而多慧，博極群書(shū)，為詩(shī)文下筆立成，清雅流麗，有秦少游之風(fēng)。但是，這樣一個(gè)有杰出才華的知識(shí)分子，在當(dāng)時(shí)卻不得志，科舉場(chǎng)上，屢試不第，直至四十多歲才補(bǔ)為歲貢生。晚年退居張里，致力于詩(shī)文的寫(xiě)作，《西游記》大概就是在這一時(shí)期寫(xiě)成的。解放后出版了近人劉修業(yè)重新輯校的《吳承恩詩(shī)文集》。在宋代的《大唐三藏取經(jīng)詩(shī)話》一書(shū)中，神話傳說(shuō)的成分進(jìn)一步增加，中心人物也由唐三藏變?yōu)樯裢◤V大的孫行者。元明兩代還產(chǎn)生了不少以取經(jīng)故事為題材的平話和戲劇。3.《西游記》知識(shí)搶答（1）唐僧師徒四人西天取經(jīng)，歷經(jīng) 難，最終“徑回大土，五圣成真”？（2）唐僧被封為，孫悟空被封為，豬八戒被封為，沙和尚被封為，白馬被封為。（女兒國(guó)、烏雞國(guó)、車遲國(guó)、朱紫國(guó)、比丘國(guó)、天竺國(guó)等）（4）請(qǐng)說(shuō)出孫悟空、豬八戒、沙僧的兵器各是什么（如意金箍棒重、九齒釘耙、降妖寶杖）（5）《西游記》一書(shū)中還出現(xiàn)了哪些寶物？說(shuō)出5個(gè)。(（玉帝、王母娘娘、如來(lái)佛、菩薩等）（7）唐僧師徒四人西天取經(jīng)路上遇到了數(shù)不清的妖魔，你能說(shuō)出幾個(gè)？說(shuō)出5個(gè)得滿分。，《西游記》這部名著，你讀了之后，輕輕地合上書(shū)本，如果讓你談?wù)勛x書(shū)感想，你最想說(shuō)的是什么？（這部書(shū)你覺(jué)得。同學(xué)們最好用這樣的形式來(lái)談：“我認(rèn)為??情節(jié)好。大鬧天宮、三調(diào)芭蕉扇、三打白骨精、真假美猴王、大戰(zhàn)紅孩兒 三調(diào)芭蕉扇有勇有謀、具有斗爭(zhēng)精神三打白骨精除惡務(wù)盡、嫉惡如仇、本領(lǐng)高強(qiáng) 計(jì)收豬八戒