【摘要】電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量統(tǒng)計表組別12345678數(shù)量磁力不一樣電磁鐵的磁力跟哪些因素有關？實驗計劃研究問題：怎樣讓電磁鐵的磁力更大?我的猜想：電磁鐵磁力大小與電池的節(jié)數(shù)有關。實驗器材：帶絕緣層的導線、鐵釘、三節(jié)電池、回形針一盒
2025-02-13 03:56
【摘要】燦爛星空西安恒謙教育科技股份有限公司春季星座西安恒謙教育科技股份有限公司三月星空圖西安恒謙教育科技股份有限公司四月星空圖西安恒謙教育科技股份有限公司五月星空圖西安恒謙教育科技股份有限公司夏季星座西安恒謙教育科技股份有限公司六月星空圖西安恒謙教育科技股份有限公司七月星空圖
2025-02-15 01:29
【摘要】湘教版小學三年級《水》授課人：合川區(qū)南津街小學—文雯湘教版小學三年級--《水》認識水仔細觀察圖片，你想到了什么？水的特點：無色透明無味水的特點：無固定形狀有一定體積警鐘農(nóng)業(yè)用水工業(yè)用水浪費水的現(xiàn)象處處可見
2025-01-20 10:08
【摘要】4雨下得有多大第2單元變化的天氣板塊：教學課件猜謎語千條線，萬條線，落到水里看不見。雨量筒用自制雨量筒測量雨量下雨前將雨量筒放在開闊的地方。為了防止降到地面的雨水濺(jiàn)進來，要把雨量筒放在離地70厘米高處（筒口距地面的距離）。降雨結(jié)束后，用直尺
2025-02-13 03:57
【摘要】2021/1/17湘教版科學課三年級下冊1生來本無形，走動便有聲，夏天無它熱，冬天有它冷。謎底——風2021/1/17湘教版科學課三年級下冊2想一想你是怎么感覺風的存在的？說說你對風的認識2021/1/17湘教版科學課三年級下冊32021/1/17湘教版科學課
【摘要】可愛又可恨的風小學科學三年級下冊一、說教材二、說教法學法三、說教學流程四、說板書設計五、說教學反思六、說設計特色說課提綱一、說教材二、說教法學法2.教法三、說教學流程：多媒體課件
2025-02-13 03:39
【摘要】1知冷知熱第1單元冷與熱冷水熱水溫水感覺冷熱冷水熱水溫水水比較熱?。〔粚Π?，我覺得水有點涼??！僅憑感覺能準確判斷物體的冷熱程度嗎？物體的冷熱程度叫溫度。溫度計是測量物體溫度的儀器。紅水溫度計認識溫度計刻度
2025-01-20 00:27
【摘要】養(yǎng)蠶日記月日蠶寶寶出生了月日第一次蛻皮月日第二次蛻皮月日第三次蛻皮月日第四次蛻皮月日蠶寶寶變成蠶蛹月日蠶蛹變成蠶蛾月日蠶蛾產(chǎn)出蠶卵
【摘要】（1）這是什么表演？（2）表演時需要準備什么？邊看視頻邊思考下列問題視頻定義:像電燈一樣自己正在發(fā)光的物體注意:月亮不是光源，它不會自己發(fā)光，只是反射太陽的光不是光源一、認識光源自己正在光源遮擋物屏遮擋物在光源和屏
2025-01-20 13:59
【摘要】中小學課件蘋果落地的秘密A中小學課件牛頓的發(fā)現(xiàn)中小學課件牛頓的猜想
【摘要】各式指南針車載GPS發(fā)電機指南針的故事指南針是中國四大發(fā)明之一。大約在戰(zhàn)國末期，中國人便已發(fā)現(xiàn)磁石及其吸引鐵制品的特性。東漢初年又發(fā)現(xiàn)磁石可以指向南北，于是開始利用它做指南的工具。中國古代指示方向的工具叫[司南]，是由一個用磁鐵做成的勺及一個光滑可以轉(zhuǎn)動的盤所組成。使用時讓勺在盤上轉(zhuǎn)動，當勺停止時，勺柄所指的方
2025-01-20 09:13
【摘要】從算籌到計算器學習目標1.知道計算工具的發(fā)展簡史。知道算盤和新型的計算工具--計算器。2.認識算籌、算盤，感受到計算工具的發(fā)展。公元前3000年的古埃及人用結(jié)繩來記錄土地面積和收獲的谷物。公元前2021年的美索不達米亞人用泥板計數(shù)，這塊泥板上的楔形文字代表25。說起計算器，值得我們驕
2025-02-14 16:37
【摘要】5怎樣預報天氣第2單元變化的天氣學習目標1、了解天氣諺語的分類2、知道天氣諺語是人們長期的生產(chǎn)生活實踐中觀察天氣現(xiàn)象的經(jīng)驗總結(jié)。3、能依據(jù)天氣諺語來預報天氣。4、掌握氣象臺預報天氣的過程：氣象探測分析預測氣象服務一、什么是天氣諺語?答：天氣諺語是人們長期的生產(chǎn)生活實
【摘要】板塊：教學課件5光線與視覺第5單元多彩的光眼睛為什么能看見物體光線和眼睛強光下收縮的瞳孔弱光下放大的瞳孔光線進入眼睛，我們才能看到東西。在強光下，瞳孔會縮小以減少進光量；在弱光下，瞳孔會放大以增加進光量。如果沒有了光，世界將會怎樣？假如給我三天光明，第一天，我要看人
【摘要】我們知道的磁鐵【教學內(nèi)容】教科版三年級下冊第四單元第一課【教學目標】科學概念：。，被廣泛地應用在許多方面。過程與方法：。，根據(jù)形狀給磁鐵取名。情感態(tài)度價值觀：，體會科學技術給人們帶來的好處。。?！窘虒W重點】交流、整理關于磁鐵的知識。【教學難點
2025-01-22 14:23
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