做智慧父親讀后感-在線瀏覽
2024-11-14 18:03本頁面
【正文】 做智慧父親》之后的一些感想。我作為一名父親同時也是一名老師，深感學(xué)校教育和家庭教育的相輔相成不可或缺。細細品讀譚旭東老師的《做智慧父親》，被譚老師的耐心和愛心感染著，里面滿滿的都是他和女兒的趣事。一、陪伴孩子的成長現(xiàn)在的家長大多工作，生活壓力較大。家長認為，我這樣辛苦工作，都是為了孩子。當(dāng)孩子心理，學(xué)習(xí)上發(fā)生變化時，家長無從下手進行引導(dǎo)。請家長抽出時間陪孩子一起散步，看花開，看小魚游。二、尊重孩子的想法孩子的想法很奇妙，你給他一個問題，他給你的答案不一定是你想要的。平時的生活中，我們應(yīng)該尊重孩子的想法，我們是平等的?？墒牵康缴险n的時候，小女孩就肚子疼，到醫(yī)院看醫(yī)生也沒看出所以然。”“你喜歡什么？”“畫畫。”“我有我的想法啊，畫出來的是我的想法啊！”三、良好家風(fēng)的熏陶爸爸媽媽相親相愛，家庭和睦，給孩子一個良好的成長環(huán)境。父母的婚姻狀況一定程度上影響著下一代的婚姻擇偶觀。有一個小男孩經(jīng)常在班里打架，和他聊天，給出的理由是：“爸爸經(jīng)常打我，我就打小朋友?？梢?，父母給孩子樹立榜樣的力量有多大。當(dāng)看到她大婚時，她媽媽的照片，一切都明了了。父母是否有讀書的習(xí)慣，是否給孩子樹立了一個良好榜樣？如果孩子寫作業(yè)時，你拿一本書在旁邊看，孩子想：爸爸也在學(xué)習(xí)呢！比起孩子寫作業(yè)時，爸爸在旁邊看電視，心里感受是不同的，寫作業(yè)的效果也是不同的。比如說，愛撒謊的孩子最有出息。家長都很重視成績，而忽略了孩子的心理。要和大家說的是，學(xué)習(xí)成績不是唯一標尺，我們應(yīng)該培養(yǎng)出自信、勤奮、執(zhí)著、有愛、敢于創(chuàng)造的人才。本書從建立孩子的自信、自尊、愛心、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的藝術(shù)特長、倡導(dǎo)寬容有愛的家風(fēng)等各方面，記錄了譚老師和孩子一起成長的點點滴滴，闡述了譚老師的感受和感悟。其實，無論是教育家，還是普通的家長，對于孩子的教育，都是從零起步的，都屬于白手起家。簡短的語言，道出了教育普遍存在的現(xiàn)象，剖析了家長們的捷徑心理，總結(jié)出了親子教育的真諦。對譚旭東老師的作品，我并不陌生。我也正是從這些書籍中，從譚老師的文字里，從和譚老師的微博互動中，慢慢地認識他，慢慢地了解他。從微薄上看到譚老師的新著《做智慧父親》即將出版的消息，內(nèi)心還是很期待的。可好事總是青睞我，在本書的責(zé)任編輯親子教育孫運宋/老師的新書有獎轉(zhuǎn)發(fā)中，我有幸得獎了?，F(xiàn)把一些讀后的感受整理出來，和愛書的朋友，愛親子教育的朋友一起分享，不到之處敬請批評指正。雖然是隨筆，但在書本的裝幀設(shè)計上、內(nèi)容選擇安排上一點兒都不隨便，而是極其用心的。需要特別指出的是，在每輯、每篇文章的開始都有一段旭東教育微論，而且這些微論都是譚老師在教育和生活中總結(jié)出來的精華，讀起來即給力，又接地氣，給人以啟發(fā)，給人以引導(dǎo)，這或許也是本書的創(chuàng)意之一。讀到這些，很自然地引起我的心靈共鳴，雖然我只是一個普普通通的父親，但在陪伴女兒成長的十幾年中，我也有類似的感受，我也曾在博客里發(fā)表過《到底是我教育了女兒，還是女兒教育了我》的文章。在《相信孩子是一塊玉石》的微論中，譚老師說到學(xué)習(xí)成績不是唯一的標尺，考上大學(xué)也未必成功！自信、勤奮、執(zhí)著、有愛、敢于創(chuàng)造，才是做人的基本品格。玉不琢不成器，既要琢又要磨，其實就是智慧和耐心的結(jié)晶。其實，無論是教育家，還是普通的家長，對于孩子的教育，都是從零起步的，都屬于白手起家。簡短的語言，道出了教育普遍存在的現(xiàn)象，剖析了家長們的捷徑心理，總結(jié)出了親子教育的真諦。在《父愛給孩子安全感》的微論中，譚老師不但提醒家長要從八個方面注意孩子的心靈健康，而且還警示家長說任何成功都彌補不了家庭教育的失敗。殊不知，成功是人格和財富的雙重豐滿，土豪金只是一個表象，它永遠無法掩蓋內(nèi)心的貧瘠和人格的缺陷?？纯次覀兩磉叺募议L，有多少父親能做到呢？如果把吃香的喝辣的、住洋房別墅看做是一種生活，我認為這是對生活的褻瀆，這僅僅是生存而已。類似的微論還有很多很多，像不少家長讓孩子學(xué)唱歌、跳舞，不是因為孩子喜歡，而是因為對升學(xué)有好處。孩子不喜歡，但家長硬是逼著學(xué)，孩子學(xué)得累，家長自己也不輕松。在日常生活中，父母對孩子的信任要發(fā)自內(nèi)心，不要處處以成人的標準來衡量孩子的言行。全書的旭東教育微論總共有84篇，可以說是篇篇耐讀，句句獲益，很多微論都是面對現(xiàn)實、直指人心的，讓你不得不在讀這本書的過程中去沉思，去思變，相信每一位讀者都會有更大的收獲和改變。當(dāng)我讀到他看到女兒畫的畫時，夸獎女兒是個小畫家，這就是智慧，這就是被我們很多家長忽略的賞識和鼓勵。無論如何，你都要心懷感恩，感謝母親的呵護，父親的關(guān)懷，老師的指導(dǎo)，同學(xué)的幫助，還有很多很多人，都值得你去記住，去感激。很難想象，當(dāng)一位準父親因為種種原因無法和自己的愛人去迎接愛情結(jié)晶的誕生，心里該有多痛！更何況譚老師
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