【摘要】小心，病從口入說一說：你知道哪些有害食物？1、過期的食物2、不認識的野果3、餿了的飯4、長芽的土豆5、變質(zhì)的牛奶吃的習(xí)慣：你知道吃東西要注意些什么？太涼的不能吃剛吃了飯不能劇烈運動吃東西不能吃的太多請注意：肉眼看不到
2025-02-15 15:53
【摘要】蘿卜白菜我都愛我們一起來看看下面幾樣?xùn)|西，看看它們分別是屬于“酸、甜、苦、辣、咸”中間的哪一種。辣酸苦甜酸辣咸苦味蕾酸、甜、苦、辣、咸
2025-02-14 16:38
【摘要】蘿卜白菜我都愛一周的食物日期星期一星期二星期三星期四星期五食物白菜、青菜、卷心菜胡蘿卜、豬肉、米飯、面條木耳、冬瓜、洋蔥、辣椒、雞肉、米飯、豆?jié){南瓜、土豆、蘿卜、米飯、牛肉、雞蛋、油條、花菜、茄子、絲瓜、胡豆、米飯、火雞腿、面條四季豆、黃豆芽、大蔥
【摘要】我有一雙小小手，一只左來一只右。小小手，小小手，一共十個手指頭。有了一雙小小手，能洗臉來能漱口，會穿衣，會梳頭，自己事情自己做。我有一雙小小手
【摘要】兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話。你的小手會做什么？老師的手在說什么？你的小手會說什么？你的小手認識什么？1、雙手收、放。2、一槍打四個。
2025-02-13 03:43
【摘要】活動主題二我的問題卡片(原創(chuàng))總第27-28課時電教27-28課時活動目的：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力?；顒訙?zhǔn)備：破乒乓球、剪刀、卡片等，課件?；顒訒r間：2課時活動過程：第一課時把問題記下來一、活動導(dǎo)入。1、小朋友們，猜一猜今天老師給大家?guī)砹耸裁?？如果猜對了，老師就把他送給
2025-01-22 14:18
【摘要】第二課我的問題卡片第1課時總課時數(shù)第節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能留心觀察生活中的事物，有好奇心，喜歡提問。2、學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力提高。3、學(xué)生對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。教學(xué)重點：學(xué)生能留心觀察生活中的事物，有好奇心，喜歡提問教學(xué)難點：學(xué)生能
2025-01-21 19:32
【摘要】威寧縣小海小學(xué)一年級（1）班品德與生活導(dǎo)學(xué)案執(zhí)教人課題我的問題卡片課類優(yōu)質(zhì)課主備人審定人綜合科備課組授課時間2020年4月28日教學(xué)目標(biāo)1、自學(xué)目標(biāo)（基礎(chǔ)知識）：留心觀察生活中的事物，有好奇心喜歡提問。
【摘要】，病從口入教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會辨別有害食物，了解并認識不良的飲食習(xí)慣對人體的危害。過程與方法：通過看圖、游戲、討論交流等方法讓學(xué)生學(xué)會辨別有害食物，正確認識自己飲食習(xí)慣的優(yōu)點和缺點，改正不良的飲食習(xí)慣。21教育網(wǎng)情感態(tài)度與價值觀：教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防疾病，保證身體健康。2學(xué)情分析
【摘要】1.你留心了嗎教學(xué)設(shè)計1學(xué)情分析一年級的學(xué)生對周圍的一切都充滿好奇，他們的雙眼里總閃爍著求知的渴望，小腦袋中總是跳躍著無數(shù)“為什么”，而他們本身也蘊藏著豐富的發(fā)展內(nèi)涵與無限的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。學(xué)生對感興趣的事物能提上許多的問題，但對怎樣問問題、到哪兒尋找答案，則處于心有余而力不足的境地。所以，本課教學(xué)把解決問題的方法的指導(dǎo)補充到里面，而且把它當(dāng)作一個教學(xué)
【摘要】威寧縣小海小學(xué)一年級（1）班品德與生活導(dǎo)學(xué)案執(zhí)教人課題我的問題卡片課類優(yōu)質(zhì)課主備人審定人綜合科備課組授課時間2021年4月28日教學(xué)目標(biāo)1、自學(xué)目標(biāo)（基礎(chǔ)知識）：留心觀察生活中的事物，有好奇心喜歡提問。
2025-01-31 10:22
【摘要】1.蘿卜白菜我都愛教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)。，知道它對我們身體成長的作用。，從而做到不偏食，不挑食。。2學(xué)情分析在學(xué)習(xí)前，了解一些自己常吃的食物，但是對這些食物中有哪些營養(yǎng)還是有些模糊。3重點難點讓學(xué)生了解生活中的主要食物。4教學(xué)過程活動1【導(dǎo)入】一．創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣師；同學(xué)們看看
【摘要】1.蘿卜白菜我都愛教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解生活中的主要食品。2、培養(yǎng)學(xué)生對飲食的科學(xué)態(tài)度。3、讓學(xué)生懂得成長需要多種營養(yǎng)，能夠做到不偏食、不挑食，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成營養(yǎng)搭配的良好飲食習(xí)慣。2學(xué)情分析在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生對自己平常吃了些什么東西比較熟悉的，容易調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，探索的欲望，但是所吃的各種食物究竟能夠為人
【摘要】1.我有兩件寶教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)1、認識自身的雙手，為自身有一雙靈巧的雙手而高興。2、初步感知動手與動腦的關(guān)系，感受勤動手的樂趣。2學(xué)情分析這一內(nèi)容的設(shè)計，旨在通過形式豐富的活動，讓同學(xué)認識自身雙手的作用，初步感知動手與動腦的關(guān)系，并在動手、動腦中感受到勤動手的樂趣。針對《品德與生活》的學(xué)科特點，我在活動的設(shè)計中注意創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)
【摘要】找朋友好朋友猜猜猜你能幫幫他們嗎？我的心里話謝謝指導(dǎo)！
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