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五年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-在線(xiàn)瀏覽

2024-11-13 00:38本頁(yè)面
  

【正文】 對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的,有的可能當(dāng)堂 就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來(lái)呢?學(xué)好英語(yǔ),不外乎就是在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這些方面下功夫。光靠上課聽(tīng)一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶,學(xué)生的聽(tīng)力根本就不能有什么發(fā)展。每上完一次課,我都叫學(xué)生回家要跟磁帶讀,可是有多少學(xué)生真地做到了呢?所讀的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)了,跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力,要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音,從而使自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)都提高一個(gè)層次。在課上我會(huì)用各種方法來(lái)刺激學(xué)生,激發(fā)他們說(shuō)英語(yǔ)的積極性,大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好。所以下課也要說(shuō),放學(xué)回家也要說(shuō)。在家里,希望家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ),也許你會(huì)說(shuō)你自小學(xué)五年級(jí)全科目課件教案習(xí)題匯總語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)己也聽(tīng)不懂,請(qǐng)不要這樣想,其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì),你聽(tīng)了他們說(shuō)的只要簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一句,他們就會(huì)很滿(mǎn)足了。接下來(lái)是讀。那么語(yǔ)感怎么來(lái)呢?就是靠讀出來(lái)的。如果你的子女還沒(méi)有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請(qǐng)你一定要督促他,剛開(kāi)始也許會(huì)比較難,時(shí)間久了,就會(huì)習(xí)慣成自然。最后是寫(xiě)。背單詞是學(xué)英語(yǔ)的必經(jīng)之路。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫(xiě),嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?lái),嘴上十遍不如手上一遍。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不光要注重孩子背單詞的情況,還要讓他重視句子的重要性。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。,保證第二天能按時(shí)上交。,并且自己默寫(xiě)。并簽上你名字,因?yàn)橛械膶W(xué)生讓他默寫(xiě)一遍也就是抄寫(xiě)一遍交差,一點(diǎn)效果也沒(méi)有。這是一項(xiàng)很必要也很重要的任務(wù)。主要形式就是跟錄音機(jī)大聲讀英語(yǔ)單詞、句子、對(duì)話(huà)、短文等。總而言之,家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。第三篇:五年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng):大家好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。相信各位家長(zhǎng)對(duì)我并不陌生,:我是咱們五年級(jí)孩子的英語(yǔ)老師,我姓羅。按照《英語(yǔ)新課程》標(biāo)準(zhǔn),五年級(jí)英語(yǔ)是國(guó)家二級(jí)的起始階段,也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要階段。如果你以前的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好,那相對(duì)來(lái)說(shuō),你現(xiàn)在學(xué)得比較累;同樣地,如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ),那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是不難想象的。其實(shí)在座的家長(zhǎng)對(duì)自己子女的情況比我更加清楚。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時(shí)鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn),我為他們感到欣慰。如此一來(lái),學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事。再次我想講一下這次的期中考試的情況。不及格的14人。有位教育家曾說(shuō)過(guò):只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育,或者只有家庭教育而沒(méi)有學(xué)校教育,都不能完成培養(yǎng)人這一及其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。像我們五年級(jí)的英語(yǔ),每次考試均要占40分。(2)每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,保證第二天能按時(shí)上交。(3)有時(shí)我會(huì)布置學(xué)生回去背誦英語(yǔ)單詞,并自己默寫(xiě)。并簽上你的名字(注明默寫(xiě)),因?yàn)橛械膶W(xué)生讓他默一遍其實(shí)也就是抄一遍交差,一點(diǎn)效果也沒(méi)有。這是一項(xiàng)很必要也很重要的任務(wù)。主要形式就是跟錄音機(jī)大聲讀英語(yǔ)單詞、句子、對(duì)話(huà)、短文等??偠灾议L(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。第四篇:五年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)各位家長(zhǎng):今年,進(jìn)入了關(guān)鍵的五年級(jí),每個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)都能充分感受到五年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力。五年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),在整個(gè)小學(xué)階段處于一個(gè)絕對(duì)的主導(dǎo)作用,對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要求發(fā)生了質(zhì)的變化,也許,你的孩子在三四年級(jí)的時(shí)候,英語(yǔ)也沒(méi)怎么多花功夫,英語(yǔ)也能考個(gè)90以上,甚至是95分左右。更何況有些同學(xué)三四年級(jí)時(shí)也并不優(yōu)秀。從這一點(diǎn)上說(shuō)明你的孩子已經(jīng)意識(shí)到學(xué)習(xí)得花功夫了,不是隨便就可以應(yīng)付的了。那么對(duì)于有些還不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),我們家長(zhǎng)、老師無(wú)疑還是應(yīng)該協(xié)助他一起,讓他盡快地走進(jìn)這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境中。從學(xué)習(xí)情況來(lái)分析,后進(jìn)生的“落后”大多都是因?yàn)閱卧~的學(xué)習(xí)有困難,詞匯量少,以致無(wú)法理解句子、課文,進(jìn)而影響解題、作答。因此本學(xué)期將繼續(xù)滲透“自然
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